慈善文化融入高校思想政治教育探微

慈善作為一種道德文化現象，其發展水平反映了社會的文明程度和民族的道德素養，同時也是促進社會公平、推進共同富裕的重要力量。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視慈善事業的發展，強調慈善事業是惠及社會大眾的事業，是社會文明的重要標志，是一種具有廣泛群眾性的道德實踐。黨的二十大報告中也指出：“要引導、支持有意愿有能力的企業、社會組織和個人積極參與公益慈善事業。”①這為我國新時代慈善事業的發展指明了前進方向。而慈善文化是慈善事業持續運行、長期積淀的產物，是中華優秀傳統文化的重要組成部分，同時也是一種鮮活的思政教育資源。通過慈善文化與思政教育的緊扣融合，可以涵養學生慈心善念，夯實學生向善根基，對增強國家軟實力和社會凝聚力具有重要作用。

一、慈善文化與思想政治教育的契合性

慈善文化是一份特殊的思想體系和鮮活的思政教育資源。慈善文化倡導“崇德向善”的精神內核，具有趨愛向善、公益利他的倫理育人價值，與思想政治教育具有內在一致性，是塑造當代大學生道德人格的重要載體。兩者在教育目標、教育內容和教育價值等方面均存在契合性，這為慈善文化融入高校思想政治教育提供了前提與基礎。

（一）教育目標的一致性

慈善文化與思想政治教育在教育目標上具有一致性。兩者都致力于培養具有高尚品德和社會責任感的青年。慈善文化作為一種精神力量，潛移默化地引導著社會成員的倫理思想和行為規范，慈善文化教育旨在培養學生的利他主義價值觀，幫助學生樹立平等互助的理念，提升其品德修養，激發人們的愛心和奉獻精神，從而減少社會矛盾，促進社會的和諧與進步。而思想政治教育則通過系統的教育和引導，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高思想道德素質，從而培養具有社會責任感、良好道德品質和全面發展的人才，為社會的和諧穩定和持續發展貢獻力量。因此，兩者在教育目標上是相互補充、相互促進的。

（二）教育內容的統一性

慈善文化與思想政治教育在教育內容上具有統一性。慈善文化強調愛心、感恩、奉獻、互助和責任等道德觀念，注重人的內在品德修養這些價值觀與思想政治教育中的道德品質、社會責任感、公民意識等內容高度契合。在教育內容方面，對慈善文化的運用側重于通過具體的慈善活動和案例，引導學生了解慈善知識、培養慈善意識、參與慈善行為。注重實踐性和體驗性，通過親身體驗和感受來提升學生的道德修養。而思想政治教育則更注重理論教育和思想引導，強調理論性和系統性，通過系統的理論學習和思想教育來提高學生的政治覺悟和思想認識。兩者相互補充、相互促進，慈善文化為思想政治教育提供了豐富的實踐素材和生動案例，而思想政治教育則為慈善文化教育提供了堅實的理論基礎和思想指導。

（三）教育價值的協同性

慈善文化與思想政治教育在教育價值上具有協同性。慈善文化的價值取向體現在其利他主義和平等互助、善與人同、民胞物與、志愿服務、友好關愛、社會和諧等理念，注重人的內在品德修養，提倡通過慈善行為實現個人價值和社會價值的統一。而思想政治教育同樣注重對人的思想引領和價值塑造，旨在把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。強調個人與社會的緊密聯系，提倡通過服務社會和貢獻國家來實現個人價值，將個人價值融入社會價值之中。

綜上，慈善文化與思想政治教育之間存在著深刻的契合性，兩者相互促進、相互補充，不僅豐富了教育內容，提升了教育效果，還有助于培養具有高尚品德和強烈社會責任感的社會成員。因此，我們應該充分利用慈善文化與思想政治教育的契合性，加強兩者的融合與創新，推動學校教育事業與社會公益事業的發展和進步。

二、慈善文化融入高校思想政治教育的價值意蘊

基于慈善文化與思想政治教育兩者之間的契合性，借助高校思政育人主陣地，將慈善文化融入高校思想政治教育之中，既是涵育青年道德修養的現實要求，同時也是豐富思政教育內容、落實立德樹人目標的內在需要，更是傳承中華慈善文化，推動公益事業發展的必要舉措。

