紅色文化創造性轉化創新性發展實踐路經研究

[中圖分類號] G122 [文獻標識碼] A [文章編號] 1008—3642（2025）03—0117—05

習近平總書記指出：“中國式現代化是物質文明和精神文明相協調的現代化，要弘揚中華優秀傳統文化，用好紅色文化，發展社會主義先進文化，豐富人民精神文化生活。”[紅色文化是我們黨在領導全體中國人民進行艱苦卓絕的斗爭實踐中，逐步積累并形成的寶貴精神財富。以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興，需要紅色文化發揮價值傳承、思想引領、教育引導和精神激勵等重要作用，為實現強國建設、民族復興宏偉目標凝聚磅礴力量。紅色文化是山東紅色文化乃至中國革命文化的重要組成部分，見證了這座城市在中國革命進程中的獨特貢獻。在新時代，高度重視紅色文化的傳承與弘揚，通過加強紅色文化教育，將紅色文化融入學校教育和社會教育體系，讓紅色基因代代相傳。

一、紅色文化創造性轉化創新性發展的意蘊

中國紅色文化，孕育于1919年“五四\"新文化運動，形成于中國共產黨領導的新民主主義革命時期，發展于新中國成立后從新民主主義革命向社會主義革命的過渡時期，是中國共產黨領導人民在革命斗爭中創造的先進文化，貫穿于紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神之中。它是在建設和改革中創造的先進文化的先聲和源頭，是堅定文化自信的精神支柱。

（一）紅色文化創造性轉化創新性發展的基本內涵

紅色文化體現了馬克思主義基本原理與中國革命具體實踐相結合的思想，是對中華優秀傳統文化的繼承和發展，包括物質和非物質兩個層面，物質層面有革命遺址和革命文物等，非物質層面則涵蓋革命理論、精神、文藝作品，等等。理解紅色革命文化含義有廣義和狹義兩個角度。“廣義的紅色文化是指中國共產黨領導人民在革命、建設和改革實踐進程中，創造的以中國化馬克思主義為核心的先進文化。狹義的紅色文化是指中國共產黨領導人民在新民主主義革命和社會主義革命時期形成的先進文化。\"[2]紅色文化的創造性轉化和創新性發展則是傳承弘揚紅色文化的重要途徑，其中創造性轉化指按時代特點及需求，對紅色文化當中具有時代價值的內涵和表達方式進行改造和革新，使其與當代文化相適應、與現代社會相協調，比如將紅色故事以動漫或短視頻等新的形式呈現出來，使其更容易被公眾特別是年輕一代接受。創新性發展是指在創造性轉化基礎上，結合新的時代特征與實踐要求，對紅色文化進行補充、拓展和完善，賦予其新的時代內涵與現代表達形式，如開發以紅色文化為主題的沉浸式體驗項目、紅色旅游與數字技術結合的新方式等。

（二）推動紅色文化創造性轉化創新性發展的重大意義

紅色文化具有超越時空的獨特魅力和當代價值，為國家治理現代化指明了正確的前進方向，增強了文化自信和歷史底蘊，通過紅色文化“兩創”能夠推進文化傳承。作為一種先進文化，紅色文化承載著豐富的歷史記憶與精神內涵。通過革命遺址、文物、文獻等紅色文化資源整理、保護和研究，使珍貴的歷史文化遺產得以保存和延續，成為中華民族文化基因的重要組成部分。一是紅色文化“兩創”可以加強教育引導。紅色文化蘊含著堅定的理想信念、愛國主義精神、艱苦奮斗品質等，是開展思想政治教育的優質素材。通過開展紅色文化教育，讓人們尤其是青少年深刻理解革命先輩的奮斗歷程，傳承紅色基因，增強民族自豪感與自信心。二是紅色文化“兩創\"可以帶動經濟發展。紅色旅游已成為旅游業的重要組成部分，依托紅色文化資源，開發紅色旅游線路吸引游客前來參觀游覽，可以促進當地旅游業發展，帶動餐飲、住宿、交通等相關產業，增加就業機會，促進地方經濟增長。三是紅色文化“兩創”可以凝聚社會共識。紅色文化所蘊含的團結奮斗、無私奉獻等精神，能夠激發人們的政治覺悟、社會責任感和集體意識，促進社會和諧穩定。在面對困難和挑戰時，紅色文化精神能夠激勵人們眾志成城、共克時艱，增強社會凝聚力和向心力。四是紅色文化“兩創\"可以推進文化創新[3]。紅色文化為當代文化創新提供了豐富的素材和靈感源泉。文藝創作者以紅色文化為主題，創作出大量優秀的影視作品、文學作品、舞臺藝術等，在豐富文化產品供給的同時也推動了文化創新發展。

