張曉華：遠山不遠

四川師范大學副教授、碩士研究生導師、舞蹈編導教研室主任，四川省舞蹈家協會會員。主持國家藝術基金2019年青年創作人才項目、2022年舞臺藝術創作項目；獲第十二屆中國舞蹈“荷花獎”當代舞獎，第十三屆全國舞蹈展演優秀作品獎及國家級省部級專業賽事多個獎項；出版專著《中國民族民間舞蹈與創新發展研究》；代表作有：《遠山不遠》《云水伊人》《彝人英雄》《盟》等。

蜀地是一軸浸透煙水氣的長卷，自岷山雪頂緩緩鋪展而下，在這片熱土上，千百年來始終用山水的皴法講述人間故事，孕育著屬于它獨有的人文精神和文化自信。同時，為藝術創作者提供了豐盈的創作土壤。就我而言，教學23年來，從田野到課堂，從基礎教學到作品創作，根系文化沃土，通過多年的摸索與實踐，逐漸形成了自己具有較高實效性的教學與創作風格。

創作《遠山不遠》至今，我對當代藝術作品創作選材的“當代性”有了更深層面的思考。

關注現實：選材之源與立意定位

《遠山不遠》貼近現實生活中平凡的教師形象，以高度凝練、濃縮時空的藝術手法，細膩的語言表達，將一段感人至深的師生情、夫妻情娓娓道來。作品緊扣“選擇”“信念”為立意支點，用最純粹的表達禮贊教育精神，致敬那些過去、現在和未來奉獻在支教一線，平凡偉大的教師。

當代視野：情感訴求與意義追尋

《遠山不遠》承接了中國當代舞關注“時代性”的傳統，將創作主體聚焦支教教師這樣的“平凡”群體，以“小人物”作為主要表現對象，彰顯這一群體的生命價值。情感是萬舞之源，選擇能觸發個人情感，且能長期引發觀眾情感共鳴的事件作為創作素材，是作品的立意之本。每個人物從個性的設定，到服化道細節的設計，都賦予了不同角色獨特的藝術性格，從而表現出了強烈的情感沖擊。道具書包的設計也是人物心理行動線的鋪陳，丈夫從不舍到理解并傳遞到妻子手中，寄托著一份沉甸甸的愛；最后傳遞到小扎西，背著這份深沉的愛走出大山，意在表達傳承的力量。作品中還通過對一扇“門”的靈活運用與設計，使其在交代故事背景的基礎上，承擔和負載了多重表達意味：邁入，是教師的“選擇之門”；邁出，是孩子的“希望之門”。在邁入與邁出間，不僅為作品中的多次時空轉換創造出不著痕跡的表現效果，更重要的是使作品敘事及情感邏輯的貫連更加巧妙。

環境形塑：堅持以人為本的創作導向

“源于人民、為了人民、屬于人民，是社會主義文藝的根本立場”，如何深刻把握住當代中國舞蹈藝術的人民性立場，以發生在當下的、鮮活的、與人民和時代息息相關的題材進行藝術創作；如何創作出滿足大眾審美并且表達時代精神的作品，將作為今后作品創作的思想坐標。作為教師和文藝工作者雙重身份的我深知承擔著“以舞育人 以舞化人”的職責，立德樹人，必先立己。要切實提高自己的專業素質和政治素質：首先，從傳、教、研三方面提升自身的綜合業務能力，這種業務能力需要和當代社會生活的變化結合，使其立體化；其次就是提升自身的政治領悟力和政治理解力，通過創作實踐讓意識形態真正“意識化”。只有將這兩者有效地結合才能真正發揮藝術工作者的社會作用。

作為新時代的文藝工作者，如何踐行使命與擔當，是我一生需要面對的人生課題，也是鼓勵我繼續創作的精神動力。我將會以“遠山”精神為起點，用最真誠的求知與敬畏之心去跨越藝術道路上的一座座“遠山”！