為加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)夯實(shí)人才和法治基礎(chǔ)

法治興則國(guó)興，法治強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，法治筑基固本。2014年10月，習(xí)近平總書(shū)記在黨的十八屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》中明確要求“把法治教育納入國(guó)民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程”，為新時(shí)代青少年法治教育指明了方向。服務(wù)于教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)對(duì)法治人才的戰(zhàn)略需求，致力于夯實(shí)青少年法治素養(yǎng)這一人才根基，教育部主管、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)主辦的《青少年法治教育》期刊應(yīng)時(shí)而生，于2017年正式創(chuàng)刊。

八年來(lái)，期刊始終堅(jiān)守育人初心，為全國(guó)范圍內(nèi)的法治教育工作者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)法治知識(shí)、展示自身法治教育素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，先后有百余所學(xué)校校長(zhǎng)、近千名在校師生在《青少年法治教育》上發(fā)表了自己的法治教育學(xué)習(xí)成果，贏得了廣大師生讀者的青睞與喜愛(ài)， 累計(jì)近萬(wàn)所學(xué)校訂閱，已經(jīng)成為中小學(xué)校開(kāi)展法治教育工作的實(shí)務(wù)平臺(tái)。期刊不僅榮膺“百優(yōu)期刊”稱(chēng)號(hào)，更被教育部政策法規(guī)司列入推薦各地閱讀書(shū)目，彰顯其權(quán)威價(jià)值。值此出版第100期之際，讓我們一起回顧期刊辦刊足跡，展望未來(lái)發(fā)展，希冀為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更堅(jiān)實(shí)的人才和法治基礎(chǔ)。

高擎思想旗幟，引領(lǐng)法治教育方向

一服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)，首在立心鑄魂，引領(lǐng)人才法治發(fā)展方向。期刊深刻認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，必須堅(jiān)持正確政治方向，筑牢意識(shí)形態(tài)防線，確保宣傳思想和學(xué)術(shù)導(dǎo)向的絕對(duì)正確。

期刊將深悟“兩個(gè)確立”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”作為政治基石，以全面貫徹習(xí)近平法治思想為核心辦刊靈魂，聚焦習(xí)近平法治思想的系統(tǒng)化傳播，為青少年法治教育注入強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力。緊密?chē)@習(xí)近平法治思想主題，期刊持續(xù)刊載《以習(xí)近平法治思想為指導(dǎo) 切實(shí)提升青少年法治素養(yǎng)》《深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想 推動(dòng)青少年法治教育高質(zhì)量發(fā)展——青少年法治教育工作會(huì)議成功召開(kāi)》等重要理論文章及重要工作會(huì)議深度報(bào)道，奠定思想根基；同步推動(dòng)習(xí)近平法治思想向法治教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化，重點(diǎn)選登如《習(xí)近平法治思想融入高校思政課的路徑探析》《習(xí)近平法治思想與高校思政教育的融合分析》《將習(xí)近平法治思想有機(jī)融入高中思政課的路徑研究》等實(shí)踐類(lèi)研究文章，覆蓋大中小學(xué)全學(xué)段。

創(chuàng)刊百期，期刊刊發(fā)文章2300余篇，總下載量近10萬(wàn)次。其中，習(xí)近平法治思想主題內(nèi)容作為核心主線，系統(tǒng)整合于期刊的欄目架構(gòu)與內(nèi)容矩陣之中，形成從理論闡述到教育實(shí)踐的完整內(nèi)容鏈條。這一深度整合使習(xí)近平法治思想精髓貫穿青少年法治教育全過(guò)程，為培育政治立場(chǎng)堅(jiān)定、法治素養(yǎng)深厚、符合強(qiáng)國(guó)需求的高素質(zhì)人才提供了根本性的思想旗幟和政治引領(lǐng)力，夯實(shí)了育人事業(yè)的價(jià)值基石。

二 聚焦憲法教育，厚植法治教育中心

服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)，根在憲法認(rèn)同，厚植人才法治信仰沃土。《青少年法治教育大綱》提出“以憲法教育為核心，把法治教育融入學(xué)校教育的各個(gè)階段”，作為青少年法治教育的重要陣地，期刊始終將憲法宣傳教育置于中心，通過(guò)統(tǒng)籌各方資源，弘揚(yáng)憲法精神，讓?xiě)椃ǖ姆N子在青少年心底生根發(fā)芽。

