“互聯網+\" 背景下福建省高校體育場館的開放共享研究

隨著“互聯網+\" 技術不斷發展，高校體育場館開放共享有了新機遇和挑戰。福建是體育強省建設重要參與者，積極推動公共體育設施和學校體育場館開放共享，滿足不斷增長的全民健身需求[1。在這樣的情況下，研究怎么借助“互聯網 +ⁿ 技術提高高校體育場館開放共享水平很有現實意義。

一、福建省高校體育場館開放共享現狀

（一）高校體育場館資源概況

福建省高校體育場館資源豐富，為師生提供了良好的體育鍛煉環境。在設施層面而言，福建省的高校體育場館都配備有先進的體育器材以及相關設備。眾多高校的體育館里面，還專門安裝了專業的木地板，同時照明系統以及音響設備也都一應俱全，如此便為舉辦各式各樣的體育賽事以及文藝活動提供了相當不錯的硬件方面的有力支撐。就田徑場來講，其配備了符合標準規范的塑膠跑道以及人工草坪，這不但讓運動時的舒適度得以提升，而且還能有效地將運動損傷的風險降低不少。除此之外，部分高校甚至還建設起了室內游泳館，其中配備了相當先進的水循環凈化系統以及恒溫設備，為廣大師生營造出了一個能夠全年不間斷使用的游泳環境。

福建省高校體育場館的功能呈現出日趨多樣的態勢。其不僅能夠滿足日常體育教學以及學生體育鍛煉方面的需求，而且肩負著舉辦各類體育賽事、文藝演出以及社團活動等諸多功能。比如，眾多高校的體育館在周末以及節假日的時候，往往會舉辦籃球、排球之類的體育賽事，進而吸引了數量頗多的師生觀眾前來觀看。同時部分高校的體育場館甚至還被當作舉辦新生入學典禮、畢業晚會等大型活動的場地來使用，由此充分地發揮出了自身所具備的綜合功能，同時也使得校園文化氛圍得到了進一步的提升。

（二）開放共享的實踐情況

福建省高校體育場館開展的開放共享實踐活動收獲了頗為顯著的成效。高校方面積極對體育場館的使用范圍加以拓展，其一，可為校內的師生給予豐富多樣的體育活動空間，其二，能為社會公眾創造參與體育鍛煉的相關機會[2。就開放模式而言，眾多高校采用了分時段開放的這種做法，通過合理的安排，讓校內師生以及社會公眾各自的使用時間都得以妥善安排。比如，在工作日的白天時段，主要是供師生們使用體育場館；而到了晚上以及周末的時候，則是面向社會公眾開放，如此一來便能夠確保不同群體的體育需求都能夠獲得相應的滿足。

二、“互聯網 對高校體育場館開放共享的影響

（一）技術賦能下的開放共享優勢

在資源整合方面，“互聯網 技術同樣為高校體育場館的開放共享給予了強有力的支撐。借助搭建起統一的體育場館信息平臺，高校能夠把校內各個不同場館的資源加以整合，達成資源共享的目的。比如，學生能夠在該平臺上瀏覽不同校區的體育場館相關信息，進而挑選出距離自己最近或者設施最為完備的場館去開展鍛煉活動。這樣的資源整合方式，一方面滿足了學生的多樣化需求，另一方面也提高了高校體育資源的整體利用效率。

“互聯網 +^- ”技術也為高校體育場館的開放共享給予了數據方面的有力支撐。借助對用戶預約數據、使用數據等加以收集與分析，高校能夠更為有效地知曉用戶的體育方面的需求以及行為習慣，進而對場館的運營策略和服務內容予以優化3。比如，依據數據分析所得到的結果，高校可合理性地對場館開放時間做出調整，增加熱門項目相關的場地供給，又或者開展具有針對性的體育活動以及培訓課程，以此來進一步提高場館的服務質量。

