暑假作業(yè)必備：假期里的一件事

暑假作業(yè)：

在這個假期里，在你身邊一定發(fā)生了很多有趣、好玩的事情，請你挑選其中的一件，以《假期里的一件事》為題寫一篇作文。

1.要求寫事。

2.這件事是在假期中發(fā)生的。

3.事情最好是有趣、好玩的

今天的作文興趣班上，老師宣布要帶我們練習寫敘事作文。老師的話音剛落，伴隨著投影儀的嗡嗡聲，大屏幕上就跳出一張西瓜蟲蜷成小球的特寫照片。

老師讓我們自由發(fā)言，講講自己在假期里都有過什么有趣的事。

我第一個發(fā)言： “老師！我暑假抓知了時被樹膠黏住頭發(fā)，媽媽用花生油幫我洗了半小時！”

記事文的六要素

李嘉陽突然從座位上彈起來，椅子腿在地面刮出刺響。他說：“你那不算什么！我拿晚飯的小龍蝦當寵物養(yǎng)在臉盆里，結果半夜它們疊羅漢越獄，爬得滿廚房都是！”他突然弓背模仿龍蝦橫行的滑稽模樣，前排幾個男生笑得直拍桌子。

最好玩的還要數(shù)陸小豆，他在夏日的傍晚抓起了西瓜蟲。

王老師用紅粉筆在黑板上重重圈住“經(jīng)過”二字，可見經(jīng)過才是文章的核心部分。

王老師說：“在選材上，你們剛剛的發(fā)言都很特別，這是作文拿到高分的關鍵，如果全班同學都寫學游泳、學騎車，一定得不到高分的。”

最簡單的開頭方法：時間 + 地點 + 人物+ 事情。

“陸小豆，你講講你是怎么想去抓西瓜 蟲的？”

夏天的傍晚，悶熱的空氣中沒有一點兒風，天邊的云朵也染紅了臉，我興致勃勃地在小樹叢中尋找著我的目標，它們就是那些可愛的小西瓜蟲。

正文：起因、經(jīng)過、結果。

起因：為什么想要去抓西瓜蟲？

經(jīng)過：如何抓、抓的過程、有沒有失敗？西瓜蟲的樣子、你把它裝在了哪里（人物動作 + 人物心理）

結果：我抓到了/我沒抓到

結尾 ≠結果。結果是事情最終變成了什么樣了；結尾是對這篇文章的一個總結。

最終，我讓小小的西瓜蟲回到了自己的家。你瞧，它們歡快的步伐是多么迅捷啊，它們圓潤的身子是多么可愛啊。感謝它們，在這炎炎夏日里，帶給我許多的快樂。

學霸范文

夏日捉蟲記

夏天的傍晚，悶熱的空氣中沒有一點兒風，天邊的云朵也染紅了臉，我興致勃勃地在小樹叢中尋找著我的目標，它們就是那些可愛的小西瓜蟲。

我像是一只捕獵的壁虎般伏在石階 旁，膝蓋被碎石子碚得發(fā)麻也顧不上。忽 然，一片卷曲的枯葉下閃過黑珍珠似的光 澤—是西瓜蟲在搬運苔蘚碎屑！我的呼 吸瞬間凝固在喉嚨里，捏著樹葉的手心沁 出黏糊糊的汗，仿佛攘著塊融化的水果糖。

“這次一定要成功！”我默念著生物課學的“緩慢靠近法”，卻見那小甲蟲突然支起觸角，八條細腿快得像奶奶的縫紉機針頭。情急之下我猛撲過去，“咚”地撞翻了裝蟲的果醬瓶，玻璃珠似的蟲子骨碌碌滾進磚縫，徒留我對著空盒發(fā)愣。

“用面包屑引它！”身后傳來保安爺爺?shù)穆曇簟Ｎ亿s緊掏出口袋里的半塊桃酥，把碎屑撒在青磚上，果然看見三個小黑球順著香氣滾來。這次我學聰明了，用兩片梧桐葉搭成滑梯，看著貪吃的小家伙自己溜進鋪著濕苔蘚的果醬瓶里。

暮色漸濃時，我趴在瓶口看它用觸角頂起苔蘚碎塊。當它第六次試圖攀爬瓶壁失敗時，那些原本讓我驕傲的“戰(zhàn)利品”突然變成了牢籠中人。螢火蟲亮起的瞬間，我擰開瓶蓋輕輕傾斜，看著它像顆小黑珍珠滾落進草叢。

最終，我讓小小的西瓜蟲回到了自己的家。你瞧，它們歡快的步伐是多么迅捷啊，它們圓潤的身子是多么可愛啊。感謝它們，在這炎炎夏日里，帶給我許多的快樂。