中華優秀傳統文化在新時代的教育“元價值”及其實現

引用格式計宇，王穎.中華優秀傳統文化在新時代的教育“元價值\"及其實現[].教學與管理，2025（24）：13-17.

“元”在漢語中是會意字，在《說文解字》中釋為“始也”，指萬事萬物的開端和根本。從詞義來看，“元價值\"指事物的基礎價值和根本價值；在哲學上，“元價值\"是指哲學本體論意義上的價值，定義為價值的最根本形式。任何一種客觀存在的事物，都有開端與根本，即有其哲學本體論意義的“元價值”。教育的“元價值\"是基于人的“元價值\"而言的教育價值。根據人的價值分類結構，生命與生存價值是人的“元價值\"，那么教育的“元價值\"就是教育對人的生命與生存的價值。黨的二十大報告強調要推進文化自信自強，著力培養擔當民族復興大任的時代新人，時代新人要以中華民族的復興為己任，中華民族復興則需要以傳承與弘揚中華優秀傳統文化為基石。新時代的中國人處于各種文化交流、碰撞之中，因而全面探究中華優秀傳統文化對新時代中國人生命發展的意義，進而解析其在新時代的教育“元價值\"所在，對促進中華優秀傳統文化教育回歸新時代中國人生活的現實世界并進行繼承創新、以及培養擔當民族復興大任的時代新人有重要意義。

一、中華優秀傳統文化是新時代中國人生命發展的重要支柱

中華優秀傳統文化作為中國傳統文化的精華部分，是聯結中華民族共同精神的紐帶與促進中國人生命發展的根基。2017年發布的《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》中明確指出中華優秀傳統文化包括核心思想理念、中華傳統美德、中華人文精神三方面的內容，這是新時代中國人生命發展的精氣神所在。……