“互聯網 $+ ^ { ＼dprime }$ 技術同樣為高校體育場館的開放共享給予了宣傳推廣方面的助力。借助社交媒體、校園網站這類渠道，高校能夠適時公布體育場館的開放相關信息、活動預告等各類內容，以此來吸引更多的師生以及社會公眾的目光，并促使他們積極參與其中。比如，高校可利用微信公眾號、抖音等平臺發布關于體育場館的短視頻，借此展示場館所具備的設施狀況以及開展的各項活動，進而吸引數量眾多的用戶前來進行體驗并且參與到相關活動中去。這樣的宣傳推廣做法，一方面提升了高校體育場館在公眾心目中的知名度以及影響力，另一方面也為場館實現開放共享營造出了頗為不錯的社會氛圍。

（二）面臨的挑戰與問題

在“互聯網 這樣的大背景之下，高校體育場館在推進開放共享這一進程當中，同樣面臨著不少的挑戰。伴隨技術持續向前發展以及用戶需求變得日益多樣化，高校需不斷地去投入資源，從而促使場館的信息化水平得以提升。具體而言，這就涉及到要對線上預約系統予以更新與維護，另外還要著力提升網絡基礎設施等方面，唯有如此，才能夠切實保障用戶可以獲得流暢的使用體驗。同時，高校還得進一步強化針對管理人員以及工作人員的培訓工作，要讓他們能夠較為嫻熟地去掌握并運用“互聯網 + ”相關技術，使其能夠為用戶提供高質量的服務內容。

在資源整合方面，“互聯網 +^- ”技術確實給高校體育場館的開放共享帶來了不少便利，然而同時高校有必要構建起更為完善的協調機制。不同校區以及不同部門之間資源調配時，需要有更為高效的溝通與協作，如此才能保證資源整合可以順利推進下去。高校還應當進一步對數據管理加以優化，提升數據的準確性與可靠性，從而能夠更好地憑借數據分析結果來對場館的運營以及服務優化予以指導。

在宣傳推廣方面，高校要進一步去拓展宣傳渠道，以此來提升宣傳的效果。不能光靠傳統的校園媒體以及社交媒體平臺，還應該去嘗試和專業體育媒體、社區平臺展開合作，從而把宣傳能夠覆蓋到的范圍逐步擴大增加。同時，高校在做宣傳的時候，還得留心宣傳內容的質量以及它的吸引力，可以通過制作質量上乘的宣傳視頻，開展線上的互動活動等等這些方式，來吸引更多的用戶給予關注并且參與到其中，進而促使高校體育場館的開放共享程度得以提升。

三、福建省高校體育場館開放共享的優化策略

（一）提升開放共享水平的措施

在“互聯網 $+ ^ { ＼dprime }$ 這樣的大背景之下，福建省高校體育場館的開放共享水平是能夠憑借諸多方面的舉措來實現進一步提升的。高校能夠借助先進的信息技術手段，對體育場館的預約系統予以優化，讓其變得更加智能化一些，同時也更為便捷。借助大數據分析的方式，高校可較為精準地知曉師生以及社會公眾所具有的體育方面的需求，進而合理地去安排場館的開放時間，同時做好資源分配的相關事宜。比如，依據數據分析所得到的結果，高校可以在體育賽事出現高峰期的時候增加場地的供給數量，又或者是在學生課余的時間段里將開放時間適當延長，以此來更好地契合不同群體各自的體育需求。

高校可借助與周邊社區、學校以及企業構建合作關系的方式，達成資源共享這一目的。具體而言，高校可以通過簽署合作協議，把體育場館里的部分場地在特定的時間段開放出來，供合作單位使用。同時，高校也能夠共享合作單位所擁有的體育資源，如此一來，便能讓師生在體育活動方面的選擇變得更加豐富多樣。這樣的合作模式一方面能夠促使體育場館的利用率得以提升，另一方面還能夠在很大程度上推動高校和社會展開互動，實現一定程度的融合，進而促使高校的社會影響力獲得有效提升。