期刊全力推動(dòng)憲法教育深度融入青少年成長(zhǎng)全過(guò)程。通過(guò)設(shè)立憲法學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，引導(dǎo)青少年在持續(xù)學(xué)習(xí)中樹(shù)立憲法觀念和憲法意識(shí)。2019年，期刊率先設(shè)立“憲法知多少”專(zhuān)欄；2020年新增“學(xué)憲法”欄目，并于2021年整合升級(jí)為“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，與全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)同步聯(lián)動(dòng)。該欄目已累計(jì)發(fā)表150多篇文章，成為期刊的標(biāo)志性欄目。

期刊通過(guò)出版《憲法專(zhuān)刊》匯聚權(quán)威解讀與實(shí)踐案例，全方位展示憲法教育成果，激發(fā)青少年情感共鳴與行動(dòng)力。專(zhuān)刊每年1月固定出版，從2020年第1期起聚焦國(guó)家憲法日“憲法晨讀”及全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”系列活動(dòng)，內(nèi)容包括專(zhuān)家解讀憲法精神、選手演講實(shí)錄、總決賽獲獎(jiǎng)名單等，突出理論與實(shí)踐的融合。目前已出版6期，系統(tǒng)展現(xiàn)新時(shí)代青少年法治教育的生動(dòng)實(shí)踐。

期刊邀請(qǐng)憲法專(zhuān)家撰稿深化黨史法治教育，強(qiáng)化紅色基因傳承，引導(dǎo)青少年理解法治建設(shè)的科學(xué)性。2023年，期刊策劃“黨史中的法治史”專(zhuān)欄，特邀全國(guó)人大法工委專(zhuān)家撰寫(xiě)憲法相關(guān)主題文章，如《共同綱領(lǐng)——“人民的大憲章”》《“搞憲法是搞科學(xué)”——1954年〈中華人民共和國(guó)憲法〉的誕生》等，系統(tǒng)呈現(xiàn)黨的憲法法治建設(shè)歷程與成就，助力青少年憲法法治素養(yǎng)提升。

通過(guò)這些舉措，期刊以專(zhuān)欄、專(zhuān)刊和專(zhuān)家合作為抓手，使憲法教育更富活力、更接地氣，有效厚植教育強(qiáng)國(guó)的人才儲(chǔ)備和法治基礎(chǔ)，為培養(yǎng)新時(shí)代法治人才注入持久動(dòng)力。

三 分層精準(zhǔn)供給，賦能法治教育實(shí)踐

服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)，重在精準(zhǔn)供給，優(yōu)化人才法治成長(zhǎng)生態(tài)。期刊瞄準(zhǔn)學(xué)校法治教育的痛點(diǎn)難點(diǎn)，聚焦校長(zhǎng)治校困境、教師教學(xué)困惑與學(xué)生認(rèn)知需求，打造精準(zhǔn)有效的“內(nèi)容服務(wù)包”，確保內(nèi)容緊貼學(xué)校、助力校長(zhǎng)、賦能教師、啟迪學(xué)生。

期刊積極服務(wù)學(xué)校法治教育工作，開(kāi)設(shè)“學(xué)校法治教育風(fēng)采”專(zhuān)欄，旨在為全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校搭建一個(gè)展示法治教育工作成果、交流依法治校經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。專(zhuān)欄聚焦學(xué)校法治教育的創(chuàng)新實(shí)踐，涵蓋制度建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、活動(dòng)開(kāi)展、師資培養(yǎng)、家校協(xié)同等多個(gè)維度，通過(guò)真實(shí)案例和典型經(jīng)驗(yàn)的分享，促進(jìn)校際交流與共同提升。

截至100期，已有來(lái)自全國(guó)各地的70余所學(xué)校在本專(zhuān)欄發(fā)表76篇實(shí)踐成果，如無(wú)錫市僑誼教育集團(tuán)金星中學(xué)的依法治校探索《在實(shí)踐中推進(jìn)法治 在活動(dòng)中促進(jìn)普法——無(wú)錫市僑誼教育集團(tuán)金星中學(xué)法治教育經(jīng)驗(yàn)談》、合肥市第五十中學(xué)天鵝湖教育集團(tuán)的法治教育體系建設(shè)《加強(qiáng)法治教育，撐起成長(zhǎng)天空——合肥市第五十中學(xué)天鵝湖教育集團(tuán)天鵝湖校區(qū)法治教育經(jīng)驗(yàn)談》等，為學(xué)校法治教育工作提供了豐富的參考借鑒。

