廣西財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇的經(jīng)濟(jì)因素分析

摘要：廣西財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇受到多種經(jīng)濟(jì)因素的影響，這些因素不僅決定了畢業(yè)生就業(yè)方向，還影響了地區(qū)間的人才流動(dòng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。本文厘清了學(xué)者們對(duì)財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇研究的思路與脈絡(luò)，從財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展、綜合素養(yǎng)、行業(yè)競爭等就業(yè)現(xiàn)狀探索崗位需求。對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)政策與教育體系、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)結(jié)構(gòu)等影響畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇的經(jīng)濟(jì)因素進(jìn)行分析，從優(yōu)化高校教育資源配置，提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶，加強(qiáng)稅收優(yōu)惠措施，引導(dǎo)合理就業(yè)預(yù)期，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)校企合作等提出相應(yīng)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：廣西財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生；就業(yè)區(qū)域；經(jīng)濟(jì)因素；分析對(duì)策

中圖分類號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.16.038

在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，高校畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇已成為影響個(gè)人職業(yè)發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要議題。近年來，財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生的就業(yè)問題日益受到關(guān)注，隨著高等教育的普及和財(cái)會(huì)專業(yè)的快速發(fā)展，畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，就業(yè)競爭愈發(fā)激烈。廣西作為我國西南地區(qū)重要的經(jīng)濟(jì)區(qū)域，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有獨(dú)特的優(yōu)勢和特點(diǎn)，為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展取得了顯著成效，但是也面臨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化等挑戰(zhàn)。當(dāng)前，畢業(yè)生在就業(yè)區(qū)域選擇上存在著一定的傾向性和差異性，這與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)政策、就業(yè)機(jī)會(huì)等因素密切相關(guān)。因此，深入研究廣西財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇的經(jīng)濟(jì)因素，對(duì)提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、促進(jìn)廣西區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有益的啟示。

1 研究背景與實(shí)際運(yùn)用價(jià)值

黨的二十大報(bào)告指出：“就業(yè)是最基本的民生。強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)。”努力擴(kuò)大就業(yè)，降低失業(yè)率，使勞動(dòng)力資源得到更加充分的利用，是提高人民生活水平的重要途徑。大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)，就業(yè)市場競爭激烈，勞動(dòng)力供大于求，畢業(yè)生競爭壓力可想而知，高職畢業(yè)生的就業(yè)問題尤為嚴(yán)峻。隨著高等教育招生規(guī)模不斷擴(kuò)張，廣西教育廳發(fā)布《廣西壯族自治區(qū)2024屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》），2024屆廣西高校畢業(yè)生達(dá)45.25萬人，較2023屆增加5.62萬人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣西2025屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)46.3萬人，同比增加1萬余人，就業(yè)總量持續(xù)增大。特別是財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生面臨的就業(yè)問題日益突顯，在就業(yè)區(qū)域選擇上受到多重經(jīng)濟(jì)因素影響，研究這一現(xiàn)象對(duì)于優(yōu)化人才配置和促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。

城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，在目前和今后很長的一個(gè)時(shí)期，如何增加就業(yè)和減少失業(yè)是宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的重要任務(wù)之一。我國處于從城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)向現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的進(jìn)程中，城鎮(zhèn)化程度有待進(jìn)一步提高。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，知識(shí)的生產(chǎn)如何高效地轉(zhuǎn)化，財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生在理論知識(shí)方面大都比不上普通本科畢業(yè)生，而在技能方面大都比不上中職畢業(yè)生，如何應(yīng)對(duì)智能化帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，順利就業(yè)，是當(dāng)下應(yīng)該研究討論的話題。高職院校作為地方培養(yǎng)人才的重要場所，應(yīng)將地方的“產(chǎn)業(yè)鏈”和“人才鏈”結(jié)合起來，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展[1]。本研究旨在探討廣西財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇的經(jīng)濟(jì)因素，通過分析畢業(yè)生的就業(yè)區(qū)域選擇，從而有針對(duì)性地進(jìn)行政策調(diào)整和資源分配，為高校和政府提供政策建議，緩解結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題，幫助畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)更合理的就業(yè)畢業(yè)分布，提升畢業(yè)生的就業(yè)滿意度和職業(yè)發(fā)展前景，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2 廣西財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

