新材料作文導寫 呆氣·靈氣·俗氣

文題亮相

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“望子成龍”“望女成鳳”似乎已成為一種社會共識。在一次成人禮上，一位母親卻借蘇軾“人皆養子望聰明，我被聰明誤一生”的詩句，給孩子準備了這樣一段寄語：守得住“呆氣”，少一些“靈氣”，同時要力避“俗氣”。

以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

思路導引

這是一道新材料作文題，核心句是一位母親給孩子的寄語：守得住“呆氣”，少一些“靈氣”，同時要力避“俗氣”。這與“望子成龍”“望女成鳳”的社會共識形成了鮮明對比。審題的重點在于理解“呆氣”“靈氣”“俗氣”的內涵以及分析這位母親為何提出這樣的期望。

母親希望孩子守住“呆氣”，這里的“呆氣”并非指愚笨、遲鈍，而是一種執著、專注、踏實的品質。擁有“呆氣”的人，能夠心無旁騖地追求自己的目標，不為外界的誘惑和干擾所動搖。“靈氣”通常代表著聰明、機智、靈活，善于應變。然而，過于依賴“靈氣”可能會讓人變得浮躁、急功近利，缺乏深入鉆研的精神。母親希望孩子少一些“靈氣”，是希望孩子不要投機取巧，要腳踏實地、努力奮斗。“俗氣”可以理解為世俗、功利、追求物質享受和虛榮的心態。母親告誡孩子力避“俗氣”，是希望孩子能夠保持高尚品格和精神追求，堅持自己的原則和底線，不被世俗的觀念左右。

立意時，可以從強調“呆氣”的重要性入手，倡導在追求理想的道路上，要保持專注和堅持，不浮躁、不功利。可以探討“呆氣”和“靈氣”的關系，為人處世除了要聰明機智、善于變通，還要培養踏實、穩重的品質。可以從力避“俗氣”切入，呼吁人們樹立正確的價值觀，追求精神上的富足和高尚的品格。

論證時可運用正反對比，列舉現實中“望子成龍”“望女成鳳”等急功近利的反面案例，突出在成長過程中保持“呆氣”的必要性。

佳作展示一

守住“呆氣”，行穩致遠

◎黃思寧

在當今快速發展的社會浪潮中，浮躁之氣彌漫。許多人“望子成龍、望女成鳳”，然而，在一次成人禮上，一位母親卻希望孩子守得住“呆氣”。她深知，唯有守住“呆氣”，方能在這紛繁世界中行穩致遠。

守住“呆氣”，得一份寧靜。“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明看透官場的名利紛爭與爾虞我詐，一心回歸田園，投身于自己熱愛的一方凈土。歸途中，“舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣”，那滿腔的喜悅與做彭澤縣令時的壓抑截然不同。“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”，歐陽修被貶滁州太守，卻能寄情山水，與民同樂。“臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌”，滁州在他的治理下政治清明，百姓富足和樂。他于山水間尋得內心的寧靜，也造福了一方百姓。他們的經歷告訴我們，守住“呆氣”，堅守本心，能讓我們在喧囂中獲得內心的寧靜。

守住“呆氣”，持一份熱愛。“敦煌的女兒”樊錦詩，數十載如一日，于西北大漠守護著珍貴的壁畫和經書。那一幅幅古老的壁畫，訴說著往昔的神秘；一卷卷珍貴的經書，傳承著燦爛文明。她用自己的堅守詮釋了對文化遺產的熱愛。“大山的女兒”黃文秀，大學畢業后放棄高薪工作，毅然返鄉，為家鄉“脫貧”事業貢獻力量，將青春與生命都獻給了那片熱土。在我們身邊，還有無數像樊錦詩、黃文秀一樣的人，他們懷揣熱愛，踏實做事，實現了自我價值，書寫著不凡的人生。

守住“呆氣”，少一份浮躁。常言道“驕兵必敗”，驕傲自大是失敗的根源之一。趙括自恃熟讀兵書，驕傲輕敵，貿然出擊，最終被秦軍圍困，致使四十萬趙軍被坑殺，趙國元氣大傷；前秦苻堅自恃兵力強盛，有“投鞭斷流”之勢，卻因輕敵冒進，最終落得“風聲鶴唳”“草木皆兵”的下場，淪為千古笑談。這警示我們，唯有守住“呆氣”，沉淀自己，才能在人生道路上穩步前行。