二、城陽區推進紅色文化創造性轉化創新性發 展的實踐探索

在紅色文化領域，城陽區在解放的青即戰役中發生過丹山戰斗、鐵騎山戰斗等歷史事件，在革命和建設時期也涌現了趙繼速、王云久等英模人物和郝建秀、張士瑞等先進典型，擁有毛公山紅色景區和解放紅色記憶數字陳列館等數十個紅色教育基地，在推動紅色文化“兩創”方面具有得天獨厚的資源和條件。市城陽區在推進紅色文化創造性轉化創新性發展方面主要有如下做法和成果，也存在問題和不足。

（一）城陽區推進紅色文化創造性轉化創新性發展的現狀和成果

1.完善體制機制，強化紅色文化發展保障

在領導體制方面，城陽區建立了由區委領導統籌，宣傳部門、文化和旅游部門等多部門協同合作的領導體制。黨委部門發揮總攬全局、協調各方的核心作用，從戰略高度把握紅色文化發展方向，確保紅色文化發展符合黨的路線、方針、政策。各部門之間明確職責分工，宣傳部門負責宣傳推廣，文化和旅游部門負責資源開發和旅游活動組織等，共同推進紅色文化的發展。在管理機制方面，城陽區制定了科學合理的紅色文化發展長期規劃和短期計劃。規劃內容涵蓋紅色文化資源保護、紅色文化產業布局、紅色文化教育普及等多個方面，確保紅色文化發展有章可循。城陽區對紅色遺址的保護、周邊配套設施建設以及紅色文化主題活動開展等做出系統性規劃。在區委統一領導下，2019年底城陽區成立解放主題公園建設工作專班，啟動以解放為主要內容的丹山紅色教育基地建設。城陽區方志館于2020年正式建成并交付使用，是全市第一批通過省級驗收達標的4個方志館之一，近年來共收集各級各類志書近2000余部，現庫存館藏各類志書、年鑒、地情資料3228種、13000余冊；整理老舊磁帶和光盤73盒（盤），進行了數字化采集并妥善保管；收集解放、新中國成立前老黨員的珍貴影像資料，豐富方志館館藏。2021年，為進一步傳承紅色基因，區委統一安排廣征資料，在嚴加甄別基礎上編纂出版了《城陽紅色記憶》一書。

2.講好紅色故事，凝聚共識增強發展合力

城陽區以“線上十線下\"聯動方式廣泛開展紅色宣講活動，組織開展“紅動城陽\"紅色故事講解大賽，結合本地特色注重講好黨的故事、根據地的故事和英雄烈士故事，引導全區黨員干部感受紅色信仰，接受思想洗禮。為增強紅色宣講的互動性和親和力，城陽區打造了一支接地氣、有人氣的紅色宣講團，“干部講\"\"老黨員講”\"青年講\"“新市民講\"“企業家講\"等各類宣講開展得有聲有色。博物館的講解員、用愛溫暖孩子的教師、保家衛國的退役軍人，這些來自不同行業和崗位的宣講人員結合自身經歷、職業特色和個人感悟，把黨的光輝歷史、紅色故事送入“尋常百姓家”。城陽區以“紅動城陽\"紅色宣講品牌為依托，創新宣講內容，制作“紅動城陽\"系列宣講視頻，用心用情講好紅色故事，引導廣大干部群眾在紅色宣講中傳承紅色基因[4]。丹山是市的創新理論宣講基地，“一片丹心映山紅”已成為特色宣講品牌。城陽區依托紅色資源的獨特優勢和價值，打造了紅色宣講“活教材”，創作了一批紅色題材文藝作品，創作了以丹山嶺戰役、戰地護士徐玉珠為主題的《丹山謠》《丹山玉珠》《丹山筑夢》等文藝作品，將紅色文化資源轉化為可讀可感、可聽可看的文藝作品，讓群眾更深刻地感受到紅色文化的精神感召力，在潛移默化中增強干事創業的信心和動力。

3.強化數字賦能，促進紅色文化高效傳播

數字技術為紅色文化的傳承與發展帶來全新機遇，在內容呈現、傳播推廣、文化保護、產業發展等方面發揮著重要作用。城陽區運用3D建模等數字技術，對紅色文化資源進行數字化轉化，生動還原革命場景，讓觀眾獲得沉浸式體驗；例如，通過VR技術重現紅色歷史現場，使觀眾仿佛置身其中，感受歷史的厚重。城陽區利用紅色資源優勢，高標準建設解放紅色記憶數字陳列館。陳列館建設期間先后組織人員赴濟南、南京和北京等地的檔案館、博物館、圖書館征集史料，收集文本、圖片、聲像、口述和實物等珍貴檔案史料近3300份。在廣泛征求高校、研究機構和專家學者意見基礎上，城陽區會同全國知名展陳設計團隊精心安排，經由上級黨史部門審定后完成數字陳列館的設計制作工作。經過兩年多的規劃設計和修改完善，陳列館于2022年6月1日正式開門，成為首個以解放為主題的大型數字展館，讓市民和觀眾可以非常方便地了解解放歷史。解放紅色記憶數字陳列館采用大量雕塑、油畫、動態影像等手段，對重要戰斗情景作場景復原，滿足了參觀者的交互性需求。另外，城陽區2021年起利用區情網建設契機，對轄區出版的黨史和史志資源做數字化采錄，為紅色文化的轉化發展提供了便利。