（一）涵育青年道德修養，樹立正確價值觀念

慈善文化不僅在救濟、賑災、市政建設、家族互助等方面起到積極作用，將慈善文化融入思想政治教育，有助于更好地啟智潤心、立德樹人、培根鑄魂，對于當代學生仁愛情懷、公民意識、社會擔當等品質的涵養方面作用顯著。

在樹德價值方面，慈善文化融入高校思政教育有助于提升大學生思想道德修養。慈善文化中蘊含著豐富的價值觀念資源，如儒家的“仁愛”、佛教的“慈悲為懷”、道家的“無為而治中的自然互助”等。將這些元素納入思想政治教育可以引導大學生培養積極進取、崇德向善、承擔社會責任的優良品質，激發大學生關注社會、融入社會、服務社會的使命感和責任感。將慈善文化融入高校思想政治教育，還可以潛移默化地影響青年學生的道德觀念，培養他們的同情心、責任感與奉獻精神。通過慈善文化的教育引導，學生能夠更加深刻地理解“仁愛”“互助”等中華傳統美德，從而在日常生活中展現出更多地關愛他人、樂于助人的行為。這種道德修養的提升，有助于學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為他們的未來成長奠定堅實的道德基礎。

在育才價值方面，慈善文化融入高校思政教育有助于涵養大學生社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是國家文化軟實力的重要基石，也是補足大學生精神需求之“鈣”。而慈善文化中的道德準則和價值取向，與社會主義核心價值觀中民主、平等、公正、誠信、友善等觀念高度契合。加強、深化對慈善文化的學習，不僅是傳承中華優秀傳統美德的需要，也是弘揚和踐行社會主義核心價值觀、構建社會主義和諧社會的需要。將慈善文化融入高校思政教育之中，可以讓社會主義核心價值觀潤物無聲地根植大學生心中，升華成大學生的行為準則和行動指南，從而提高大學生的思想道德修養，增強大學生的思想政治素養，讓青年學生對國家和民族命運產生情感認同。通過慈善活動與具體實踐，學生能深刻理解黨的奮斗目標，自覺踐行社會主義核心價值觀，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，成為社會主義現代化建設所需的合格人才、優秀人才、可靠人才，為實現中華民族偉大復興貢獻力量。

（二）豐富思政教育內容，提升鑄魂育人實效

慈善文化作為中華優秀傳統文化的重要組成部分，其豐富的內涵和深厚的歷史底蘊為思政教育提供了寶貴的教育資源。而新時代高校思想政治教育擔負著立德樹人的根本任務，對大學生進行思政教育，不僅要創新思政教育的理論宣講形式，也要解鎖新的思政教育實踐模式，以提高高校思想政治教育的實效性。因此，將慈善文化融入思政教育，不僅可以拓寬教育內容的廣度和深度，還能使思政教育更加貼近學生的生活實際，提升鑄魂育人的實效性。

一方面，慈善文化融入高校思政教育有助于豐富思政教育內容。慈善文化為思想政治教育提供了生動的教學案例，能夠推動思政課教學內容的形象化、立體化，豐富了原本枯燥乏味的課程內容，增強了思政教育內容的可接受性，同時激發學生的情感共鳴，培養學生的同情心和責任感，從而提高他們的道德修養與覺悟。

另一方面，慈善文化融入高校思政教育有利于創新思政教育實踐。近年來，G20杭州峰會、北京冬奧會、中國進出口博覽會等大型會議、活動的成功舉辦都少不了大學生志愿者群體的參與，他們以青春活力的形象向世界展示了中國年輕一代的力量，也昭示著他們能夠以多樣的技能和過硬的素質扛起時代發展的大旗。生動感人的公益事跡和豐富多彩的慈善活動是大學生思想政治教育的鮮活素材，能夠幫助青年學生在實踐中錘煉品格，增強服務社會的本領，對學生責任意識、參與意識和慈善意識的培養有較高的教育價值。可見，在理論與實踐的貫通結合中將慈善文化融入高校思政教育，能夠促進大學生全面發展，實現大學生道德認知和道德行為的雙提升，最終實現個人價值與社會價值的有機統一。同時提升思政課程教育鑄魂育人的實效性，使之成為學生的“啟蒙課”“成長課”“必修課”。

