幼兒藝術知識與科學知識的融合教育

邵曉婷

【摘? ?要】? 在幼兒教育中，教師不僅要讓幼兒獲得藝術方面的發展，還要注重他們在科學方面的學習，因為藝術教育和科學教育對于幼兒而言都是非常重要的，跟他們的日常生活也是息息相關的。所以，教師在教導幼兒學習知識時，應該將幼兒藝術教育和科學教育進行融合，從而讓幼兒在接觸教育的同時也受到科學知識的啟發。本文就如何在幼兒教育中融合藝術教育、科學教育展開研究討論。

【關鍵詞】? 教育;融合;幼兒;知識

在教導幼兒學習知識的過程中，教師可以采取融合的教育方式，將藝術教育和科學教育融合在一起展開教學，以這樣的教學方式讓幼兒獲得雙向的學習發展。當幼兒掌握好藝術方面的知識才能時，也會在教師的教學引導下初步了解一些科學知識，這些知識將會在以后的日常生活和學習中對幼兒起到非常大的幫助。可見，幼兒藝術和科學的融合教學在幼兒園教育中占有重要的地位，所以教師應該注重研究融合教育的方法，讓幼兒高效率學習藝術和科學，保證藝術與科學的融合教育對幼兒起到積極的影響。

一、利用科學知識展開藝術表演

在開展幼兒教育時，教師可以利用科學知識來教導幼兒進行一些藝術表演，這樣不僅可以讓幼兒學會藝術方面的知識，還可以通過用藝術表演的方法來認識一些科學知識，達到趣味學習的教學目的。當教師利用科學知識展開藝術表演時，幼兒會更加有興趣學習科學知識，也能夠發現在學習科學知識的同時記憶好一些藝術知識，提高自己的學習能力。

例如，在教導學生學習和太空有關的科學知識時，教師會排練一個關于太空的藝術舞蹈，讓學生去扮演各種各樣的星球，用星球舞蹈的方法來滲透行星的知識。如距離地球最近的恒星是太陽，所以教師就會讓一個幼兒扮演地球，然后安排一個幼兒扮演太陽，引導扮演太陽的幼兒要靠近扮演地球的幼兒進行舞蹈，由此向他們滲透“距離地球最近的恒星是太陽”的科學知識。通過展開藝術舞蹈教學的方法，幼兒們都會在趣味舞蹈中學習到豐富的科學知識，這樣的學習是一種無痕學習，他們會在不知不覺中就受到科學知識的熏陶。當幼兒掌握教師傳授的科學知識以后，他們也可以借助科學知識來記憶舞蹈動作，這是一種有效提高幼兒學習能力的教學方法。

二、用審美教育融合藝術與科學

在教導幼兒要掌握好藝術知識和科學知識時，教師的教學難度較大，對于如何在幼兒教育中開展好藝術教育和科學教育的融合，教師可以嘗試從審美的教育角度出發，利用審美教育來融合藝術與科學的知識，讓幼兒用審美的眼光認識藝術與科學。例如，在教導幼兒學習外星人的知識時，教師會設置有趣的教學方法。教師在課堂中展開審美教育，引導幼兒用自己審美的眼光學會用顏料畫外星人。幼兒的想象力都是天馬行空的，他們在畫外星人時，教師就會滲透一些審美方面的知識，同時也會向幼兒講解一些外星人的科學知識，從而給幼兒更多的想象空間，引導幼兒用審美的眼光去掌握藝術知識和科學知識。

三、在藝術教育課堂中滲透科學知識

在教導幼兒學習藝術知識和科學知識時，教師要講究融合教學的方法，可以在藝術教育課堂中給學生滲透科學的知識點，讓幼兒在藝術的學習氛圍中獲得科學教育，從而可以讓幼兒感受到幼兒園學習的豐富多彩。在引導幼兒學習音樂知識時，教師會找一些和科學有關的童謠，如《銀河系》這一首童謠主要講一些和宇宙有關的知識，所以教師會帶領幼兒在課堂中唱這一首童謠，在唱童謠的過程中，幼兒就會根據童謠的內容了解到一些銀河系的知識。因為在音樂藝術的課堂中有滲透科學方面的知識，所以幼兒獲得的知識都是雙份的，這讓幼兒的學習方式開始變得多姿多彩。

四、啟發幼兒根據科學聯想到藝術

在教導幼兒學習知識時，教師應該學會融合教育的方法，在課堂中用滲透的方法將科學教育和藝術教育都實施起來。教師可以嘗試在教學中啟發幼兒根據一些簡單的科學事例來聯想到藝術方面的學習，從而保證幼兒在學習知識的同時也能夠接受到無形的藝術教學。例如，在引導幼兒認識一些簡單的飛機制作知識時，教師會利用機翼的形狀來滲透藝術教學。當教導幼兒要認識科學技術的重要性和科學給我們大家的生活帶來便利時，教師就會引導幼兒用畫筆來描繪飛機，由此用科學知識來滲透幼兒對繪畫技能的學習。因為在開展美術課前，教師會給幼兒講解一些簡單的飛機構造，所以幼兒會對飛機有更加科學的認識，從而在教師鼓勵幼兒要將自己學習到的飛機畫下來的時候，幼兒能夠展開自己的藝術想象力，在科學學習的課堂中將藝術學習融入其中，為教師的科學教育和藝術教育的融合做好鋪墊。

總之，在幼兒教育中，教師傳授給幼兒的知識一般都是比較淺顯的，所以教師可以在課堂中應用融合方式的教育，從多方面讓幼兒接觸到各種各樣的知識。在幼兒課堂中展開藝術教育和科學教育的融合就是一種非常有效的教學方法，能夠讓幼兒在課堂中將兩者的知識點都聯系在一起，從而在課堂學習中將藝術知識和科學知識共同發展起來。