民族音樂在群眾文化活動(dòng)中的推廣策略探究

本文引用格式：.民族音樂在群眾文化活動(dòng)中的推廣策略探究［J］.藝術(shù)科技，2025，38（11）：12-14.中圖分類號(hào)：J607 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2025）11-0012-03

0引言

隨著社會(huì)節(jié)奏加快與文化多樣化發(fā)展，民族音樂在群眾文化活動(dòng)中正逐步被現(xiàn)代娛樂方式邊緣化。尤其在城市居民和年輕群體中，民族音樂的吸引力較弱，基層文化服務(wù)對(duì)其的推廣資源配置存在不足[1]。同時(shí)，數(shù)字化傳播手段未被充分用于民族音樂傳播，傳統(tǒng)音樂創(chuàng)作與宣傳缺乏與當(dāng)代生活的銜接。因此，亟須從意識(shí)提升、形式創(chuàng)新、平臺(tái)拓展與內(nèi)容創(chuàng)作等層面，系統(tǒng)推動(dòng)民族音樂在群眾文化活動(dòng)中的有效傳播。

1民族音樂和群眾文化活動(dòng)的關(guān)系

民族音樂作為民族文化的關(guān)鍵載體，與群眾文化活動(dòng)之間存在緊密相連、不可分割的關(guān)系，它深深扎根于廣大人民群眾的生活土壤，傳達(dá)民族的情感、信仰和審美追求，無論是節(jié)慶儀式中的民歌傳唱，還是田間勞作時(shí)的號(hào)子吟唱，民族音樂都呈現(xiàn)出群眾的生活智慧和精神風(fēng)貌[2]。群眾文化活動(dòng)的發(fā)展給民族音樂的傳承與創(chuàng)新帶來了廣闊的空間，使其在現(xiàn)代社會(huì)不斷煥發(fā)新的活力，增強(qiáng)了大眾的民族認(rèn)同感與文化自信，二者相互促進(jìn)，共同推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。

2民族音樂在群眾文化活動(dòng)中的重要性

2.1豐富群眾文化生活，增強(qiáng)文化認(rèn)同感

民族音樂作為群眾文化活動(dòng)的關(guān)鍵組成部分，憑借生動(dòng)且通俗的藝術(shù)形式深人人心，豐富了城鄉(xiāng)居民的日常文化生活，在從農(nóng)村廟會(huì)直至城市社區(qū)的文藝晚會(huì)等活動(dòng)中，民族音樂為群眾搭建起了參與和表達(dá)情感的途徑。通過廣為人知的民間曲調(diào)與民族樂器演奏，群眾在欣賞和表演的過程中，產(chǎn)生了情感共鳴，強(qiáng)化了對(duì)民族文化的認(rèn)同感與自豪感，對(duì)于形成和諧向上的社會(huì)氛圍有著積極作用。

2.2承載傳統(tǒng)文化精神，推動(dòng)非遺保護(hù)傳承

民族音樂承載著傳統(tǒng)文化精神，在非遺保護(hù)傳承方面發(fā)揮關(guān)鍵作用。民族音樂蘊(yùn)含豐富歷史文化信息和傳統(tǒng)價(jià)值觀，是重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)表現(xiàn)形式。通過群眾文化活動(dòng)進(jìn)行傳唱和展演，許多瀕臨失傳的民族音樂形式得以復(fù)興并延續(xù)，如花兒、侗族大歌等在群眾文藝團(tuán)隊(duì)里獲得了新的生機(jī)[3]。這有利于對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳播，激發(fā)了年輕一代對(duì)民族音樂的興趣與責(zé)任感，為文化多樣性和連續(xù)性奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.3激發(fā)基層文化創(chuàng)造力，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力

民族音樂具有強(qiáng)烈的地域性和參與性，能激發(fā)群眾的文化創(chuàng)造力。在農(nóng)村文藝匯演和民族節(jié)慶活動(dòng)中，群眾自發(fā)組織樂隊(duì)、編曲并創(chuàng)作歌詞，將民族音樂與現(xiàn)代生活緊密結(jié)合，形成具有地方特色的文化表達(dá)方式。這種共同參與和創(chuàng)造的過程不僅提升了群眾的文化素養(yǎng)，還強(qiáng)化了社區(qū)內(nèi)部的情感聯(lián)系和認(rèn)同歸屬，促進(jìn)了社會(huì)和諧與文化自信的建設(shè)。

