閱讀社群：推進書香社會構建的情感敘事

社會學家米歇爾·馬費索利（MichelMaffesoli）認為：“現代社會存在兩種社會過程。一種是理性化的組織化過程，另外一種是情感化的群體化過程?！盵1情感部落的凝聚力源自一種集體共鳴，這種共鳴由成員間微妙而隱秘的情感聯系所引發。從單一的“閱讀者”到社群中的“書友”，從初識時的“相見恨晚”到長期相伴的“心有靈犀”，情感始終是推動閱讀社群形成和持續發展的關鍵動力。與此同時，閱讀社群之所以能夠產生顯著的群體動員效果，是因為其能有效打破社群的內外部界限，凝聚各方社會力量，促進閱讀社群與其他社會組織及社會力量的聯動與協作，形成具有共同情感經驗和文化記憶的情感共同體，為推動書香社會、書香中國建設奠定情感基礎。

閱讀社群推進書香社會構建的情感敘事價值旨歸

閱讀社群能夠依托成員之間的互動交流產生強大的情感能量，對個體成員、社群乃至整個社會的精神文明建設發揮積極作用。

情感傳遞，構建書香社會的閱讀共同體。布爾迪厄（PierreBourdieu）的資本理論認為，社會資本本質上是一種社會關系資本，它不僅涉及物質層面，還涉及情感層面。[2情感作為閱讀社群中的關鍵性社會資本，通過成員之間的情感認同、支持和尊重而不斷積累，形成強大的社群凝聚力，從而保障社群內部穩定和健康發展。隨著情感資本的進一步積累，社群成員產生對社群更強的忠誠感和責任感，形成一個團結、穩定且富有活力的閱讀共同體。與此同時，閱讀社群內部常涌現出一些意見領袖，通過情感動員社群外部成員加入其中，實現閱讀共同體的拓展和延伸，推動社群規模不斷擴大，實現社群市場對外擴張，促進書香社會構建。

情感集聚，構建書香社會的情感共同體。法國社會學家莫里斯·哈布瓦赫（MauriceHalbwachs）認為，集體記憶是特定群體成員共享往事的過程和結果，社會交往與群體成員的需要是集體記憶傳承的重要條件[3]；學者郭景萍提出，集體記憶能夠聚合社會或群體的價值、理念、情感，從而促進群體認同形成、增強群體凝聚力。[4對于閱讀社群而言，可通過閱讀書籍、分享經驗、傳統文化，將群體情感聯結起來，增強社群成員之間的認同感和凝聚力。隨著時間推移，這些集體記憶逐漸積淀，成為社群文化的重要組成部分，幫助成員在新的文化情境中產生共鳴。同時，集體記憶的保存和延續也可通過社群內部的互動和情感交流實現。集體情感作為情感共同體的核心，是群體成員在長期互動中情感認同和歸屬感的體現，因此，情感共同體的形成需要實現集體記憶與集體情感的深度聯結。在閱讀社群中，單純的興趣和志同道合不足以支撐持續的凝聚，只有通過集體記憶的傳承和集體情感的共鳴，群體才能逐漸轉化為具有較強凝聚力的情感共同體，進而為書香社會建設奠定情感基礎。

情感賦權，構建書香社會的社會共同體。在閱讀社群建設中，情感賦權主要體現在以下兩個方面。一方面，情感賦權能夠提升個體的精神層次與內在修養。在情感支持與激勵下，個體能夠打破日常生活中的局限，朝著更高的道德和精神境界進步。閱讀被賦予超越個人享樂的意義，成為一種社會化的、具有使命感和價值感的行動。這種情感的轉化不僅能夠提升個體精神追求，還能夠影響社群的文化氛圍，使閱讀逐漸滲透到社會的方方面面，成為推動書香社會構建的重要力量。另一方面，情感賦權也能夠促進社會各方力量的聯動與整合。在閱讀社群內，情感不僅是成員之間的聯系橋梁，還能突破社群內部界限，打破不同社群和社會組織之間的隔閡。情感在此作為一種社會互動的催化劑，推動不同社會群體和力量之間的合作與融合，打造出充滿活力、共同參與的社會共同體。

