萬物皆可拿捏

部分西藥的中文譯名，既是英文諧音，又標示藥物功能。例如“維他命”（Vitamin），與其英文讀音相似，且標示了維持生命機能的作用。請根據藥名推斷，如果病人發燒且頭痛，醫生可能使用下列哪種藥物？

A.安體舒通 B.思考林 C.撲熱息痛 D.撲爾敏

解析：這是送分題，一眼就能看出答案。撲熱息痛（Paracetamol）是非甾體抗炎藥，解熱、鎮痛、抗炎。撲熱即退燒，息痛即鎮痛。題干中的病人“發燒且頭痛”，用它大概是對癥的。至于其他藥物管什么就角管了，因為只是要求我們“根據藥名推斷”。需要警惕的是，思考林是一種改善腦循環的藥物，用于治療顱腦損傷或腦血管意外所引起的神經系統后遺癥，并不用于改善和提高智商。

第一次看到這道題時，我以為是網友們的惡搞或逗趣之作，查了才知道是湖北某地的中考真題。我想說的是：現在很多命題老師為了追求所謂的創新，越來越不講道理了。這道考題之于語文的意義是什么呢？只能說，命題老師自己高興就好。他的命題靈感會是來源于一次發燒時服下了一粒撲熱息痛嗎？再者，維他命，也就是維生素，準確來講它都不能算是藥名。

請從《西游記》《海底兩萬里》《儒林外史》三本書中選擇一本，為其設計腰封的推薦語。

鏈接：腰封也稱“書腰紙”，是包裹在圖書封面中部的一條紙帶，屬于外部裝飾物。腰封上可印與該圖書相關的宣傳、推介性文字（可以包括內容、主題、感悟、影響等）。

解析：這類題大家平常練得多，很熟悉，開放性強，“就書說書”就能順利拿分。內容、主題、感悟、影響等，是不是要考試時絞盡腦汁去想呢？會看書的

本欄目長期征集有益有趣的原創題，要求與語文有關，角度獨特、新穎但忌嘩眾取寵；解析在保證準確的前提下，需輕松、好玩、熱鬧。郵箱：597516737@qq.com

人想必是提筆就有。這些提煉性的、概括性的東西，在封面封底或前言后記里往往都有。所以，看一本書的正確方式是：從封面開始看起，不放過整本書的任何一個字，當然也包括腰封上的句子。

從命題初衷來講，這道中考真題沒什么好吐槽的。只是，難道直接讓學生為書寫一句推薦語不香嗎？為什么非要扯出個多數人可能不知道的腰封？腰大家都有，腰封是個啥玩意兒？命題老師大概也清楚學生沒這方面的知識儲備，于是加了注釋性質的“鏈接”，正式考卷中還大張旗鼓地配了幾張插圖。有人可能會說，讓學生漲點知識總是好的?？勺寣W生漲知識更應該在生活中和課堂里，而不是在考場上。當下的各類考題，有一種字不夠多就不算好題的神秘趨勢。

《咬文嚼字》年度十大流行語的評選，既符合社會文明道德規范，又注重詞語含義及用法上的創新。請從流行語“拿捏”“煙火氣”“天花板”“趕考”中任選一個，使用其新含義造句。

解析：拿捏，即把握、掌握，如拿捏分寸、時機等，有相對固定的用法和搭配，現在則是萬物皆可拿捏，如拿捏人。煙火氣，燒煮食物的氣味，在流行語境中則指生機盎然、充滿活力的生活氣息。天花板，因英語有“最高限度、上限”之義，于是引申為無法超越的高點、頂峰。趕考，本義是前往考試，后被賦予積極、勇敢應對挑戰或困難的含義，就像參加考試一樣，需認真準備，全力以赴。

讓學生了解一些積極健康的流行語，以此來為語文增添些許新鮮度和時代感，這沒毛病，但是拿來考試就很不友好。誰能保證考區內的學生都了解這些流行語？特別是一些來自鄉村的孩子，他們不用智能手機，鮮有機會閱讀書報雜志，生活中沒有這些流行語流行，字典詞典里也查不到相關注釋，他們怎么會知道這些詞有了不成文的新用法？命題老師終究把我們拿捏得死死的。