趙藩巧勸岑春煊

光緒二十八年（1902），署任四川總督的岑春煊電調(diào)自己的老師趙藩回川署理鹽茶道兼總管全省財政。學(xué)生成了老師的頂頭上司，昔日的先生成了下屬。當(dāng)然了，這樣的下屬肯定不會和其他下屬一樣的，背地里肯定得到不少照顧。一日為師，終身為父，不管官兒多大，師生都在五倫之內(nèi)。可是飽讀文史的趙大人心里卻沒有當(dāng)真。

岑初到任上，對錯綜復(fù)雜的社會問題看得不夠透，急于快刀斬亂麻，結(jié)果殺了不少人，一時間，岑春煊儼然川民的公敵。趙藩看在眼里，急在心上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不成寐。終于，他找到機(jī)會，邀請岑春煊欣賞指正他新創(chuàng)作的書法，也就是他為成都武侯祠撰寫的題聯(lián)。岑春煊知道老師的詩詞書法是當(dāng)代一絕，遂欣然前往。應(yīng)該說，趙藩為此是動了一番腦筋的。趙的潛臺詞無疑是希望自己的學(xué)生能成為一個諸葛亮那樣治蜀的人，功于國，益于民。

這副對聯(lián)寫道：

能攻心，則反側(cè)自消，自古知兵非好戰(zhàn)；

不審時，即寬嚴(yán)皆誤，晚來治蜀要深思。

上聯(lián)講用兵。不致人于死，而致人于服，困擾自己的不安定因素就會自然而然消泯于無形，精通兵法的人沒有熱衷于殺伐的。諸葛亮治蜀期間，曾七擒孟獲而不戮，終使孟獲服服在地。

下聯(lián)評治川。諸葛亮治蜀之所以一改以往，嚴(yán)肅執(zhí)法，這是他在認(rèn)真分析當(dāng)時蜀川的實(shí)際情況后做出的正確選擇，一句話，這是他審時度勢的結(jié)果，否則，沒有這個“審”和“度”，無論寬、嚴(yán)都不會收到好的效果。這一點(diǎn)，所有后來治蜀的人都要思之鑒之啊！

趙藩通過這種不著痕跡的方式，潤物無聲地規(guī)勸總督岑春煊不要濫用武力。聰明的岑春煊自然心領(lǐng)神會，從內(nèi)心感激老師的一番苦心。

趙藩先生不僅巧妙地勸諫了自己的學(xué)生，也給后人留下一筆寶貴的精神財富。

（編輯""" 雪彤/圖""" 雨田）