2.1 就業(yè)環(huán)境與行業(yè)競爭

《報(bào)告》介紹，截至2024年9月1日，2024屆廣西高職畢業(yè)生25.55萬人，就業(yè)區(qū)域主要以廣西地區(qū)為主，主要集中在南寧，其次是桂林、柳州、玉林；區(qū)外就業(yè)區(qū)域主要集中在粵港澳大灣區(qū)，其次為長三角、京津唐地區(qū)。《報(bào)告》顯示，高職畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實(shí)率前三位的專業(yè)大類分別是：水利大類、輕工紡織大類、農(nóng)林牧漁大類；高職畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)排在前五位的行業(yè)是：“制造業(yè)”“批發(fā)和零售業(yè)”“教育”“信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)”以及“租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)”。從本專科各專業(yè)初次畢業(yè)去向落實(shí)率來看，專科初次畢業(yè)去向落實(shí)率前3位的專業(yè)是美術(shù)教育、小學(xué)教育、智能焊接技術(shù)；后3位的專業(yè)是建設(shè)工程管理、表演藝術(shù)、音樂表演。財(cái)會(huì)類專業(yè)每年畢業(yè)人數(shù)眾多，就業(yè)市場競爭激烈，不僅面臨著同專業(yè)的本科畢業(yè)生、研究生的競爭，還有其他相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的涌入，導(dǎo)致就業(yè)崗位的相對(duì)稀缺。

2.2 社會(huì)地位和職業(yè)發(fā)展

盡管財(cái)會(huì)類人才在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的重要性日益凸顯，但大部分人對(duì)高職財(cái)會(huì)類畢業(yè)生依然存在一定偏見，認(rèn)為其學(xué)歷層次相對(duì)較低，知識(shí)儲(chǔ)備及專業(yè)能力比不上本科及以上學(xué)歷的畢業(yè)生，導(dǎo)致高職財(cái)會(huì)類畢業(yè)生在就業(yè)市場中的認(rèn)可度可能不夠高，薪資待遇也可能會(huì)受到一定限制。于學(xué)生而言，與其就業(yè)期望值有差距，就業(yè)滿意度和穩(wěn)定性相對(duì)較低。財(cái)會(huì)類職業(yè)發(fā)展路徑相對(duì)狹窄，受到財(cái)務(wù)共享中心、財(cái)務(wù)機(jī)器人等的沖擊，需要善于管理和決策的管理會(huì)計(jì)人才，要求畢業(yè)生不僅要掌握基礎(chǔ)的財(cái)會(huì)知識(shí)，還要掌握業(yè)財(cái)稅一體的知識(shí)，但大多數(shù)高職畢業(yè)生可能一直從事會(huì)計(jì)、出納等基礎(chǔ)職位，即使一直在某個(gè)就業(yè)單位，但是晉升機(jī)會(huì)相對(duì)較少，競爭激烈，往往需要更長時(shí)間和更豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。

2.3 專業(yè)技能與綜合素質(zhì)

許多學(xué)生在畢業(yè)時(shí)對(duì)自己未來的職業(yè)方向缺乏清晰的認(rèn)知，導(dǎo)致在畢業(yè)初期頻繁更換工作，難以積累深厚的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和技能[2]。隨著智能化時(shí)代的到來，高職財(cái)會(huì)領(lǐng)域的法規(guī)政策、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則以及財(cái)務(wù)軟件等都在不斷更新變化，但部分高職畢業(yè)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者在學(xué)習(xí)過程中未能及時(shí)關(guān)注和掌握這些新知識(shí)和新技能，導(dǎo)致其知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，無法適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展變化，在工作中可能出現(xiàn)違規(guī)操作或工作效率低下等問題。從學(xué)校教學(xué)角度分析，雖然現(xiàn)階段高職院校財(cái)務(wù)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式正在逐步向會(huì)計(jì)工廠、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等方向靠攏，但由于發(fā)展的過程性和高職學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的薄弱等問題，面對(duì)管理會(huì)計(jì)體系下戰(zhàn)略財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)崗位，難以培養(yǎng)合適的人才[3]。除了專業(yè)技能外，用人單位越來越重視員工的溝通協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)精神、問題解決能力和創(chuàng)新能力等綜合素養(yǎng)。然而，高職財(cái)會(huì)類畢業(yè)生在這些方面往往表現(xiàn)不足，可能存在溝通不暢、合作困難的情況，在面對(duì)復(fù)雜的財(cái)務(wù)問題時(shí)缺乏獨(dú)立思考和解決問題的能力。