3當(dāng)前民族音樂在群眾文化活動(dòng)中的推廣現(xiàn)狀

3.1群眾民族音樂意識(shí)薄弱，認(rèn)知度不高

當(dāng)下群眾的民族音樂意識(shí)較為薄弱，認(rèn)知程度不高，部分民眾對(duì)民族音樂的理解僅停留在表面，缺乏對(duì)其文化內(nèi)涵和價(jià)值的深刻認(rèn)識(shí)。在城市社區(qū)和年輕群體中，民族音樂大多時(shí)候被視作“老年專屬”或“邊緣文化”，參與的熱情不高，這使得活動(dòng)開展遭遇困境，傳承氛圍不夠濃厚，對(duì)民族音樂在群眾文化活動(dòng)中的廣泛傳播形成了制約。

3.2推廣形式單一，參與渠道缺乏多樣性

在眾多地區(qū)，民族音樂的推廣仍依賴傳統(tǒng)的線下演出和展演比賽等模式，缺乏具有公益性、互動(dòng)性與多樣性的宣傳活動(dòng)。由于缺少跨領(lǐng)域的融合傳播方式和可持續(xù)的社區(qū)文化項(xiàng)目，所以群眾參與的積極性較低，民族音樂的普及面和影響力難以突破特定圈層[4]。

3.3缺乏現(xiàn)代傳播手段與創(chuàng)作內(nèi)容支撐

當(dāng)前民族音樂在群眾文化活動(dòng)中未充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)與數(shù)字媒體進(jìn)行傳播，影響范圍有限。同時(shí)，相關(guān)文化創(chuàng)作更新滯后，缺乏貼近現(xiàn)實(shí)、表現(xiàn)當(dāng)下生活的現(xiàn)代作品，難以引起群眾特別是青少年群體的共鳴，造成民族音樂在當(dāng)代文化生活中的邊緣化現(xiàn)象。

4民族音樂在群眾文化活動(dòng)中的推廣策略

4.1增強(qiáng)群眾的民族音樂意識(shí)

民族音樂意識(shí)的增強(qiáng)是民族音樂融人群眾文化活動(dòng)的基礎(chǔ)與先決條件，民族音樂不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是承載民族精神、歷史記憶和審美傳統(tǒng)的關(guān)鍵文化載體，要增強(qiáng)群眾的民族音樂意識(shí)，首先需讓大眾明白民族音樂與自身文化認(rèn)同、民族團(tuán)結(jié)以及精神傳承之間存在緊密的關(guān)聯(lián)[5]。

要切實(shí)增強(qiáng)群眾的民族音樂意識(shí)，需重視“寓教于樂”的推廣方式，引導(dǎo)群眾在日常生活中接觸并理解民族音樂，這有利于打破民族音樂與現(xiàn)代生活的隔閡，激發(fā)群眾對(duì)本民族文化的認(rèn)同感與自豪感。各地文化館可積極發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，把民族音樂元素融入社區(qū)廣場舞、農(nóng)村廟會(huì)和志愿服務(wù)文藝演出等群眾性文化活動(dòng)，增添民族音樂表演與互動(dòng)環(huán)節(jié)。以“禮贊二十大·奮進(jìn)新征程”《江山頌》紅色經(jīng)典民族音樂會(huì)為例，這項(xiàng)活動(dòng)將紅色經(jīng)典旋律和民族器樂演奏相融合，激發(fā)了民眾內(nèi)心的情感共鳴，還提高群眾演員的積極參與，呈現(xiàn)出民族音樂所蘊(yùn)含的時(shí)代精神與群眾基礎(chǔ)。再如常熟市舉辦的“藝韻飄香”優(yōu)秀群眾文藝作品展演，采用線上線下相結(jié)合、全城動(dòng)員群眾參與的方式，使民族音樂走進(jìn)眾多家庭，在群眾心中扎根生長。此外，結(jié)合“周末課堂”“社區(qū)文化夜校”等常態(tài)化文化服務(wù)項(xiàng)目，安排系統(tǒng)的民族音樂知識(shí)普及課程，運(yùn)用通俗易懂的語言講述音樂背后的歷史淵源、文化價(jià)值和藝術(shù)特征，增強(qiáng)群眾對(duì)民族音樂的親近感與理解力，還可發(fā)動(dòng)本地的老藝術(shù)家、民族音樂傳承人和音樂愛好者擔(dān)任“文化講師”，通過講故事、示范樂器演奏等教學(xué)方式，激發(fā)群眾的學(xué)習(xí)興趣與參與熱情。應(yīng)將鄉(xiāng)村學(xué)校和基層教育機(jī)構(gòu)納人民族音樂意識(shí)推廣體系，讓青少年從小接觸并了解民族音樂的文化底蘊(yùn)。

