誰都不是被設定的角色

在有限的自由時間里，我也會偶爾思考學習與生活的意義。無奈這個命題太過哲學，我總是想不明白。也有可能是思考的時間太少，有時候甚至剛剛開始，現實就把我拉了回來一我應該把時間花在更有意義的地方，比如學習。

我不玩電子游戲，因為作為“時間底層人士”，我擁有的自由時間、自主時間并不多。我想，在還沒有成為“社會人士”之前，時間大概就是現在這個人生階段的“金錢”，把“錢”花在哪里，價值就會產生在哪里。如果我把時間花在學習上，就有可能得到一些回報。當然，有時候我們只是聽到時間掉進水里的聲音。掉進水里的時間也是撈不回來的，一去永不復還。

現在，我需要日復一日地、不知疲倦地學習。雖然提倡終身學習，但我目前的學習的盡頭，是三年后的夏天。在到達這個終點之前，我還需要度過很多重復又枯燥的時光，嘗試失敗，也體驗成功，會有沮喪，也偶有快樂。

世界好像就是這個樣子的，我是龐大的高中生群體中的一員，是NPC一樣的存在。雖然我真的不玩游戲，但也知道NPC是什么意思。它是游戲中的“非玩家角色”，即不受真人玩家操縱的、擁有自身行為模式的游戲角色。

原來我只是一個這樣的角色啊！我領到的任務是完成三年的高中學習，目前進展不錯，身心健康地來到了高中第一學期的尾聲。每天，我需要去食堂就餐以維持生命體征，然后在課堂上聽課，下課偶爾休息，絕大多數時間是和時間賽跑，完成各科作業、儲備各種知識。我在考試中起起落落，以此來驗證時間投人進去之后產生的價值。

如果我中規中矩，并沒有逾越任何游戲的設定，也沒有急功近利開各種外掛的話，一切應該就像任何一個NPC一樣，在高中這個場景里待足三年，就能領到下一個關卡的通行證。當各種情緒上來要激發我的自由意志，讓我大舉反抗或消極崩潰時，這個想法就會出來穩定我、安慰我 一切總會過去的。

后來，我還意識到，任課老師們在這個場景里，其實也扮演著一樣的角色，只是更老而已。他們教高一、高二、高三，循環往復，沒有盡頭，甚至沒辦法像我這樣45分鐘換一種學科來感受一下知識的沖擊。他們教同一門課，將同樣的知識反復講給不同的學生，然后實現桃李滿天下的理想。這樣想來，我雖然深感安慰，但又開始困疑起來：學習的盡頭到底是什么？人生的終極目標又是什么？人的終極目標就是做一個如永動機一般存在、又沒有自由意志的角色嗎？

當我開始思考的時候，世界好像又為我展現了另一番模樣，非常慷慨，像是幫我翻了一頁書，讓我得以如《紅樓夢》里的劉姥姥一般見到不同的景象。

我一度認為教室里所有的人都一樣，都是這個巨大游戲場中的“非玩家角色”。那些成績優異的同學，之所以能夠在學習中游刃有余、叱咤風云，不過是開局時在腦袋里加了很多裝備。他們天生就比別人多一些智慧，但不管怎樣，智慧的他們和我一樣，扮演的都是小小的角色。他們取得的成績，有時會讓我有些羨慕，也僅僅是有些羨慕。當我坐在教室里，被一場考試帶來的陰霾包圍時，他們只不過是站在走廊上，比我多曬到了幾縷陽光而已。他們和我一樣，也逃不出這里。

然而，真相好像不是這樣的。

在一節普普通通的課上，我認為最有學習天賦的男生突然毫無征兆地流鼻血。我坐在他斜后方，看著他不動聲色地把頭往后仰，然后扯了一張紙巾，撕開，捏成小條條，堵住了一邊鼻孔。這很常見，對不對？老師只是瞥了一眼，然后繼續上課。其他同學也非常成熟，沒有像小學、初中時那樣起哄、尖叫、報告老師。我們仿佛都是游戲中被設定了學習任務、不帶感情色彩的角色。

下課后，我坐在座位上，剔除雜音，聽到別的同學在跟他聊天是天干物燥導致鼻腔毛細血管破裂嗎？是上課走神胡思亂想而引起了鼻子的共鳴嗎？還是忍不住清理鼻腔而導致多米諾骨牌效應？男生只是說，最近晚上睡得晚，早上又起得早，可能有點累。我把他的話放到腦子里捋了又捋，才算是聽懂了。

我原以為是“天降智慧于斯人也”，其實是他經常早起而累積了智慧。大概是他覺得這種學習方式讓他更清醒，也更適合他吧。我驚訝于學霸除了天生聰明之外，后天居然也在努力，或者說居然也要努力。在游戲中，他不按常理出牌。他想要爭得什么，都是努力在爭，拼盡全力在爭。

他無意中為我撕開了一個口子，新鮮的空氣得以進到我的認知。當我開始脫離消極而無能為力的設定時，世界好像呈現了許多亮色。我觀察到，身邊有些同學之所以能夠站上各種舞臺，是因為他們鮮亮、執著，帶著熱愛活著，并持之以恒地付出。他們值得所獲得的一切。他們在不斷探索著人生的邊界，嘗試著走出一條屬于自己的路。

誰不是鮮活的？那些老師，每年高考前都穿著紅色的文化衫，提前錄制各種視頻，為高考學子加油。他們中的很多人懷著無限的熱情，做知識的傳授者，做學生的托舉者。雖然一直留在高中的游戲場景中，一直扮演同樣的角色，但誰說他們的人生就沒有激情、沒有熱度呢？

很長時間以來，我好像習慣做一個隨波逐流的人，認為一切似乎都是注定的。實際上，并非如此。并不是所有人都甘愿只是一個NPC，努力一下，或許也可以成為游戲中的MVP呢。沒有誰是被定義的，只有我們可以定義自己。