初中學(xué)生思想政治教育存在的問題以及解決措施的分析

[摘 要]：當(dāng)前我國(guó)初中學(xué)生思想教育存在許多問題，如何改變學(xué)生政治教育理念，探究思想政治教育新對(duì)策，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人成為中學(xué)思想政治教育的緊迫任務(wù)。本文從初中學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀入手，提出現(xiàn)階段存在的問題并指出加強(qiáng)中學(xué)生思想政治教育的重要性，對(duì)現(xiàn)階段的問題提出解決對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]：初中思想政治教育 問題 解決措施

一、一、加強(qiáng)初中學(xué)生思想政治教育的重要性

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，在初中學(xué)生的思想政治教育方面也要實(shí)現(xiàn)以人為本，這就要求教育人員在教育過程中樹立全面發(fā)展的觀念，改革傳統(tǒng)的思想政治教育方式，構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)需求和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的思想政治教育新方法。學(xué)校教育以育人為本，德智體美以德育為先。這里的德育對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想道德教育。

二、二、初中學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及存在的問題

（一）“教”的問題

1.教育內(nèi)容單一化

現(xiàn)階段初中思想政治課程應(yīng)該與學(xué)生自身的特點(diǎn)、知識(shí)水平相結(jié)合以適應(yīng)社會(huì)生活的需要。但就目前情況而言，初中學(xué)生思想政治教育過度偏重應(yīng)試的需要，而忽略了實(shí)際作用，不能與社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系從而解決學(xué)生實(shí)際的思想問題。

2.教學(xué)手段的落后性

初中學(xué)生的思想政治教育普遍停留在記憶、背誦等應(yīng)試教育模式上，教育著眼點(diǎn)過多放在應(yīng)付升學(xué)中，不能對(duì)學(xué)生的思想政治素質(zhì)提出更高的要求。在教學(xué)過程中缺乏理論與實(shí)際結(jié)合的方法，不能將思想政治教育的基本原理融入社會(huì)之中，而是進(jìn)行灌輸式教學(xué)，將大量的原理灌輸給學(xué)生，一方面造成學(xué)生理解上的難度，另一方面會(huì)由于枯燥造成對(duì)教師傳授道德規(guī)范的排斥和抗拒，不利于學(xué)生的身心發(fā)展。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)非科學(xué)化

對(duì)于思想政治教學(xué)效果的評(píng)估，應(yīng)依據(jù)學(xué)生所掌握的的知識(shí)及將這些知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐表現(xiàn)來做出綜合性評(píng)價(jià)，而不僅僅依靠在思想政治課程的考試分?jǐn)?shù)作出評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)是不科學(xué)的，會(huì)使得教學(xué)過程中過度重視對(duì)學(xué)生智力的培養(yǎng)，而忽略學(xué)生本身人生觀、價(jià)值觀等的培養(yǎng)。

（二）“學(xué)”的問題

1.意志力缺乏，抗壓能力差

人的意志力是隨著年齡、知識(shí)、社會(huì)閱歷的增長(zhǎng)而增強(qiáng)的，初中學(xué)生處于意志力成長(zhǎng)的初級(jí)階段，普遍缺乏意志力和抗壓能力，主要表現(xiàn)在沒有恒久的信念目標(biāo)、缺乏自制力、辨別能力差、具有明顯的對(duì)抗性和逆反心理等。這就使得學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中缺乏意志力，對(duì)遭受的挫折不能從容面對(duì)，所以教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)困難不低頭的意志品質(zhì)。

2.個(gè)人主義嚴(yán)重，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

新時(shí)期初中學(xué)生的人生價(jià)值目標(biāo)總體是積極向上的，但是由于實(shí)用主義價(jià)值取向的上升，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中自私自利，缺乏與其他同學(xué)的溝通交流，從而養(yǎng)成冷漠孤僻的性格，在集體活動(dòng)中，缺乏集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.價(jià)值觀的偏差，自我教育意識(shí)淡薄