4.2采用公益手段豐富推廣形式

公益是群眾文化活動(dòng)傳播的關(guān)鍵路徑之一，通過公益推廣民族音樂可擴(kuò)大文化服務(wù)的覆蓋范圍，降低群眾參與的門檻，實(shí)現(xiàn)文化共享。公益文化活動(dòng)具有普惠性、服務(wù)性和社會(huì)參與性，是讓民族音樂走進(jìn)群眾生活“最后一公里”的有效辦法［6]。

各地文化部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)可設(shè)立“民族音樂公益季”項(xiàng)目，由文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文體中心等負(fù)責(zé)組織策劃豐富多樣的公益演出活動(dòng)，活動(dòng)包含多種形式，如“民族音樂走進(jìn)社區(qū)”“廣場上的民歌會(huì)”“周末民族音樂公益課堂”等，邀請(qǐng)民間藝人和專業(yè)演奏家參與演出及教學(xué)，以便廣大群眾近距離欣賞并體驗(yàn)民族音樂的獨(dú)特魅力。在鄉(xiāng)村地區(qū)，可以依靠文明實(shí)踐站，開展“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)，結(jié)合民族樂器教學(xué)、民歌教唱和互動(dòng)講座等形式，把音樂教育與鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)緊密結(jié)合，豐富農(nóng)村群眾的文化生活，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興。在城市環(huán)境中，公共文化場所，如圖書館、文化館、地鐵站等地可設(shè)立公益性的“快閃演奏”“沉浸體驗(yàn)區(qū)”，通過創(chuàng)新的形式使民族音樂以更新穎活潑的方式接觸到更多受眾，吸引不同年齡層和文化背景的人群參與體驗(yàn)，提升民族音樂的傳播效果。

4.3通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓展推廣途徑

網(wǎng)絡(luò)的大規(guī)模普及為民族音樂傳播提供了全新空間與機(jī)遇，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持下，民族音樂可突破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域、跨年齡層次的受眾覆蓋，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)融合了視聽、互動(dòng)與社群功能，具有傳播速度快、參與門檻低和信息內(nèi)容豐富等特性，為民族音樂在群眾文化活動(dòng)中的推廣開拓了高效便捷的途徑。

為達(dá)成這一目標(biāo)，民族音樂推廣機(jī)構(gòu)要積極構(gòu)建并運(yùn)營專屬的民族音樂新媒體平臺(tái)，如微信公眾號(hào)、抖音號(hào)與視頻號(hào)等主流社交媒體賬號(hào)，定期推出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容豐富且形式多樣，如民樂演奏短視頻、經(jīng)典民歌翻唱和民族音樂知識(shí)科普等。通過年輕人喜愛的短視頻、直播等表達(dá)方式，使民族音樂更生動(dòng)、有趣，激發(fā)廣大年輕群體的關(guān)注和參與熱情。內(nèi)容設(shè)計(jì)需注重趣味性與教育性相融合，既要傳遞專業(yè)知識(shí)，又不能枯燥，促使受眾主動(dòng)學(xué)習(xí)和分享。推廣機(jī)構(gòu)還可與各大短視頻平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)等新興媒體合作，開設(shè)“民族音樂賞析”“民族樂器教學(xué)”“民間藝人故事”等特色欄目，把專業(yè)性強(qiáng)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為通俗易懂、互動(dòng)性強(qiáng)的形式，吸引不同的受眾群體，包括文化素養(yǎng)較低的普通群眾。通過故事化、情景化的表達(dá)，使民族音樂文化更貼近群眾生活，提升傳播效果。地方文化部門可以組織并推出“民族音樂網(wǎng)絡(luò)節(jié)”等線上主題活動(dòng)，結(jié)合直播、互動(dòng)問答與投票評(píng)選等互動(dòng)形式，營造沉浸式的網(wǎng)絡(luò)參與氛圍，激發(fā)網(wǎng)民的參與熱情和傳播動(dòng)力，通過線上活動(dòng)打破地域限制，使民族音樂文化在更大范圍內(nèi)獲得廣泛關(guān)注和認(rèn)可。“2024蘇州新年民族音樂會(huì)暨第四屆江蘇·蘇州民族音樂展演”不僅舉辦了線下音樂會(huì)，還通過“國家公共文化云”、嘩哩嘩哩網(wǎng)站、視頻號(hào)、YouTube等平臺(tái)同步播出，使數(shù)十萬觀眾可在“云端”欣賞民族音樂盛宴，擴(kuò)大了民族音樂的受眾范圍。此外，江蘇省流行音樂大賽常熟賽區(qū)通過“常來常熟”抖音號(hào)直播流行唱法比賽，把民族風(fēng)格音樂與現(xiàn)代傳播手段相結(jié)合，在城市文化地標(biāo)琴湖溪里引發(fā)了全民在線互動(dòng)的高潮，拓展了民族音樂的傳播維度，提高了其影響力。

