左手理想右手希望的時代縮影

清晨6點50分，財校的第一縷陽光，如約灑進團委辦公室。楊耀洪緩緩從深藍色封皮壓著的學生科工作日志和燙金字體印著的團委年度計劃壘成的山脊中探出頭，長長伸了個懶腰，然后快速在“早8點乘車前往南澗鎮文啟小學開展大理財校共青團助力脫貧攻堅（扶貧助學）活動”“下午4點學生會周例會\"\"晚7點校園主播大賽彩排”旁畫上紅色三角，這是今日重點工作事項。

“洪姐，會計事務5班的小吳在晨練時崴了腳…\"同班同學小陳還在喘著粗氣。楊耀洪已經抓起外套：“聯系校醫室準備冰敷，請公車師傅15分鐘后來接。\"她快步出樓時，手機又振動起來：“生態文明行走的思政課批下來了？好，晚上我們再商量下活動的具體細節。”

作為校團委書記兼學生科科長，這樣的清晨對楊耀洪來說稀松平常。她的辦公室也總流動著年輕的身影，被學生形象地稱為“青春會客廳”。這個僅有十余平方米的房間里，既有捧著創業計劃書忐忑不安的計算機專業女生，也有握著退學申請淚眼婆娑的農村男孩。學生們常常圍著她，或請教課業，或分享心事，她總是耐心傾聽、細心解答。帶著體溫的創可貼、永遠充不滿電的擴音器…也總在有人需要時恰巧出現在觸手可及的地方。暮色沉沉，校園里學生的身影漸漸稀少，可她辦公室的燈依舊亮著。同事們笑稱，學校的花草樹木都比她更熟悉回家的路。16年如一日，她早已把校園當成了第二個家，用堅守與陪伴，讓這里的每個角落都充滿溫暖與安心。

而在楊耀洪的\"成長計劃\"中，這樣的工作只是日常。她改進學校請銷假制度，利用學校安全管理系統，提升信息化辦公水平；加強科普實驗室建設，打造創客空間，最大限度培養學生學科學、愛科學的能力；創新開展班科會活動，有效促進班主任、科任教師橫向溝通，研判班級學生學習和生活的狀態；組織青年學生開展洱海保護、生態文明行走思政課，帶學生走進紅色遺址、科技企業、田間地頭。她在抓緊抓實青年學生思想政治教育和意識形態工作的同時，不斷提升學生干部隊伍的素質和能力，帶動廣大青年學生向上向善。2020屆畢業生小偉至今仍記得，洪姐帶他們到洱海生態廊道學習實踐時說的那句話：“你們要成為既能仰望星空又能腳踩泥土的人。\"而這，也是楊耀洪一直努力踐行的初心和方向。

一切安排妥當，楊耀洪匆匆踏上前往文啟小學的汽車，那里的孩子正等著他們的“洪阿姨\"帶來新的“驚喜”。

蜿蜒的盤山公路上，楊耀洪正給隨行的團干部和學生代表們講述著她2016年初到文啟小學時的情景學校不大，豁然鋪展的校舍如同被歲月遺忘的積木，掉漆的窗框里探出參差不齊的小腦袋，從扎羊角辮的垂髫稚子到喉結初顯的青澀少年，他們像山筍般混齡生長。因地處高寒山區，多數學生家離學校較遠，且多為留守兒童，所以學生皆住校。教室旁的半畝菜畦間，五年級的男孩正握著二年級學弟的手教他分秧；雨痕清晰的土墻宿舍里，六年級的床鋪挨著一年級，高年級學長要肩負照顧學弟學妹的任務。當彝族女孩小阿依摸著新書包上的蝴蝶結，忽然仰頭問我：“洪阿姨，洱海真的會唱歌嗎？”正在給孩子們講故事的我征了征，說：“等你長大了，阿姨帶你去看會唱歌的海…”

這場持續10年的“山海之約”里，楊耀洪的日程本密密麻麻記著：2017年，捐贈廣播系統;2018年，對接愛心企業捐贈防寒服;2019年，捐贈新課桌椅；2020年，對接州科協開展科普大篷車進校園活動；2021年，送教下鄉…她積極推動扶貧工作從物質扶貧向精神扶貧轉變。

返程途中，隨行的學生會干事小薇在日記中寫道：“洪姐有雙能看透人心的眼晴。當家庭變故幾乎要壓垮我時，她帶我走進了文啟小學。那個在破陋的教室里許下的諾言，正在無數人的接力中漸漸成為現實。原來我們給山區帶去的不僅是書包，更是讓更多孩子，包括我，相信山的那邊真的有海。”

如今，楊耀洪的雙重身份早已交融共生。在學校的支持下，她組織志愿者進山支教，也積極幫助山里代課老師考取教師資格證；把社會各界的愛心捐贈轉化成山區學校的教育資源，又將山里孩子們的積極樂觀帶回學校滋潤更多青年學子的思想。這種雙向流動的教育實踐，讓幫扶不再是單方面的給予，而是共同成長的契機。正如她在某次演講中所說：“教育扶貧不是把我們的世界強加給他們，而是幫孩子們打開看見世界的窗。”

從城鎮到山鄉，從“洪姐\"到\"洪阿姨”，從扶貧志愿者到中國共產主義青年團第十八屆全國代表，憑著務實的工作作風、積極的工作態度、顯著的工作成效，楊耀洪獲得2023年大理州鑄牢中華民族共同體意識優秀教師、大理州財貿學校2023年、2024年優秀教育工作者等榮譽。她用16年時光在兩種身份間架起橋梁，在這條沒有終點的道路上，她始終保持著出發時的姿態：左手牽著城鎮青年的理想，右手握著山里孩子的希望，讓教育的光芒穿透層巒疊嶂，照亮著更多的年輕生命，也將生命的能量化為永不熄滅的教育之光。

（作者系大理市作協會員）