閱讀社群推進書香社會構建的情感敘事構建過程

美國情感社會學家喬納森·特納（JonathanTurner）等指出，“情感一方面是文化和社會結構動力機制的關鍵，另一方面是人際互動的關鍵”。[5換言之，情感產生于人與人之間的交流與互動中，缺乏這些溝通與交流，情感便無法產生。因此，閱讀社群中的情感產生必然依賴持續且富有成效的互動。

情感連接：閱讀社群共同在場。美國社會學家蘭德爾·柯林斯（RandallCollins）互動儀式鏈理論認為，“兩個或兩個以上的人聚集在同一場所，因此不管他們是否會特別有意識地關注對方，都能通過其身體互相影響”。情感生成并非偶然，閱讀社群在初期需要某種動力來吸引成員并將其聚集在一起，從而為后續情感交流和互動建立基礎。這種初期的集結是社群形成的關鍵，為成員間的聯系和社區文化的孕育提供了必要起點?？铝炙顾岬降摹皡R聚在場”通常是指物理空間中的身體存在，而在移動互聯網時代，這種“在場”可以借助虛擬空間實現，成員們能夠在網絡平臺上共同參與互動，成員圍繞共同閱讀話題展開互動，聚焦相同的書籍或內容，交流觀點、分享感想、轉發信息、發表評論，構建起彼此之間的情感紐帶，從而推動社群發展。

情感凝聚：閱讀社群身份設限。閱讀社群通過設定一系列標準和規則來界定和確認社群成員的身份，篩選出具有相似興趣、價值觀和文化認同的成員，只有獲得該社群所認可的“閱讀身份”，才能夠順利進入社群并參與其中的情感交流與互動。一方面，閱讀社群通常會通過明確成員的興趣領域或書籍類別來限定成員身份，進而幫助社群篩選出對特定主題感興趣的成員，確保社群成員之間在閱讀內容和討論主題上具有高度一致性，從而為情感互動奠定基礎；另一方面，一個成功的閱讀社群會圍繞一些核心價值觀進行構建，如尊重作者勞動成果、鼓勵多元思考、支持原創精神等。這些價值觀不僅是社群規則的一部分，也是情感交流的重要基礎。只有所有成員都認同并遵循這些價值觀時，才能建立信任、產生共鳴，保障社群活動的和諧有序。此外，社群還會通過組織各類線上線下活動進一步規范成員身份，而社群成員需要通過主動參與才能得到更多社群認同。

情感產生：閱讀社群互動儀式。閱讀社群中深厚的情感能量并非一蹴而就，而是一系列情感互動逐步積累的結果。一方面，閱讀社群可通過一系列具有象征性、重復性和互動性的活動，使成員在每次參與中不斷加深對社群的認同并增強情感投入。例如，社群可以定期舉辦線上讀書討論會或書評分享活動，鼓勵成員分享個人情感與閱讀心得，促使成員能夠通過他人反饋與共鳴感受到歸屬感和認同感。另一方面，移動互聯網時代，閱讀社群不僅是個體興趣的集合體，而且也是文化傳播和社會責任的重要載體。隨著互動儀式鏈的不斷延續，社群成員的情感聯結日益穩固，社群文化逐漸成熟，閱讀社群的社會功能也逐步顯現。例如，許多閱讀社群在定期的互動活動中，積極倡導公益閱讀、社會責任和文化傳播。通過舉辦書籍捐贈、讀書分享進社區等活動，將閱讀的價值和意義延伸至社會層面，進而推動書香社會建設。

閱讀社群推進書香社會構建的情感敘事策略

移動互聯網時代，閱讀社群作為一個由多個主體互動構成的網絡集群，其情感構建邏輯、互動方式與傳統閱讀社群具有明顯區別。在這一新的社交生態中，閱讀形式超越了閱讀內容，成為社群情感構建的核心動力，不僅重塑了傳統閱讀的意義，還削弱了原本作為公共交流平臺的閱讀社群的功能，最終可能導致閱讀活動陷入以自我為中心的封閉狀態。因此，在移動互聯網時代，閱讀社群應積極探索情感構建的方式，重新激活閱讀社群的公共交流功能，推動書香社會建設。

