指向高階思維能力的初中數學解題教學策略
2025-09-09 00:00:00翟玉持
數理天地(初中版) 2025年14期
1引言
在初中數學教學中，培養學生的高階思維能力已成為重要目標.高階思維能力包括創造、評價和分析等，這些能力的培養對于學生理解知識、解決復雜問題及適應未來社會發展至關重要.“一次函數的圖象和性質”是初中數學函數知識體系中的基礎內容，具有廣泛的應用價值.通過精心設計解題教學策略，利用這一知識點的例題教學，可以有效激發學生的高階思維，提升學生的數學素養.