（三）傳承中華慈善文化，推動公益事業發展

中國作為禮儀之邦，是世界上最早倡行慈善事業的國家，慈善文化在中國世代傳承、深入人心。中華優秀傳統文化中蘊含著以民本主義思想、儒家仁義學說等為基礎的慈善文化，其中親仁善鄰、樂善好施、和衷共濟等道德觀念，集中展現了中華民族優秀的文化傳統和時代精神，在當代社會對于促進社會和諧、增進人民福祉、推動公益事業的發展仍具有重要意義。

一方面，慈善文化融入高校思政教育有助于中華慈善文化的傳承與弘揚。高校作為文化傳承和創新的重要陣地，將慈善文化融入高校思想政治教育，有助于推動中華慈善文化的傳承與發展。通過教育引導，學生們可以更加深入地了解慈善文化的歷史淵源、基本理念和名人的慈善事跡，許多古詩詞中也蘊含著慈善、仁愛之精神，如“樂善好施，仁者無憂”“福因慈善得，禍向巧奸來”“窮則獨善其身，達則兼濟天下”等詩句，都深刻體現了廣結善緣、助人為樂、仁者愛人的思想。將其融入思政教育之中能夠讓學生在了解中華傳統文化的同時，深刻體會到慈善行為的社會價值和精神內涵，從而自覺成為慈善文化的傳承者和踐行者。

另一方面，慈善文化融入高校思政教育有助于促進公益事業的可持續發展。慈善事業的發展有賴于全體公民的關注與參與，而青年學生是未來社會慈善事業的主要參與者，對公益事業的持續發展至關重要。在新時代，通過慈善文化與思政教育的緊扣融合，可以涵養學生慈心善念，夯實學生向善根基，進一步推動我國慈善事業高質量發展。將慈善文化融入高校思想政治教育，通過思政教育引導青年學生關注社會問題，鼓勵他們參與志愿服務、捐款捐物、環保行動等慈善活動，不僅可以使學生明確自身在社會公益領域發揮的重要作用，增強其社會責任感和使命感，還能夠幫助大學生學習現代公益慈善的知識和技能，用科學的理念、方法指導公益慈善行為，提高同一公益慈善行為的社會效益，推動公益事業向更加專業化、多元化的方向發展。同時也要以大學生為源動力主體，在全社會形成社會公共利益共同維護，共同塑造的良好氛圍，將為社會作貢獻作為高級精神追求，樹立純粹的利他理念，并培養出更多專業慈善人才，為慈善事業的發展注入新的活力和創意，助力我國公益慈善事業的健康發展。

三、慈善文化融入高校思想政治教育的實踐路徑

2023年12月新修改的《中華人民共和國慈善法》第九十七條明確規定：“國家采取措施弘揚慈善文化，培育公民慈善意識。學校等教育機構應當將慈善文化納入教育教學內容。”思想政治教育作為高校進行慈善文化弘揚傳播和人才品德素養教育的重要依托，應全方位落實教育舉措、多維度營造活動氛圍、下功夫打造網絡平臺，充分發揮“慈善 + 思政”的育人功能。

（一）全方位落實慈善文化融入思想政治教育的舉措

高校思想政治教育應圍繞課程展開，因此慈善文化應該通過課程設置、教學方法和教師培訓等方式深度嵌入思想政治教育課程體系之中。

其一，在課程設置方面。可以將慈善文化課程融入高校的課程體系之中，如開設慈善文化通識課、選修課等，系統地向學生傳授慈善文化知識、理念和精神。同時，將慈善文化內容融入思想政治理論課，如在“思想道德修養與法律基礎”課程中加入慈善道德規范、慈善法律法規等內容，在“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程中結合共同富裕理念講解慈善事業的作用等。

其二，在教學方法方面。可以采用多樣化的教學方法，如講授法、案例教學法、實踐教學法等。教師通過生動豐富的案例，向學生講授慈善文化的歷史淵源、經典故事，如恤民賑災，以天下為己任的范仲淹；巨富后多次散盡家財，幫助窮苦百姓的范蠡；創辦“安樂坊”“育兒會”，專門救治百姓與兒童的蘇軾等等，增強教學的趣味性和感染力；組織學生開展慈善實踐活動，如社區服務、公益捐贈等，讓學生在實踐中感悟慈善文化的精神內涵。