期刊聚焦校長(zhǎng)群體依法治校的核心需求，以風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與治理創(chuàng)新為切入點(diǎn)提供決策參考。設(shè)立“校長(zhǎng)說(shuō)法”專(zhuān)欄，匯集70余所中小學(xué)校長(zhǎng)的法治管理實(shí)踐，發(fā)表《法育童心，奠基未來(lái)，使學(xué)生成為尊法學(xué)法守法用法好少年》《搞好學(xué)校法治教育工作 從教師隊(duì)伍建設(shè)抓起》《加強(qiáng)法治教育 建設(shè)法治校園》《依法治校，讓學(xué)生在法治的天空下成長(zhǎng)》等專(zhuān)題文章72篇，為校長(zhǎng)構(gòu)建校園治理法治化解決方案庫(kù)，強(qiáng)化危機(jī)預(yù)判能力與制度設(shè)計(jì)能力。

期刊面向教師群體打造“理論—實(shí)踐”賦能體系，破解法治教育落地難題。“法治教育論壇”欄目刊發(fā)《教育懲戒實(shí)施策略》《議題式教學(xué)的意蘊(yùn)、價(jià)值與策略》等研究論文102篇；“教學(xué)天地”專(zhuān)欄聚焦實(shí)操轉(zhuǎn)化，累計(jì)分享160個(gè)教案范例，如《“人民代表大會(huì)：我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)”教學(xué)設(shè)計(jì)》《“樹(shù)立總體國(guó)家安全觀”教學(xué)設(shè)計(jì)》《“堅(jiān)持依憲治國(guó)”教學(xué)設(shè)計(jì)》等，覆蓋小學(xué)至高中全學(xué)段。通過(guò)精準(zhǔn)供給教學(xué)工具箱與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路徑，顯著提升教師法治育人實(shí)效。

期刊針對(duì)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)開(kāi)發(fā)“趣味化+生活化”法治教育內(nèi)容，以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式將法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活能力。“課外書(shū)中覓法蹤”創(chuàng)新融合文學(xué)與法律，解析《水滸傳》中的正當(dāng)防衛(wèi)、《西游記》的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等；“推理探案”“法治教育島”等欄目年發(fā)布互動(dòng)案例36例，如《“智多星管小正”青少年系列法治安全小說(shuō)之盲盒的誘惑》《課外偵探組系列之南瓜馬車(chē)闖校園》等，通過(guò)沉浸式學(xué)習(xí)提升青少年學(xué)生對(duì)于《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的應(yīng)用能力。

期刊通過(guò)分層供給，搭建依法治校經(jīng)驗(yàn)的交流平臺(tái)，不斷優(yōu)化精準(zhǔn)滴灌的學(xué)校法治教育育人生態(tài)：助力校長(zhǎng)從源頭化解校園治理矛盾，強(qiáng)化依法治校效能；賦能教師實(shí)現(xiàn)法治教育與學(xué)科教學(xué)深融互促，優(yōu)化課堂育人質(zhì)量；引導(dǎo)學(xué)生從“知法”到“用法”躍遷，降低未成年人涉法風(fēng)險(xiǎn)。期刊以法治教育賦能校園實(shí)踐，為教育強(qiáng)國(guó)筑牢校園穩(wěn)定的法治基石和人才成長(zhǎng)的法治生態(tài)。

期刊的這一探索與實(shí)踐得到了學(xué)校層面的高度重視與戰(zhàn)略支持。學(xué)校將期刊發(fā)展與服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)緊密結(jié)合，深入探索“教育強(qiáng)國(guó)，法治何為”的時(shí)代命題，將期刊的高質(zhì)量發(fā)展納入學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，重點(diǎn)支持其各項(xiàng)工作開(kāi)展。2025年，學(xué)校通過(guò)整合法學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科資源，在“憲法學(xué)與行政法學(xué)”專(zhuān)業(yè)下正式招收“青少年法治方向?qū)W術(shù)型碩士生”。期刊將全面深度融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，依托自身豐富的實(shí)踐案例與研究資源，助力構(gòu)建“法治理論教學(xué)+法治教育實(shí)踐”相結(jié)合的高效機(jī)制，為法治教育領(lǐng)域定向培育兼具法治素養(yǎng)與教育情懷的高素質(zhì)復(fù)合型人才，形成“期刊—學(xué)科—人才”協(xié)同發(fā)展的良性生態(tài)。