2.4 證書資質(zhì)和持續(xù)學(xué)習(xí)能力

考取與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書能夠增強(qiáng)職業(yè)穩(wěn)定性和促進(jìn)個(gè)人成長，絕大多數(shù)財(cái)會(huì)類高職學(xué)生對(duì)職業(yè)資格證書重視程度不夠，在校期間，參加職業(yè)資格證書考試的積極性不高，導(dǎo)致初級(jí)會(huì)計(jì)職稱等基礎(chǔ)證書獲取率低。據(jù)調(diào)查，很多學(xué)生直到畢業(yè)依然未取得相關(guān)職業(yè)資格證書，無法順利找到財(cái)會(huì)工作。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，財(cái)會(huì)領(lǐng)域已發(fā)生了翻天覆地的變化，時(shí)代要求財(cái)會(huì)人員需具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有憂患意識(shí)，做好職業(yè)規(guī)劃，但部分高職學(xué)生缺乏自我提升意識(shí)，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。綜上所述，財(cái)會(huì)類高職學(xué)生在證書資質(zhì)和持續(xù)學(xué)習(xí)能力方面有所不足，這些不足在一定程度上影響了他們的就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3 廣西財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇的經(jīng)濟(jì)因素分析

3.1 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與狀況

經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)通常企業(yè)數(shù)量多、規(guī)模大，對(duì)財(cái)會(huì)人員的需求旺盛，提供的財(cái)會(huì)崗位也比較多。如離廣西較近的廣東，各類企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)眾多，能為財(cái)會(huì)人員提供豐富的就業(yè)選擇和較高的薪資水平。發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)在財(cái)務(wù)管理理念、信息技術(shù)應(yīng)用等方面更為先進(jìn)，有利于財(cái)會(huì)人員學(xué)習(xí)和成長，晉升機(jī)會(huì)也更多。例如，大型跨國企業(yè)或工廠、集團(tuán)總部設(shè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，其完善的財(cái)務(wù)管理體系和廣闊的業(yè)務(wù)平臺(tái)，能讓財(cái)務(wù)人員接觸到更復(fù)雜更前沿的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)和管理經(jīng)驗(yàn)，有助于提升個(gè)人競爭力和發(fā)展空間。相反，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，企業(yè)規(guī)模小、業(yè)務(wù)量少，城市的包容性較低，對(duì)財(cái)會(huì)人員的需求有限。另一個(gè)方面，大部分畢業(yè)生愿意留在家鄉(xiāng)，《報(bào)告》顯示，2024屆廣西高校畢業(yè)生就業(yè)主要以廣西地區(qū)為主，占簽約總?cè)藬?shù)的61.04%，區(qū)外就業(yè)區(qū)域主要集中在粵港澳大灣區(qū)，占簽約總?cè)藬?shù)的23.87%。

3.2 經(jīng)濟(jì)政策與教育體系

為了促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各地政府會(huì)出臺(tái)一系列優(yōu)惠政策來吸引人才和企業(yè)，如對(duì)高新技術(shù)企業(yè)、創(chuàng)新型企業(yè)給予稅收優(yōu)惠、財(cái)政補(bǔ)貼等支持，這些企業(yè)的發(fā)展壯大會(huì)帶動(dòng)對(duì)財(cái)會(huì)人員的需求和增加。科學(xué)有效的宏觀經(jīng)濟(jì)治理是實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的客觀要求，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要條件。廣西大力實(shí)施高校畢業(yè)生留桂就業(yè)計(jì)劃，深入推進(jìn)高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)等，引導(dǎo)高校深化校企合作，挖掘更多就業(yè)崗位，提高人員匹配度，更好地滿足區(qū)內(nèi)企業(yè)人才需求。根據(jù)普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)目錄的調(diào)整，將高等職業(yè)教育財(cái)經(jīng)大類調(diào)整為財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類，以更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，使專業(yè)設(shè)置更加科學(xué)合理，為財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生提供更貼合市場需求的專業(yè)教育和技能培養(yǎng)。

3.3 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)結(jié)構(gòu)

