發(fā)揮銀發(fā)力量 播撒雷鋒種子

在，活躍著一支特殊的隊(duì)伍一一年逾七旬的成員。他們常年奔波于、和，宣講雷鋒故事，采寫學(xué)雷鋒事跡，全力推動(dòng)《雷鋒》雜志發(fā)行，讓雷鋒精神照亮青少年成長(zhǎng)之路。

一、深耕宣講，讓雷鋒精神浸潤(rùn)心田。這群“銀發(fā)老兵”將傳承雷鋒精神視為青少年革命傳統(tǒng)教育的核心課題，依托《雷鋒》雜志豐富史料精心編寫講稿，開(kāi)發(fā)《歌聲里的雷鋒故事》《做一顆永不生銹的螺絲釘》等宣講課件，用生動(dòng)的講述、珍貴的圖片立體展現(xiàn)雷鋒平凡而偉大的一生，讓雷鋒精神的種子在青少年心中生根發(fā)芽。

二、采寫傳播，用榜樣力量弘揚(yáng)正氣。工作站成員深入基層調(diào)研，筆耕不輟，熱情謳歌島城涌現(xiàn)的學(xué)雷鋒模范與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，多次深入挖掘其堅(jiān)持28年用雷鋒精神辦學(xué)育人特色做法，撰寫《大樹(shù)參天賴根深》《滾燙的雷鋒情懷》等長(zhǎng)篇通訊引發(fā)社會(huì)積極反響。對(duì)青島真情巴士公交集團(tuán)組建21支志愿服務(wù)隊(duì)，年服務(wù)超15000人次的實(shí)踐，他們12次實(shí)地采訪，推出報(bào)道《把真情播灑在通往文明的路上》，向全國(guó)展示了青島的服務(wù)窗口形象。此外，敏銳發(fā)現(xiàn)路小學(xué)發(fā)揮班主任作用創(chuàng)建雷鋒的線索后，他們連續(xù)5次采訪，完成《選好用雷鋒精神建校育人的領(lǐng)頭雁》一稿，被多家媒體刊發(fā)。這些鮮活報(bào)道營(yíng)造了“人人學(xué)雷鋒、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)”的濃厚氛圍。

站長(zhǎng)張世金在認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備校園宣講

三、聚力發(fā)行，把《雷鋒》影響逐漸擴(kuò)大。工作站堅(jiān)持以宣講促發(fā)行思路，有序推進(jìn)《雷鋒》雜志進(jìn)、進(jìn)、進(jìn)。工作站成員自費(fèi)駕車行程數(shù)萬(wàn)公里，采寫的100多篇稿件被學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、《雷鋒》雜志等媒體采用，通過(guò)一次次對(duì)雷鋒精神的通透解讀和有力傳播，雜志的辦刊宗旨漸入人心，尤其在新時(shí)代文明實(shí)踐建設(shè)中的影響力日益彰顯，同時(shí)雜志在青島的訂閱量也得到穩(wěn)步提升，近年來(lái)累計(jì)訂閱超萬(wàn)份。這群本該安享晚年的老人，因《雷鋒》煥發(fā)第二青春，用行動(dòng)詮釋著永恒的雷鋒精神。 ①

（責(zé)任編輯：陳運(yùn)軍）