“人皆養子望聰明，我被聰明誤一生”，在這個充滿誘惑與浮躁的時代，相較于飄忽易逝的“靈氣”，看似木訥的“呆氣”更為可貴。我們應沉下心來，撇去浮躁之氣，以寧靜為底色，繪就心靈的畫卷；以熱愛為筆觸，書寫生命的詩篇。

【遼寧沈陽市廣全學校高一（15）班】

◆點評

作文先提出“唯有守住‘呆氣’，方能在這紛繁世界中行穩致遠”的論點，然后從“得一份寧靜”“持一份熱愛”“少一份浮躁”三個角度展開論證，結構清晰。論證中，借陶淵明、歐陽修、樊錦詩、黃文秀等名人事例，強調實現這三種狀態的前提是“守住‘呆氣’”，論據豐富，論證有力。結尾處重申論點，進一步強調了守住“呆氣”對人生的重要意義。

佳作展示二

堅守本心 追尋美好

◎魏寧陽

在社會的浪潮中，我們如浪花般奮力奔騰，父母“望子成龍”“望女成鳳”的期盼更是如洪水般洶涌，已經演變成一種社會共識。然而，在這奔涌的時代洪流里，一位母親停下匆忙的腳步，留下發人深省的寄語：“守得住‘呆氣’，少一些‘靈氣’，同時要力避‘俗氣’。”這提醒著我們要堅守本心，追尋美好。

生活，理應守住“呆氣”。何謂“呆氣”？它是人本質里的質樸之善、純粹之愛與本真之樂。古有身居陋巷，曲肱而枕，卻能自得其樂的顏回；有“開荒南野際，守拙歸園田”，將熱愛傾注于山水田園的陶淵明。今有雖被困于輪椅之上，卻以筆為刃，在文字天地披荊斬棘，尋得生命光亮的史鐵生；有不辭辛勞、將全部的熱忱與精力投入到候鳥保護事業中的徐立強。他們對生命和自然滿懷熱愛，即便面對風雨、獨行夜路，也不為外界的質疑與誘惑所動，篤定前行，只為堅守心中的那份“呆氣”。

生活，不妨少些“靈氣”。何謂“靈氣”？它本代表著聰明、機智、靈活，卻也容易使人產生驕矜之意、浮躁之氣、功利之心。趙括紙上談兵，才高氣傲，卻在實戰中一敗涂地；楊修才華橫溢，卻因恃才傲物，最終落得悲慘結局；方仲永年少時天賦異稟，卻被功利沖昏頭腦，跟隨父親四處炫耀，最終“泯然眾人矣”……我們不妨少些“靈氣”，多些沉穩與踏實，一步一個腳印地前行，創造真正有價值的人生。

生活，還應力避“俗氣”。何謂“俗氣”？它并非指生活中溫馨的煙火氣。恰恰相反，它是對金錢和權力的盲目追逐，是被世俗熏染的虛榮之態、貪婪之念與短視之見。“當你凝視深淵的時候，深淵也在凝視著你。”那些醉心于功名利祿，沉溺于紙醉金迷的人，被世俗的欲望蒙蔽雙眼，深陷“俗氣”的深淵難以自拔。即便取得了一時的成就，也不過如夢幻泡影般虛幻短暫，無法獲得真正的安寧與滿足。唯有遠離“俗氣”，回歸生活的本真，用一顆純凈的心去感受世間的美好，才能擁有充實而有意義的人生。

讓我們在這紛繁世界中，守住“呆氣”、少些“靈氣”、遠離“俗氣”，以一顆純粹的心，走過風風雨雨，收獲屬于自己的璀璨人生。

【遼寧沈陽市廣全學校高一（4）班】

◆點評

作文緊扣文題，開門見山，亮明觀點。然后分別闡釋“呆氣”“靈氣”“俗氣”的內涵，內容充實，結構整飭。論證時，選用顏回、陶淵明、史鐵生、徐立強等人的事例，論據豐富。結尾處回扣論點，升華主題。