畢業(yè)生的就業(yè)區(qū)域選擇與當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，財(cái)會(huì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要在第三產(chǎn)業(yè)。近年來，廣西的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重較高，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率較大，這一產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)為財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間，可在眾多領(lǐng)域找到合適的崗位。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，廣西的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)蓬勃興起，包括電子商務(wù)、數(shù)字營銷等新業(yè)態(tài)、新模式，這些行業(yè)對(duì)財(cái)會(huì)類人才的需求日益增加，要求畢業(yè)生具備較扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和過硬的信息技術(shù)應(yīng)用能力，能夠適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代財(cái)務(wù)管理的新要求。隨著居民收入水平的不斷提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)逐漸升級(jí)，居民在教育、醫(yī)療、旅游、娛樂等方面的消費(fèi)支出不斷增加，這些會(huì)促使相關(guān)企業(yè)擴(kuò)大規(guī)模、提升服務(wù)質(zhì)量，從而需要更多的財(cái)會(huì)類人才來進(jìn)行財(cái)務(wù)管理和成本核算，以滿足企業(yè)發(fā)展需求。

3.4 區(qū)域經(jīng)濟(jì)和生活成本

不同地區(qū)的行業(yè)集聚程度不同，會(huì)影響畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展前景，如防城港、欽州等沿海城市，隨著港口經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)的建設(shè)，對(duì)外貿(mào)易、臨港工業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)迅速崛起，為財(cái)會(huì)類畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。在一些特定的產(chǎn)業(yè)園區(qū)或產(chǎn)業(yè)集聚地，如南寧的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、柳州的汽車工業(yè)園區(qū)等，企業(yè)之間的交流與合作頻繁，有利于財(cái)會(huì)人員積累豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和人脈資源，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為未來的職業(yè)晉升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。廣西的中小企業(yè)眾多，且發(fā)展活躍，它們是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長和吸納就業(yè)的重要力量，這些企業(yè)在運(yùn)營的過程中需要大量的財(cái)會(huì)人才處理日常的賬務(wù)，為財(cái)會(huì)類畢業(yè)生就業(yè)提供了一定的平臺(tái)。另一方面，生活成本是影響畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇的重要因素，吃穿住行的開支與薪酬待遇福利，通過權(quán)衡這些因素，選擇既符合個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)又適應(yīng)生活環(huán)境的工作崗位。

4 相應(yīng)對(duì)策

4.1 優(yōu)化高校教育資源配置，提升學(xué)生綜合能力

教育資源涵蓋師資、設(shè)施、課程、技術(shù)等方面，優(yōu)化配置這些資源能對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生綜合能力至關(guān)重要。第一，優(yōu)化師資配置。根據(jù)不同學(xué)科、專業(yè)的特點(diǎn)，科學(xué)調(diào)配教師數(shù)量和專業(yè)結(jié)構(gòu)，完善教師編制測算標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)降低師生比[4]，建立跨學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)，拓寬教師的視野和思維方式，為學(xué)生提供更具綜合性和創(chuàng)新性的教學(xué)內(nèi)容。定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和教學(xué)研討等活動(dòng)，提升教師專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)。第二，合理配置教學(xué)設(shè)施。隨著信息化時(shí)代的到來，財(cái)會(huì)類專業(yè)授課使用到的教學(xué)設(shè)備不斷增多，利用信息技術(shù)手段豐富教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，開展混合式教學(xué)，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)等，提高教學(xué)質(zhì)量，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。第三，課程優(yōu)化與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新。應(yīng)以“大數(shù)據(jù)”相關(guān)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合多學(xué)科、多層次的內(nèi)容整合，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，優(yōu)化財(cái)會(huì)相關(guān)課程教學(xué)體系[5]。企業(yè)參與課程建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)教育內(nèi)容和行業(yè)需求的緊密結(jié)合，提高學(xué)生的職業(yè)技能和行業(yè)競爭力[6]。第四，充分利用信息化技術(shù)。隨著我國科技與信息化技術(shù)發(fā)展速度的不斷提高，應(yīng)加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)，充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異和興趣愛好，設(shè)置多樣化的選修課程和個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

