難忘記憶點
拾起的是重量,沉淀的是品格
難忘解讀 環保不是口頭上的大道理,而是親自實踐。通過參與學校策劃的回收活動,同學們改變了日常習慣,培養了環保和節約的意識,還獲得了滿滿的成就感呢!
難忘故事你來講 你們學校或你們家所在的社區舉辦過類似的公益環保活動嗎?本酷龍想知道你是如何“發光發熱”的!
“哈哈,來一桶'康師傅'!”“‘娃 哈哈’,喝不?”“不喝,要喝就喝那 邊的‘安慕希'!”
周四早上,同學們一邊互相打趣,一邊進入校園。他們手里都拎著大捆小捆已經拆扁壓平了的紙箱,紙箱外面印有各種品牌的名稱,有的同學還提著一大兜瓶瓶罐罐。每逢雙周的周四,都是我們學校四、五、六年級的再生資源回收日,我們帶的這些“寶貝”都是平時一點一點積攢的可回收利用的廢舊物品
學校的前廣場上,各個班級的學生引導員高舉班牌,指引自己班的同學到達指定回收區域。每班有兩位家長志愿者身穿鮮艷的紅馬甲,一名負責稱重、記錄,一名負責整理物品。來到我們班的回收區域,負責稱重的阿姨一見我帶了那么多紙箱,便沖我豎起了大拇指。“37號(我的學號),廢舊紙箱6.5斤!”阿姨認真地記錄下重量后對我說:“目前為止,你是第一名!”“是嗎?”我十分欣喜,又覺得理所當然,因為這十多天來,我除了收集家里的廢紙箱,還去小區的垃圾桶旁“搶生意”,我甚至會守在豐巢快遞柜旁,請取快遞的叔叔阿姨把包裝紙箱給我。我這么努力,當然收獲滿滿!
很快,回收區域就堆了不少東西。接下來就是整理員叔叔大顯身手的時刻了。只見他利落地把紙箱折疊、捆好,然后把金屬飲料罐一一踩扁,放進大袋子里,再把塑料的洗衣液桶等用細繩串起來系在一起。分門別類地整理好后,現場看起來就有序多了。最后,學校聯系的回收人員逐班將廢品回收,所售金額存進班級賬戶里。這“小金庫”里的錢嘛,當然是“取之于生,用之于生”了,比如,學校的廁紙就是用這些資金購買的,夏天學校還會給我們買大西瓜呢!
再生資源回收活動不僅提升了同學們的環保意識,還鍛煉了大家的動手能力,它就是學校最美的“風景線”!
河南省鄭州市鄭東新區蒲公英小學蒲公英文學社五(5)班