強化深度互動，重塑閱讀社群的公共性。移動互聯網時代，數字閱讀社群的興起使得閱讀活動更多圍繞個體的社交需求展開，公共討論和價值共識逐漸被個體化情感交流所取代，削弱了閱讀社群的公共討論功能。對此，閱讀社群應積極引導社群成員進行深度閱讀和理性討論，重塑其公共性。一方面，社群可定期組織各類線上線下深度閱讀活動，鼓勵成員對閱讀內容進行深度討論和批判性思考，并設立專門的討論共享板塊和相應的激勵機制，將成員的個體偏好轉化為集體共享，個體情感轉化為公共情感。例如，“友行友派”閱讀社群引導成員借助小程序動態讀書打卡，每周打卡5天可獲得價值10元的積分獎勵，可用于報名任意活動。另一方面，社群應制定明確的價值觀和行為規范，積極組織公益活動或討論社會議題，引導成員在追求個體滿足的同時，關注公共議題和社會責任，進而增強閱讀社群的公共性和社會影響力。

優化互動形式，提升閱讀社群的內容質量。移動互聯網時代，閱讀社群較多采用形式化的交流方式，諸如打卡、點贊等，導致“重形式輕內容”的現象愈加普遍，這可能會掩蓋潛在的權力不平等和話語霸權，使某些聲音因不符合平臺算法標準而被邊緣化，進一步加劇社群內部的分裂和排他性，嚴重阻礙閱讀社群的健康發展及書香社會的建設。因此，閱讀社群應持續優化互動形式，不斷提升內容的深度和質量，以創設更為公平和有意義的交流環境。一方面，閱讀社群平臺應優化互動機制，減少對形式化反饋的依賴，鼓勵成員之間進行有深度的交流討論；另一方面，社群管理者應加強對內容的審核，避免低質量信息和虛假觀點的傳播。同時，還應與出版社、圖書館、教育機構等合作，引入更加專業且具有深度的閱讀資源，并提供指導，以高效發揮社群的知識傳遞和文化傳承功能。

加強情感聯結，重建閱讀社群的認同感。移動互聯網時代，閱讀社群的類型廣泛、數量眾多，用戶可根據個人興趣和情感需求參與不同社群，這雖然在一定程度上促進了社群的多元化發展，但也加劇了個體與特定社群的情感疏離，導致傳統閱讀社群的凝聚力被削弱，甚至出現認同危機。在此背景下，閱讀社群應通過多樣化的活動和內容，滿足不同成員的興趣和情感需求，增強成員的歸屬感。比如，設立不同主題的子社群或興趣小組，讓成員能夠自主參與。同時，閱讀社群應通過制定共同的目標和價值觀，增強成員的認同感和凝聚力。又比如，可設立年度閱讀計劃或社群閱讀挑戰，鼓勵成員共同完成閱讀目標，培育集體的成就感和歸屬感。除此之外，閱讀社群還應設立“情感分享”板塊，鼓勵成員分享閱讀中的情感體驗和人生感悟，以強化成員之間的情感共鳴，增強成員之間的情感聯結。

結語

移動互聯網時代，閱讀社群作為個體間相互聯結的重要橋梁，不僅促進了信息的交流與知識的傳播，更是在情感能量和情感價值的構建上起到了至關重要的作用。正如古人云：“情深而文明”，情感是成員之間溝通的潤滑劑，更是推動整個社群乃至社會進步的動力源泉。因此，在全民閱讀背景下，閱讀社群應不斷強化情感驅動的社群文化建設，使社群成員之間的情感互動超越簡單的信息交換，逐步向深層次的情感認同與文化認同轉變，進而推動社群的穩定與擴展。唯此，閱讀才能真正融入我們的日常生活，書香社會建設方能落到實處。

作者單位：大同市圖書館

參考文獻

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