4.2 提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持，加強(qiáng)稅收優(yōu)惠措施

鼓勵(lì)高校和社會(huì)力量建設(shè)眾創(chuàng)空間，為畢業(yè)生提供低成本、便利化、全要素的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。在這些眾創(chuàng)空間內(nèi)，創(chuàng)業(yè)者可以享受到免費(fèi)的工位、會(huì)議室等資源，以及政策咨詢、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等一系列服務(wù)。除此之外，加大資金支持，地方對(duì)符合條件的財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者，可申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，對(duì)首次創(chuàng)辦小微企業(yè)或從事個(gè)體經(jīng)營，分階段給予資金支持，如：自工商注冊登記之日、經(jīng)營1年以上、經(jīng)營3年以上等；為畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，對(duì)有意向并有能力創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，提供創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，并給予財(cái)政貼息，以緩解創(chuàng)業(yè)者資金壓力，幫助其解決創(chuàng)業(yè)初期的資金難題。其次，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)。組織開展免費(fèi)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo)、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理等，提升畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)能力和經(jīng)營管理水平。邀請(qǐng)成功的企業(yè)家、專家學(xué)者等擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，為畢業(yè)生提供一對(duì)一的指導(dǎo)和咨詢服務(wù)。另外，給予項(xiàng)目支持。組織項(xiàng)目對(duì)接會(huì)，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與投資機(jī)構(gòu)、企業(yè)的對(duì)接與合作，推動(dòng)項(xiàng)目落地轉(zhuǎn)化。為畢業(yè)生提供展示平臺(tái)和交流機(jī)會(huì)，優(yōu)秀項(xiàng)目可獲得獎(jiǎng)金和投資意向等支持。最后，加強(qiáng)稅收優(yōu)惠措施。出臺(tái)針對(duì)財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生的優(yōu)惠政策，如給予廣西特定地區(qū)或行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生一定的生活補(bǔ)貼、住房補(bǔ)貼或購房優(yōu)惠等，提高其生活保障和生活待遇。

4.3 引導(dǎo)合理就業(yè)預(yù)期，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值

青年一代的勞動(dòng)價(jià)值觀、就業(yè)意愿、就業(yè)能力，皆是一個(gè)國家未來短期和長期經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力的重要體現(xiàn)[7]。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展是一個(gè)長期的過程，需要積累和堅(jiān)持，降低不合理的期望值。財(cái)會(huì)類工作更講究經(jīng)驗(yàn)積累，就業(yè)初期一般從事比較基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)工作或是還不能接觸到財(cái)務(wù)核心工作。通過課堂教學(xué)、主題班會(huì)、專家講座等形式，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和價(jià)值觀。幫助學(xué)生了解自己的興趣、愛好、優(yōu)勢和劣勢，結(jié)合市場需求和自身實(shí)際情況，制定合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等，增強(qiáng)對(duì)職場的認(rèn)知和理解，提高職業(yè)規(guī)劃的針對(duì)性和可操作性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生每年待業(yè)人數(shù)占有一定比例，面對(duì)新的就業(yè)形勢時(shí)，應(yīng)先就業(yè)再擇業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在工作中積極主動(dòng)承擔(dān)各種任務(wù)，不斷積累實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，提高解決問題的能力，制定短期、中期、長期的職業(yè)規(guī)劃，明確每個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，拓寬職業(yè)發(fā)展空間，逐步從基礎(chǔ)崗位到管理崗位。建立完善的職業(yè)發(fā)展支持體系，為財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生提供職業(yè)技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育、職稱評(píng)定等方面的便利和支持，幫助其不斷提升專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，拓寬職業(yè)發(fā)展通道。鼓勵(lì)畢業(yè)生利用專業(yè)知識(shí)和技能積極參與企業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)組織的活動(dòng)，為企業(yè)行業(yè)的發(fā)展提出有價(jià)值的意見，為推動(dòng)財(cái)會(huì)行業(yè)健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