4.4注重民族音樂文化創(chuàng)作宣傳

民族音樂若想在群眾文化活動(dòng)中呈現(xiàn)出蓬勃活力，必須持續(xù)開展內(nèi)容創(chuàng)新和文化再創(chuàng)造工作，傳統(tǒng)民族音樂雖然蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，但如果缺少新穎的創(chuàng)作形式和內(nèi)容表達(dá)，就很難與現(xiàn)代審美需求相契合，在群眾文化活動(dòng)中無法實(shí)現(xiàn)持續(xù)傳播。加強(qiáng)民族音樂的當(dāng)代表達(dá)與藝術(shù)再創(chuàng)作，是提升其文化傳播力、感染力和生命力的關(guān)鍵。

民族文化機(jī)構(gòu)與相關(guān)藝術(shù)團(tuán)體可以聯(lián)合地方文藝創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)、高校音樂專業(yè)的師生以及優(yōu)秀的民間藝人，共同推動(dòng)民族音樂的創(chuàng)新發(fā)展，打造融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的“新民樂”與民族流行歌曲作品。在創(chuàng)作過程中，應(yīng)在尊重民族音樂原有文化意蘊(yùn)與藝術(shù)規(guī)律的前提下，巧妙融入現(xiàn)代音樂元素和流行節(jié)奏，使民族音樂更符合當(dāng)代群眾的審美取向與生活語境。比如常熟市虞山國樂團(tuán)于“蘇州新年民族音樂會(huì)”中演奏民族管弦樂曲目《豐收鑼鼓》，憑借強(qiáng)烈的民族節(jié)奏感和畫面感染力，沖破傳統(tǒng)與當(dāng)代表達(dá)的界限，榮獲“優(yōu)秀演出團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。與此同時(shí)，文化館與群眾藝術(shù)館等基層文化機(jī)構(gòu)應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)平臺(tái)搭建者的角色，定期開展“民族音樂原創(chuàng)作品征集活動(dòng)”，鼓勵(lì)廣大群眾特別是青少年參與歌詞創(chuàng)作、旋律設(shè)計(jì)與表演實(shí)踐。這不僅有助于挖掘和培養(yǎng)本土音樂創(chuàng)作人才，還能激發(fā)公眾的文化表達(dá)欲望與創(chuàng)作熱情，拓寬民族音樂的群眾基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)意義。為了進(jìn)一步提升影響力，在宣傳推廣層面，應(yīng)充分運(yùn)用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)及社交媒體渠道，打造一批具有代表性的民族音樂節(jié)目、主題紀(jì)錄片和微電影。這些作品通過生動(dòng)講述民族音樂背后的歷史背景、民間故事與文化情感，不僅能提升文化傳播的深度和溫度，還能提高民族音樂的公眾認(rèn)知度和文化影響力。

5結(jié)語

民族音樂在群眾文化活動(dòng)中的推廣既面臨機(jī)遇，同時(shí)又有不少挑戰(zhàn)，通過增強(qiáng)群眾民族音樂意識(shí)、豐富公益推廣形式、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓展傳播途徑以及注重文化創(chuàng)作與宣傳，能激發(fā)群眾參與熱情，促進(jìn)民族音樂的傳承與創(chuàng)新發(fā)展。未來要堅(jiān)持文化自信，結(jié)合現(xiàn)代傳播手段和群眾文化活動(dòng)需求，推動(dòng)民族音樂在更廣泛社會(huì)層面扎根生長，實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值的提升。這有助于豐富人民群眾精神生活，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

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