山東城市服務職業學院： “三駕馬車”驅動大學生就業新引擎

構建全周期“課程—實踐—服務”育人體系" "全程化課程，夯實理論根基。山東城市服務職業學院把職業規劃與就業指導課程納入常規教學體系，打造從大一到大三的全程化課程體系，數字賦能職業規劃課堂，教師團隊潛心研究職業規劃課程的改革，備課按照備賽金課的標準嚴格要求自己和學生，大一階段，通過職業認知課程，借助專業的心理測評工具以及豐富多彩的職業探索活動，幫助學生認識自我，挖掘自身興趣與職業的契合點。隨著年級升高，課程內容逐漸偏向實操性，如職業技能提升、簡歷制作與面試技巧培訓等。憑借創新的教學模式與豐富的課程內容，進一步優化職業規劃課程的教學體系，讓學生獲得更優質的教育資源。

深度校企合作，搭建實踐平臺。學院積極與企業開展深度合作，搭建了多個實習實訓平臺。與魯商福瑞達醫藥股份有限公司共建“福瑞達生物山東城院旗艦店”產教融合基地，同時，與多家知名企業合作開設訂單班、冠名班，真正做到招生即招工、入學即入崗。學生在企業一線參與項目運作，積累了豐富的實踐經驗，顯著提升了職業素養與技能水平。

2024年12月，16名相關專業學生啟程至工作坊學習實踐，這是課堂教學的延伸和拓展。學院校企協同育人工作坊這一開創性的教育模式，是基于“企業出題、校企共答、市場閱卷”的教育理念進行，旨在培養適應社會需求的高素質應用型人才的重要舉措。

創新實踐模式， 提升學生綜合能力 打造“項目演練+情景模擬+競賽提升”三維驅動創新實踐模式。 學院運用這種創新模式，有效啟發學生的生涯規劃與求職意識。在項目演練環節，教師依據實際工作場景設計項目任務，學生分組協作完成，不僅鍛煉了知識運用能力，還培養了團隊協作與溝通表達能力。

深挖備賽價值，點亮學生職業新航道。學院積極組織各類職業規劃與就業競賽，以賽促學。在第二屆全國大學生職業規劃大賽中，學院高度重視，從校內選拔到賽前培訓，為學生提供全方位支持。備賽過程中，學生深入探索自身興趣與能力，精心制定職業規劃方案，不斷提升求職技能。在第二屆職業規劃大賽課程教學賽道中，學院榮獲第二屆山東省大學生職業規劃大賽成長賽道金獎2名、銀獎1名、銅獎1名。這些成績不僅為學校爭得榮譽，更提升了學生的職業規劃與求職意識。

整合多元資源， 豐富指導維度 行業導師注入前沿知識，校友經驗激發奮斗動力。學院邀請來自不同領域的行業導師走進課堂，分享行業發展趨勢、職業晉升路徑以及企業用人標準，讓學生對未來的職業發展有更清晰的認識。學院還充分挖掘優秀校友資源，邀請校友講述從校園到職場的轉變過程，分享職業發展過程中的挫折與成功經驗，極大地激發了學生的職業發展動力。

開展“指導·領航者：每周有約”特色職業生涯咨詢活動，塑造職業指導品牌建設 。學院成立職業生涯咨詢工作室，每周四下午配備專業的咨詢團隊，為學生提供一對一的職業規劃咨詢服務。通過開展職業測評、咨詢訪談等活動，幫助學生深入了解自己的職業興趣、能力和價值觀，制定個性化的職業發展規劃。同時，工作室還定期舉辦職業規劃工作坊，邀請專家學者與企業高管為學生提供專業指導。

山東城市服務職業學院通過構建完善的育人體系、整合多元教學資源、創新實踐模式以及打造專業的職業生涯咨詢工作室，為學生提供了豐富的學習資源與實踐機會，幫助學生明確職業方向，提升就業競爭力，在職業發展的道路上穩健前行。

作者單位：山東城市服務職業學院