4.4 促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，吸引人才回流

支持本土企業(yè)加大研發(fā)投入，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。加大對(duì)教育和培訓(xùn)的投入，特別是針對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力領(lǐng)域的人才培養(yǎng)[8]。《“十四五”規(guī)劃綱要》對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)治理的內(nèi)涵作出了明確規(guī)定，即“健全以國家發(fā)展規(guī)劃為戰(zhàn)略導(dǎo)向，以財(cái)政政策和貨幣政策為主要手段，就業(yè)、產(chǎn)業(yè)、投資、消費(fèi)、環(huán)保、區(qū)域等政策緊密配合，目標(biāo)優(yōu)化、分工合理、高效協(xié)同的宏觀經(jīng)濟(jì)治理體系”。廣西擁有豐富的自然資源和獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢，可大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，如有色金屬、汽車、工程機(jī)械、糖業(yè)、螺螄粉等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，以及生物醫(yī)藥、新能源、新材料、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)。通過產(chǎn)業(yè)的集聚發(fā)展，創(chuàng)造大量適合財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生的就業(yè)崗位。加大對(duì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的投入和支持力度，完善園區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和配套服務(wù)，提高園區(qū)的承載能力和吸引力。鼓勵(lì)企業(yè)向園區(qū)集聚，形成產(chǎn)業(yè)集群，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)協(xié)同效應(yīng)，為財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生提供更多的就業(yè)選擇和發(fā)展空間。加強(qiáng)對(duì)廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、政策環(huán)境等方面的宣傳推廣，提高廣西在全國的知名度和影響力，吸引更多財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生關(guān)注廣西、了解廣西、選擇廣西，增強(qiáng)財(cái)會(huì)類畢業(yè)生對(duì)廣西的認(rèn)同感和歸屬感，使其愿意留在廣西發(fā)展，促進(jìn)人才的回流和集聚。

4.5 加強(qiáng)校企合作，搭建就業(yè)平臺(tái)

產(chǎn)學(xué)研合作與科技成果轉(zhuǎn)化已成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要引擎[9]。根據(jù)廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，引導(dǎo)高校調(diào)整和優(yōu)化財(cái)會(huì)類專業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，開展訂單式培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制等人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性。推動(dòng)高校和企業(yè)深度合作，共同制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程體系、建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地等，為財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)崗位，使其更好地了解企業(yè)需求和行業(yè)發(fā)展趨勢，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。另外，進(jìn)一步完善廣西的公共就業(yè)服務(wù)體系，搭建高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，整合各類就業(yè)信息資源，及時(shí)發(fā)布招聘信息、就業(yè)政策、職業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容，為財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生和用人單位提供高效便捷的對(duì)接服務(wù)。開展就業(yè)援助活動(dòng)，針對(duì)困難家庭、殘疾群體等就業(yè)困難群體，開展就業(yè)援助活動(dòng)，提供一對(duì)一就業(yè)指導(dǎo)、崗位推薦、技能培訓(xùn)等幫扶措施，幫助其實(shí)現(xiàn)就業(yè)。還可以設(shè)立人才聯(lián)絡(luò)站，負(fù)責(zé)收集當(dāng)?shù)氐娜瞬判枨笮畔⒑推髽I(yè)招聘信息，及時(shí)傳遞給畢業(yè)生，為他們提供就業(yè)咨詢、職業(yè)規(guī)劃等服務(wù)。同時(shí)，應(yīng)積極建立和完善校友網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與校友的聯(lián)系和溝通，定期組織校友活動(dòng)，通過校友網(wǎng)絡(luò)，可以為畢業(yè)生提供更多的職業(yè)信息、人脈資源和就業(yè)推薦機(jī)會(huì)。

5 結(jié)論

在上述基礎(chǔ)上，政府應(yīng)加強(qiáng)高等教育與就業(yè)市場的協(xié)同發(fā)展，根據(jù)市場需求調(diào)整高校專業(yè)設(shè)置和招生計(jì)劃，提高人才培養(yǎng)與市場需求的契合度。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，幫助和引導(dǎo)樹立正確的就業(yè)觀念，提高就業(yè)競爭力。繼續(xù)出臺(tái)一系列人才政策，一方面，緩解畢業(yè)生生活壓力，提高他們在就業(yè)區(qū)域選擇上的靈活性；另一方面，畢業(yè)生可以充分利用這些政策資源來降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

綜上所述，廣西財(cái)會(huì)類高職畢業(yè)生在就業(yè)區(qū)域選擇時(shí)需要綜合考慮多種經(jīng)濟(jì)因素，結(jié)合自身的實(shí)際情況和職業(yè)規(guī)劃作出合理的決策。政府和企業(yè)也應(yīng)加強(qiáng)合作與交流，共同為畢業(yè)生提供更多優(yōu)質(zhì)的就業(yè)崗位和發(fā)展機(jī)遇。

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