二十春秋 四次跨越

成都大學中國-東盟藝術學院影視與動畫學院

學院肇始于2003年招生的動畫專業與2004年招生的廣播電視編導專業，現設動畫、影視藝術、數字媒體系，擁有1個國家級藝術實踐教育基地及21個教育部產學合作育人基地，建有4個省部級科研平臺。聚焦“藝術+科技”，深化產教融合，培養新文科/工科人才。近三年師生創作院線電影2部、紀錄片9部及短片300余部，獲國家廣電總局等表彰30余次。涌現出《哪吒之魔童降世》《哪吒之魔童鬧海》藝術總監郎思波、劉欣，以《年代秀》《我的白大褂》為代表作品的深圳衛視總制片人陳磊等杰出校友。

“藝術”與“美術”：學院分置下的獨立發展

2005年，成都大學分立藝術學院與美術學院，兩院如同藝術教育的雙翼，承載著不同學科方向各自生長。美術學院下設動畫、設計、繪畫等本科專業，其中動畫專業自2003年率先招生，成為四川省內早期探索動畫教育的先鋒；藝術學院則以廣播電視編導（2004年招生）、音樂表演為核心，輔以影視表演、播音主持等專科專業，形成多元培養體系。在此期間，藝術與美術兩個學院在學科專業上各自發展，獨立辦學特色，成為今后差異化育人的基石。2015年，藝術學院更名為“音樂與影視學院”，以院名精準匹配廣播電視編導與音樂表演兩大本科專業，在校內廓清了藝術類專業設置關系。這一調整，為后續學校藝術類學科專業更深層次的融合埋下伏筆。

“分置”到“融合”：藝術學科、專業的首次大集結

2016年，一場學科整合的浪潮席卷成都大學——音樂與影視學院和美術學院合并為“美術與影視學院”。兩院歷經11年獨立發展后，終在學科資源整合的藍圖下殊途同歸。合并的意義遠超形式：其一，影視、動畫、音樂、美術等專業匯聚一堂，學科規模與綜合實力顯著提升；其二，打破專業壁壘，影視編導與動畫創作共享資源，音樂表演與視覺藝術碰撞靈感，交叉創新初現雛形；其三，學院黨委的成立與教工黨支部的完善，為黨建引領下的工作室建設奠定組織基礎；其四，學科整合助力校城融合，藝術教育開始深度回應成都建設現代文化城市的內在需求。

“美影”到“影動”：中國-東盟藝術學院建制下的新發展

2017年，成都市提出籌建“成都藝術學院”的構想。同年11月，中國-東盟藝術學院依托成都大學藝術學科專業資源正式掛牌，著名音樂家郁鈞劍出任首任院長，并聘請80余位藝術家擔任顧問。原“美術與影視學院”的影視與動畫專業在此重組為獨立二級學院——影視與動畫學院，下設動畫、廣播電視編導兩個本科專業，并拓展為影視動畫、影視編導、新媒體藝術傳播三個專業碩士研究生方向。2018年，學院遷入第二教學樓獨立辦公，四川動漫研究中心等省級科研平臺同步入駐。專業工作室建設隨之升級，標準化、專業化的教學空間，成為跨學科創新的孵化器。

從“第二教學樓”到“大運村”：影視與動畫學院掀開“大運”新篇章

2019年，成都成功申辦第31屆世界大學生夏季運動會，“大運村”落戶成都大學。2020年7月，影視與動畫學院遷入大運村中國-東盟藝術學院校區D棟，首次實現獨棟辦學。學科專業建設同步革新——數字媒體技術專業的增設，使“藝術+技術”雙輪驅動的理念落地生根，“三系三專業”（動畫、影視、數字媒體）的格局正式成型。

跨越與新生

二十載春秋，四次關鍵跨越串聯起學院發展脈絡：2005年—2015年：雙院分置，奠定專業根基；2016年—2017年：學科聚合，開啟融合探索；2018年—2019年：東盟賦能，確立國際坐標；2020年—2025年：“大運”升級，擁抱全球視野。從獨立發展到雙向賦能，從區域深耕到世界舞臺，影視與動畫學院始終以“變”應“勢”，在藝術教育的浪潮中，與時代同頻共振，全力攀登下一個藝術教育高峰。