由于當(dāng)前大多學(xué)生都是獨(dú)生子女，長(zhǎng)期受家庭溺愛，自身缺乏艱苦奮斗的品質(zhì)，學(xué)生間的盲目攀比、盲目消費(fèi)容易導(dǎo)致享樂主義的增生。目前，教師的教學(xué)中沒有很好地將思想政治教育與開發(fā)學(xué)生的自覺性結(jié)合起來，從而使得學(xué)生缺乏自我教育意識(shí)。

（三）“社會(huì)”的問題

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是追求利益的最大化，這就使得社會(huì)忽視了對(duì)思想政治教育的關(guān)注。另一方面，社會(huì)廣泛弘揚(yáng)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，這就使得擁有高新技術(shù)的實(shí)用性人才更受社會(huì)的重視，教育部門更加重視“智育”而忽略“德育”的重要性。

三、問題的解決措施

（一）以人為本，完善學(xué)校教育體系

在新時(shí)期的背景下，學(xué)校和教師應(yīng)立足于對(duì)人才的高要求標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新變化把握初中學(xué)生思想政治教育“以人為本”轉(zhuǎn)向的緊迫性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)將學(xué)生視為與自己平等的主體，尊重學(xué)生的獨(dú)立性，在對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育引導(dǎo)的同時(shí)將理論知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)踐之中。

思想政治教育的原則是思想政治教育規(guī)律的能動(dòng)反映，是思想政治教育活動(dòng)在不同范圍、層次必須遵循的基本原則。思想政治教育立足于為了學(xué)生的全面發(fā)展要求，不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，還要致力于學(xué)生德育和智育素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，使之全面素質(zhì)得到提高。思想政治教育的內(nèi)容指的是在思想政治教育活動(dòng)中，教育者所想要傳達(dá)給教育對(duì)象的思想政治觀念。在這個(gè)思想政治觀念中，既包含了特定時(shí)代特定社會(huì)階級(jí)對(duì)社會(huì)成員的要求，也包含了在具體的思想政治教育活動(dòng)中教育者依據(jù)教育對(duì)象的特質(zhì)，對(duì)思想政治教育的宏觀要求進(jìn)行分解編制，使教育內(nèi)容能夠滿足學(xué)生的思想實(shí)際。

（二）創(chuàng)新教育方法，協(xié)調(diào)師生交流

合適的思想政治教育方法有助于教師和學(xué)生之間建立一種相互依賴、相互理解的關(guān)系。在創(chuàng)新教育方法的過程中，要改革傳統(tǒng)的思想政治教育方式，摒棄灌輸式學(xué)習(xí)的教育方法。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行理念教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想上的疏導(dǎo)，既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的說服教育，也要在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候給予嚴(yán)格的紀(jì)律處分。既要關(guān)注學(xué)生的思想問題，也要重視其實(shí)際困難。

在教育過程中，教師應(yīng)注意將“言傳”與“身教”相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)最佳的思想政治教育效果。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人，必定要在日常的學(xué)習(xí)過程中給學(xué)生樹立優(yōu)秀的表率形象。受應(yīng)試教育影響，在對(duì)于科目的分類中，學(xué)校大多重視對(duì)語數(shù)外的培養(yǎng)，而思想政治只占其中一小部分。因此，為加強(qiáng)思想政治教育力量，必須將思想政治教育滲透到其他課程教學(xué)活動(dòng)之中，使得思想政治教育得以深化和提高。

（三）糾正教育誤區(qū)，優(yōu)化教育環(huán)境

父母是孩子的第一位老師，家庭教育對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。父母的言行舉止都對(duì)子女有著耳濡目染、潛移默化的作用，所以，父母在家庭中要樹立良好的思想政治道德素質(zhì)，影響孩子行為發(fā)展，糾正重視家庭教育的誤區(qū)。

社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和社會(huì)環(huán)境是學(xué)生的主要教育環(huán)境，營(yíng)造和諧的教育環(huán)境能夠?qū)崿F(xiàn)全方位立體式的教育功能，學(xué)生在學(xué)校里接受思想政治教育的知識(shí)要點(diǎn)，在家庭和社會(huì)中逐漸感受這種思想政治教育的優(yōu)越性，才能從根本上提升自己的思想政治素質(zhì)。這就要求學(xué)校、家庭和社會(huì)的合作，全面建設(shè)思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展。

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