高校借助舉辦各類體育活動與賽事，可吸引更多師生及社會公眾投身體育鍛煉。例如定期舉辦校園體育文化節、全民健身日這類活動，同時邀請專業運動員給予指導并做表演，以此來激起師生以及社會公眾對于體育的熱情。經由這些活動，高校一方面能提高體育場館的知曉度與使用率，另一方面也能營造出良好的體育文化氛圍，推動全民健身運動不斷向前發展。

高校能夠借助強化體育場館設施的維護以及更新工作，以此提升場館所具有的吸引力以及服務質量。要定期對體育場館的各項設施開展檢查與維護操作，從而保證設施具備安全性與可靠性。

（二）促進可持續發展的建議

要達成福建省高校體育場館開放共享的可持續發展目標，高校需從諸多方面著手，施行綜合性舉措。高校能夠組建專門的體育場館管理團隊，強化對體育場館的日常管理以及運營維護工作。借助制定科學且合理的管理制度與運營流程，以此來保障體育場館的高效運行。同時，高校可引入專業的體育場館管理公司，憑借其專業的管理經驗以及先進的管理理念，促使體育場館的管理水平與服務質量得以提升。

高校可借助對體育場館運營經濟效益展開分析的方式，去探尋多元化的運營模式。比如，高校在確保體育場館具備公益屬性的基礎之上，可以適度地收取一部分場地使用費用，把這筆費用用于場館設施的維護以及運營成本的支出方面。同時，高校能夠憑借與企業攜手合作，開展諸如體育賽事贊助、廣告投放等一系列活動，以此來增添體育場館的收入來源渠道。通過這些舉措，高校一方面能夠達成體育場館自我造血的功能，另一方面也能為體育場館的可持續發展給予經濟層面的有力保障4]。

高校能夠借助強化體育場館方面的宣傳推廣舉措，來促使體育場館的社會知名度以及影響力得以提升。具體而言，可以著手去建立體育場館的官方網站，另外還要開設社交媒體官方賬號等，進而能夠及時地把場館的開放相關信息、各類活動的預告內容等等都公布出來，從而吸引更多的師生以及社會公眾把目光聚焦到體育場館之上。同時，高校還能夠憑借與媒體展開合作的方式，針對體育場館所開展的特色活動以及優秀的體育案例進行相關報道，借由這樣的方式來讓體育場館的社會形象得以提升，并且其美譽度也能夠隨之提高。

四、結語

在“互聯網+\" 這一時代背景下，福建省高校體育場館開展開放共享工作有著十分廣闊的發展空間。憑借技術方面的賦能以及資源的整合操作，高校體育場館是很有希望達成更高程度的開放共享狀態的，進而能夠給師生還有社會公眾帶來更為優質且便捷的體育服務。未來，高校需要進一步強化同社會各界的合作，去探尋多元化的運營模式，以此來推動體育場館實現可持續發展。同時，隨著全民健身理念日益深入人心，高校體育場館的開放共享也會為體育強省建設賦予新的活力，推動全民健身事業邁向新的高度。

參考文獻：

[1]岳曉波，邢金明，劉哲.共享經濟視域下我國高校體育場館對外開放研究[C]//中國體育科學學會.第十二屆全國體育科學大會論文摘要匯編一一墻報交流（體育管理分會）.東北師范大學，2022：199-200.

[2]郭浩然.成都市高校體育場館運營管理狀況及智能化運營管理個案研究[D].成都：四川師范大學，2021.

[3]趙津磊．“互聯網 高校體育場館的開放共享研究[D].長沙：湖南師范大學，2019.

[4]劉經國.日照市高校體育場館資源開放共享現狀與優化對策研究[D].蘇州：蘇州大學，2019

基金項目：2021年福建省中青年教師教育科研項目（科技類），項目名稱：“互聯網 + ”背景下福建省高校體育場館的開放共享研究（項目編號：JAT210902）

作者簡介：陳明瀚（1992.06-），男，漢族，福建泉州人，碩士，講師，研究方向：體育教育訓練學和體育人文社會學。