“非遺+民俗”在麻栗坡課后服務C位“出道

在\"雙減\"政策全面落地后，如何開展課后服務，成為眾多學校亟待攻克的課題，而鄉村學校教師、經費等資源有限，開展專業的課后服務困難大、阻礙多，引進先進設備或開展需購置消耗品的課后服務更是囊中羞澀。麻栗坡縣始終立足“邊疆、山區、民族、原戰區\"基本縣情，想方設法調動教師積極性開設課后服務課程，合理利用現有資源，發揮本土特色、區域特點，讓民族文化進校園、讓非遺傳統進課堂、讓麻栗坡“味道\"進教學。

被列入國家非物質文化遺產保護傳承項目的古老的傳統村落城寨村彝族支系白保人傳承數千年的《銅鼓舞》，省級非物質文化遺產蠟染、射弩、吹槍、蘆笙、紙馬舞，以及紋樣、陀螺、蹴球、壯族刺繡、射箭、手工編織、竹竿舞和麻栗坡獨有的老山紅歌麻栗坡以“非遺 + 民俗”為載體，一項一項引入校園、一點一點融人課堂，通過校園場景推動非遺“動態傳承”，培養新一代文化傳承人，增強青少年對中華優秀傳統文化和家鄉文化的認同感和自豪感，推動素質教育與傳統文化傳承雙向“賦能”。

為讓課后服務有量更有質，麻栗坡縣教育體育局聘請云南省勞動模范、非遺傳承人侯云麗，省級非遺傳承人吳朝榮、陶永貴等一批本土人才擔任校外輔導員，為學生提供技術上的專業指導。老師們也鉚足了干勁，自發外出學習培訓、下鄉采風、走村串巷，向村寨手藝人“取經”，同時提取本地寨子特色，變著花樣的帶入課堂。特別是楊萬鄉中心小學的紋樣，在開設之初僅有8人報名，隨著一件件精美的文創作品“出爐”，至今年春季學期，在只有600余名學生的學校里，吸引了近 50% 的學生參與，不僅成為校內“最火\"課堂，更成為楊萬鄉“巡回\"課堂，定期在轄區內各個學校(園）“巡回\"開課，小組成員一起制作的《民族團結》十來長卷從全省四萬件作品中脫穎而出榮獲一等獎，受邀到云南省民族劇院、云南省博物館等地展出，還收到了丹麥安徒生國際藝術節的展演邀請。

這僅僅只是麻栗坡課后服務的一些小小縮影。“雙減”政策的落地，讓非遺項目、民俗文化在麻栗坡與課后服務撞了個滿懷，一堂課或者一個愛好無法改變一個人的命運，但它也許可以改變一個人。在麻栗坡，很多孩子因為在課后服務中參與作品設計創作或勤學苦練技能，有了被山外世界看見的機會，無論他們最終能不能走出大山，當山谷里的回聲響起、當他們站在溝壑的交叉點，我們堅信他們的感知、思考、表達、想象力和審美，將不再被大山所局限，有了更廣闊的認知和精神寄托，他們在處理自己與外部世界的關系時，也能篤定坦然、昂首闊步。

從2022年起，麻栗坡縣課后服務已實現學校 100% 全覆蓋。“讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”，在麻栗坡，這不僅僅是一句承諾，更是一項項實打實的舉措，全縣正在“第二課堂”上多維度、全方位育人，也正借著課后服務契機，傳承弘揚著本土非遺項目和民族文化。