語似淺而情愈深

有一種友情叫作“朋友離別前一晚做夢牽掛他路途遙遠艱辛”，有一種友誼稱為“傾注心思去努力設想明早送別友人的場景”。

七上語文期末復習階段，我在給學生講解試卷上的課外古詩鑒賞題時，講著講著，感覺自己突然對詩人當時寫詩的情感產生了同頻共鳴，所以我花了一節課時間帶學生好好分析了這首詩，這首詩就是《送客入蜀》，詩人是唐代楊凝，原文如下。

劍閣迢迢夢想間，行人歸路繞梁山。

明朝騎馬搖鞭去，秋雨槐花子午關。

這首詩作為送別詩很有特色，寫景以對朋友掛念的思緒為線索，以圍繞友人離別事件為想象視角，穿梭時空，跨越地點。抒情婉約含蓄，內斂真摯，用簡潔樸素的語言突出對朋友離別的依依不舍，表明對友人行程遙遠的擔憂牽掛。

首先，能從題目中讀出哪些信息？從“送”字可以肯定這是一首送別詩；“客”如何理解？學生學過的哪些詩歌里面有“客”？“客路青山外”“客舍青青柳色新”“獨在異鄉為異客”……可以將“客”理解為詩人的友人或朋友，詩人所在之地對于友人而言是異鄉，所以他才被稱為“客”。題目連起來理解就是“詩人送別友人，送友人回他的家鄉——蜀地”。

其次，感知詩歌內容。第一句“劍閣迢迢夢想間”，“劍閣”注釋了是地名，“劍閣關”是進入蜀地的必經之地。“迢迢”怎么理解？學生可以根據成語“千里迢迢”、小學學過的古詩“迢迢牽牛星”進行推斷。這個詞很明顯是形容路途遙遠的。“夢想間”怎么理解？即詩人在想象著自己送友人到了劍閣關。