2024年20期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高中語文教學的深度融合探析
- “三新”背景下項目式學習在高中英語教學中提升學生思維品質(zhì)的實踐探究
- 基于鄉(xiāng)土資源的歷史試題在高三復習課中的應用
- 結(jié)構(gòu)視角下的單元教學設(shè)計
- 項目式學習在初中地理教學中的應用初探
- 運用生活實驗助力初中物理教學
- 依托本土紅色資源，開展思政啟蒙教育
- 在“雙減”中做好融合育人的加法
- 構(gòu)建閱讀之家，打造書香校園
- 小學語文教學與傳統(tǒng)文化教育的融合實踐探索
- 小學語文大單元教學設(shè)計思考及實施策略
- 小學數(shù)學大單元教學實踐研究
- “雙減”背景下小學數(shù)學教學探析
- 基于項目式學習的小學英語單元整體教學實踐
- 新課程改革背景下小學道德與法治高效課堂的構(gòu)建探究
- 小學道德與法治高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談核心素養(yǎng)下小學美術(shù)教學策略
- 任務(wù)分析法在培智珠心算教學中的具體應用