其三，在教師培訓方面，應加強對高校教師的培訓，提高教師對慈善文化的認知水平和理解深度。邀請慈善領域的專家學者、資深從業者來校講學，為教師舉辦慈善文化專題培訓；鼓勵教師積極參與慈善實踐活動，親身體驗慈善文化的精神內涵，增強在教學中的感染力和說服力；同時，促進教師之間的交流與合作，分享在慈善文化融入思想政治教育方面的經驗與心得。

（二）多維度營造慈善文化融入思政實踐活動的氛圍

社會實踐活動通過將理論知識與現實生活相結合，能夠有效激發學生興趣并促進其全面發展。可以通過志愿服務、公益活動等實踐活動激發學生的慈善意識和參與熱情，并通過榮譽激勵和榜樣示范的方式來增強學生的參與感和認同感。

其一，積極舉辦校園慈善活動。高校要定期開展豐富多彩的校園慈善文化活動，如慈善主題演講比賽、征文比賽、攝影展、慈善義賣等，吸引廣大師生參與，營造濃厚的校園慈善文化氛圍。通過這些活動，激發學生的慈善意識和參與熱情，培養學生的愛心和社會責任感。

其二，組織社會實踐與志愿服務。組織學生深入社區、農村、困難地區等開展社會實踐活動和志愿服務，如關愛孤寡老人、幫助困難兒童、參與環保公益活動等。通過具有組織性和系統性的實踐活動，讓學生在實踐中了解社會需求，感受慈善的力量和價值，增強社會責任感和使命感。

其三，樹立校園慈善榜樣。在校園內樹立慈善榜樣，如評選“校園慈善之星”、宣傳優秀志愿者事跡等，發揮榜樣的示范引領作用，激勵更多學生參與到慈善活動中來。通過宣傳他們的先進事跡，讓其他學生學習榜樣精神，培養自身的慈善品質。

（三）下功夫打造慈善文化融入思政教育的網絡平臺

高校思想政治教育要適應數字信息技術不斷發展的時代特征，因此要運用網絡平臺，在慈善文化融入思政教育的信息化、智能化路徑等方面進行不斷探索。

一方面，要開發網絡教育課程和資源。高校應收集整理慈善文化相關的電子書籍、文章、視頻等資源，建立慈善文化資源庫，為師生提供豐富的學習資料。同時運用學習通、慕課等網絡平臺，開發慈善文化相關的網絡教育課程，發布慈善文化資訊、慈善活動信息、慈善知識等內容，為師生提供一個了解慈善文化、參與慈善活動的網絡平臺。并設置互動交流板塊，方便師生在討論區、留言板交流分享慈善心得和體驗。

另一方面，要利用好社交媒體平臺。隨著微信、微博、抖音等社交媒體平臺的普及和影響力不斷擴大，高校可以借助其推送慈善文化相關內容，如公益活動海報、慈善故事、短視頻等，擴大慈善文化的傳播范圍和影響力。同時開展線上募捐、網絡志愿者招募等線上慈善活動，積極運用線上、線下平臺，多渠道動員師生積極參與慈善活動。

四、結語

中國歷史上的慈善之舉不僅為當時的困難群體提供了援助與希望，更傳承了樂善好施、扶危濟困、尊老愛幼、善心善為等優良傳統，成為中華民族傳統美德寶庫中的璀璨明珠，為后世慈善事業的發展奠定了堅實基礎，也為當今社會構建和諧、互助的人際關系與社會風尚提供了寶貴的歷史借鑒與啟示。

黨的十八大以來，慈善被進一步賦予縮小貧富差距、緩和社會矛盾、促進社會公平、增進民生福祉、推動構建人類命運共同體等意義。慈善文化倡導的仁愛、奉獻等精神，與思政教育培養社會責任感的理念相輔相成，能有效提升學生的道德素養和人文關懷，促進其全面發展，為構建和諧社會奠定堅實基礎。因此，在新時代，要創造性地將慈善文化融入高校思想政治教育之中，充分發揮慈善文化培根鑄魂作用，以慈善文化助推高質量思政育人。

本文出自天津市教育科學規劃2021年課題“習近平‘知行合一’重要論述指導下的高校思想政治理論課教學模式研究”（項目編號：CIE210193）

作者簡介：張健華，天津財經大學馬克思主義學院，二級教授，博士；王笑瀅，中國政法大學博士研究生；常勇、周生強，天津市慈善協會工作人員。