四 驅(qū)動(dòng)數(shù)字傳播，共繪法治教育未來(lái)

四服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)，利在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，提升人才法治培育實(shí)效。在當(dāng)前數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景下，期刊出版行業(yè)正經(jīng)歷從傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介向多模態(tài)、交互式知識(shí)傳播體系的深刻變革，期刊積極適應(yīng)這一發(fā)展趨勢(shì)，不斷進(jìn)行自我調(diào)整，努力在媒體融合上做好文章，充分運(yùn)用數(shù)字技術(shù)新媒體進(jìn)行精準(zhǔn)普法，以技術(shù)革新提升法治教育覆蓋面和法治人才培育實(shí)效性。

期刊加快推動(dòng)出版紙數(shù)融合發(fā)展，構(gòu)建數(shù)字時(shí)代多維出版?zhèn)鞑ド鷳B(tài)并通過(guò)開(kāi)放獲取戰(zhàn)略提升全球影響力與知識(shí)服務(wù)效能。在載體形態(tài)上，突破單一紙質(zhì)出版，全面接入中國(guó)知網(wǎng)、維普網(wǎng)等權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容數(shù)字化存檔與資源系統(tǒng)化整合，成功構(gòu)建面向青少年法治教育研究的核心知識(shí)庫(kù)；在傳播媒介上，著力打造“期刊（紙質(zhì)+數(shù)字）+公眾號(hào)+網(wǎng)站”的全媒體矩陣平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息高效多源觸達(dá)，成效卓著。如熱點(diǎn)欄目“民警辦案記”文章《有人幫你叫外賣(mài)，不一定都是暖心故事》經(jīng)微信公眾號(hào)推送，單篇點(diǎn)擊量即突破7萬(wàn)次，有力證明了數(shù)字化傳播的倍增效應(yīng)。期刊憑借在數(shù)字閱讀領(lǐng)域的顯著影響力，榮膺由中國(guó)新聞出版研究院數(shù)字文化城市研究中心、龍?jiān)淳W(wǎng)絡(luò)傳播研究中心、全球中文電子期刊協(xié)會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的“2024數(shù)字閱讀影響力期刊TOP100”證書(shū)，并位列海外榜第82名，凸顯其國(guó)際傳播力與品牌價(jià)值。

面向數(shù)字化時(shí)代新機(jī)遇，期刊進(jìn)一步制定了前瞻發(fā)展戰(zhàn)略——通過(guò)加入HSSonline（人文社科在線）學(xué)術(shù)平臺(tái)，全面推動(dòng)開(kāi)放獲取（OA）出版與網(wǎng)絡(luò)出版的深度融合。此舉將實(shí)現(xiàn)全部論文的OA出版，徹底打破傳統(tǒng)訂閱壁壘，使青少年法治研究成果能被全球研究者和學(xué)習(xí)者免費(fèi)、即時(shí)獲取，預(yù)計(jì)論文下載量較傳統(tǒng)模式將躍升300%。這不僅將極大提升知識(shí)流動(dòng)速度和全球?qū)W術(shù)影響力，服務(wù)于全球法治教育與研究共同體，更最終為教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略下法治人才的培養(yǎng)，提供堅(jiān)實(shí)的數(shù)字支撐力與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

回望百期奮斗之路，期刊緊扣服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的主線，在思想引領(lǐng)、憲法宣傳、實(shí)踐賦能、數(shù)字創(chuàng)新的探索中，深刻印證了教育強(qiáng)國(guó)的根基在人才、基石在法治。面向未來(lái)征程，我們將矢志不渝地高擎習(xí)近平法治思想旗幟以錨定航向，聚焦憲法教育以夯實(shí)中心，強(qiáng)化分層精準(zhǔn)供給以賦能實(shí)踐，深化數(shù)字傳播以共繪未來(lái)。通過(guò)以上核心路徑的持續(xù)深耕，不斷優(yōu)化青少年法治教育的機(jī)制與效能，為加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)持續(xù)夯實(shí)人才和法治之基。