學校最美的“風景線”

難忘記憶點

拾起的是重量，沉淀的是品格

難忘解讀 環保不是口頭上的大道理，而是親自實踐。通過參與學校策劃的回收活動，同學們改變了日常習慣，培養了環保和節約的意識，還獲得了滿滿的成就感呢！

難忘故事你來講 你們學校或你們家所在的社區舉辦過類似的公益環保活動嗎？本酷龍想知道你是如何“發光發熱”的！

“哈哈，來一桶'康師傅'！”“‘娃 哈哈’，喝不？”“不喝，要喝就喝那 邊的‘安慕希'！”

周四早上，同學們一邊互相打趣，一邊進入校園。他們手里都拎著大捆小捆已經拆扁壓平了的紙箱，紙箱外面印有各種品牌的名稱，有的同學還提著一大兜瓶瓶罐罐。每逢雙周的周四，都是我們學校四、五、六年級的再生資源回收日，我們帶的這些“寶貝”都是平時一點一點積攢的可回收利用的廢舊物品

學校的前廣場上，各個班級的學生引導員高舉班牌，指引自己班的同學到達指定回收區域。每班有兩位家長志愿者身穿鮮艷的紅馬甲，一名負責稱重、記錄，一名負責整理物品。來到我們班的回收區域，負責稱重的阿姨一見我帶了那么多紙箱，便沖我豎起了大拇指。“37號（我的學號），廢舊紙箱6.5斤！”阿姨認真地記錄下重量后對我說：“目前為止，你是第一名！”“是嗎？”我十分欣喜，又覺得理所當然，因為這十多天來，我除了收集家里的廢紙箱，還去小區的垃圾桶旁“搶生意”，我甚至會守在豐巢快遞柜旁，請取快遞的叔叔阿姨把包裝紙箱給我。我這么努力，當然收獲滿滿！

很快，回收區域就堆了不少東西。接下來就是整理員叔叔大顯身手的時刻了。只見他利落地把紙箱折疊、捆好，然后把金屬飲料罐一一踩扁，放進大袋子里，再把塑料的洗衣液桶等用細繩串起來系在一起。分門別類地整理好后，現場看起來就有序多了。最后，學校聯系的回收人員逐班將廢品回收，所售金額存進班級賬戶里。這“小金庫”里的錢嘛，當然是“取之于生，用之于生”了，比如，學校的廁紙就是用這些資金購買的，夏天學校還會給我們買大西瓜呢！

再生資源回收活動不僅提升了同學們的環保意識，還鍛煉了大家的動手能力，它就是學校最美的“風景線”！

河南省鄭州市鄭東新區蒲公英小學蒲公英文學社五（5）班