校長說

周艷

江蘇省新海高級中學校長

一所高品質高中，校園內應當始終充盈著蓬勃朝氣、進取精神與學術智慧，成為全方位潤澤師生生命、充滿人文魅力與科學底蘊的精神家園。要提升學校顯著的教育引領力與示范輻射效能。在構建人類命運共同體的視域下加強國際理解教育，在課程探究與體驗的基礎上，培養學生全球視野和國際交往等方面的綜合能力，引導學生在認同中國文化的基礎上，逐步形成對不同國家和地區文化的客觀認識與理解，促進學生形成正確的世界觀、價值觀和科學的思維方式，使學生具有全球意識和開放心態，了解人類文明進程和世界發展動態，尊重世界文化多樣性和差異性，積極參與跨文化交流，理解人類命運共同體的內涵與價值。

姚秋芳

廣西壯族自治區玉林市福綿區

新橋鎮中心小學黨支部書記、常務副校長

我校崇尚“以人為本，追求卓越”的育人精神，秉承“尊重生命，激發自覺”的辦學理念，以文化人，以德潤心，在學科教學與傳統節日活動中滲透集體主義、愛國主義的教育觀念。大力加強共生教育，師生雙向奔赴，從小培養學生的共生意識、共生能力、共生素養，崇尚各美其美，美美與共。同時，充分發揮校本研修的實效性，促進教師專業化發展，實現師生共育共發展。深化“五育融合”，著力啟智潤心鑄魂，構建“全方位全環境立德樹人”的教育新體系，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。我們希望全體師生在學校能得到全面的發展，走出校門后人人都能做到眼里有光、腳下有路、心中有愛。

巫乃剛

安徽省合肥市錦城小學副校長

我校秉持“礪志啟慧，享受成長”的辦學理念，以“自強不息，日有長進”為校訓，培養德才兼備、全面發展的新時代人才。我們堅信，教育不僅是知識的傳授，更是心靈的啟迪和人格的塑造。通過構建多元化課程體系，創設豐富的實踐活動，幫助學生在挑戰中磨礪意志，在探索中開啟智慧，在成長中體驗快樂，真正做到“每天進步一點點”。在全球化時代背景下，真正的國際教育是教育理念的深度融合。我們將繼續探索本土化與國際化的有機結合，通過教育創新實踐，為每個孩子的終身發展奠定堅實基礎。讓學生在保持文化自信的同時，具備參與國際競爭的能力，成為既有家國情懷，又有世界眼光的新時代公民。

李雨霖

重慶市北碚區天印小學黨支部書記、校長

“天”與“印”二字，孕育著宏闊而深沉的教育哲思。“印”是根基——每日清晨的經典誦讀、翰墨書寫，我們以漢字為舟，載學子溯游五千年文明的厚重長河。這份對傳統文化的不懈守護，賦予學生辨識自身文化血脈的定力與底氣。“天”則象征著無垠的探索。數字天象廳與航天科普課程，便是為孩子們打開面向宇宙奧秘與人類共同前沿的窗口。當他們在仰望星辰、解碼氣象時，已悄然習得跨越國界的科學語言與理性思維。根深才能葉茂，懷天方致廣大。天印小學以“中國根基，世界胸襟”的智慧，在守護中華傳統文化與開拓視野間架起橋梁，真正踐行“育盡精微，行致廣大”的育人宏愿，將本土情懷與國際視野完美融合，培養新時代國際化人才。

苗峰

安徽省合肥市天水路小學黨支部書記、校長

學校以“潤美教育”為辦學思想，秉持“讓孩子站在舞臺中央”的辦學理念，構建了“三維六潤”特色課程體系。我們以文化傳承為根基，將花鼓燈、武術、經典誦讀融入教學，讓傳統文化浸潤童心；以美育創新為羽翼，通過捶草印花社團、陶藝工作坊等載體，培養師生向美而行的品格力量；以科研賦能為引擎，構建教師成長共同體，用課題研究推動教學創新。學校致力打造有溫度的成長生態，依托“天水少兒藝術團”“一米花田勞動教育基地”等平臺，讓學生在藝術的淬煉中涵養共情之美，在勞作耕耘中厚植擔當之志。我們堅信，當每位臻美少年都能找到屬于自己的聚光燈，他們將從這方小天地走向人生大舞臺，成長為德美兼修的時代新人。

王志娥

青島經濟技術開發區第四中學黨總支書記

我校將國際理解教育作為校園文化建設的重要戰略工程，以培養“德才兼備、身心健康、外語見長、全面發展的具有民族精神和國際視野的高素質中學生”為教育目標。充分挖掘國際理解教育課程新視角，通過校內多主題實踐活動、社團活動、校外中外人文交流合作課程等，將人文交流理念融入學校教育教學和人才培養全過程。通過厚植齊魯文化和國際理解教育，幫助學生在全球視野和民族文化認同中成長，培養兼具文化自信與國際素養的新時代青少年。未來，學校將進一步豐富中外人文交流的形式和內容，推動更多跨國合作和實踐活動，讓學生不僅能講好中國故事、傳播中國聲音，還能在全球舞臺上展現中國青年的風采與實力。