4.突出特色優勢，豐富紅色文化轉化渠道

城陽區積極推進青峰村紅色文化旅游項目，依托毛公山景區大力發展紅色文化旅游和鄉村旅游，將村莊發展與毛公山紅色旅游發展緊密結合，全新打造初心廣場和清風館，使之成為市紅廉旅游線路中的重要一站。推進紅色人文與自然景觀融合特色，走出了一條以紅色旅游為引擎，帶動社區發展、居民增收的新路子。城陽區委黨校會同城陽區紅島街道，在“韓家民俗村\"原有資源的基礎上進行重新定位和規劃設計，有效整合紅島紅色革命文化、漁鹽民俗文化等本地特色元素，建成了集黨員教育、“紅色漁鹽\"實踐教學、黨性教育和廉政教育、圖書資料閱覽、生活服務配套和初心主題公園等六大功能為一體的紅色教育培訓基地，使其成為弘揚傳統文化和傳承紅色基因的重要陣地。城陽區將區域黨史文化、漁鹽文化和鄉俗家風創造性轉化為黨員干部喜聞樂見的教育資源，將傳統漁鹽文化融入現代文明風尚，在促進黨員黨性修養提升方面發揮了積極作用。

5.鞏固紅色陣地，加強紅色文化基層基礎建設

在紅色文化基層基礎建設方面，在全省首批鄉村（社區）博物館備案認定中，城陽區城陽村社區村史博物館和后田社區村史博物館入選“首批山東省鄉村（社區）博物館”。城陽區城陽街道城陽村社區村史博物館展陳面積2000余平方米，陳列了自白堊紀到清末民國的一批珍貴文物和非物質文化遺產代表作品，已成為融“四史\"教育和新時代文明實踐、非物質文化遺產展示及研學工坊等于一體的綜合展館。城陽區城陽街道后田社區村史博物館于2022年重新改建，展館分“黨建文化”“成家立村立敦厚之德”“奮力抗爭持家國之德”“恢復生產擔堅韌之德”“乘風破浪展奮進之德”“德行深厚后福綿延行厚積之德\"6個主題，通過聲光電等多媒體的展示方式，讓參觀者全方位感受紅色文化與現代文化的有機結合。

（二）城陽區在推進紅色文化創造性轉化創新性發展的過程中存在的問題與不足之處

1.總體規劃和配套設施有待進一步完善

在統籌協調層面，在和膠東五市紅色文化一體化發展中，城陽區存在與其他區市（以外地市）合作不充分的情況，基本處于單打獨斗狀態，缺乏區域間的統一規劃和整體推進，難以形成規模效應和協同優勢。在資源整合方面，市內紅色文化資源點多面廣、布局分散，尚未進行有效的整合與串聯，不利于打造系統的紅色文化線路和品牌。在配套設施方面，一些紅色文化景點面積較小，周邊的交通、餐飲、住宿等配套設施不夠完善，影響了游客的參觀體驗和便利性，也限制了紅色文化旅游產業的發展。體驗性項目不夠豐富，很多紅色文化旅游項目以傳統參觀為主，缺乏互動性、體驗性和參與性強的項目抓手，難以滿足現代游客多樣化的需求，一定程度上降低了紅色文化的吸引力和感染力。

2.內容特色與傳播渠道有待進一步拓展

紅色文化建設存在同質化現象。部分紅色文化景點的發掘主題存在重合現象，缺乏獨特的地方特色和文化內涵，設計思路不夠先進，內容題材新意不足，難以給游客留下深刻印象。內容設計方面深度不夠，對紅色文化資源的內涵挖掘不足，還不能充分展現出本地區紅色文化的獨特歷史背景、人物故事和精神價值；文化內容不夠充實，導致教育意義和吸引力受限。傳播渠道還有待拓展，有的紅色景點還是以靜態傳統展陳方式為主，主要依賴解說員講解，新興媒體傳播方式運用不充分，利用互聯網、數字技術等手段進行多元化傳播的力度不夠。在對外宣傳推廣方面，紅色文化的品牌知名度和影響力相對有限，沒有形成具有廣泛傳播力和吸引力的宣傳口號、形象標識和文化產品，在吸引力和社會關注度方面有待提升。

3.理論研究與人才培養有待進一步提升

在紅色文化研究領域，總體研究力量相對薄弱，缺乏統一的專業性研究團隊。目前研究隊伍主要集中在區黨校、本地高校等，力量較為薄弱且分散，不利于深入挖掘本地紅色文化的精神內涵和時代價值。紅色文化研究往往局限于單一學科領域，缺乏與歷史學、文化學、社會學、政治學等多學科的交叉融合，無法從更廣闊的視角和維度對其進行全面深入的研究。在紅色文化的開發、管理、運營、講解等方面，專業人才隊伍建設有待加強。部分從業人員對紅色文化的歷史、內涵、精神等專業知識掌握不扎實，在講解、宣傳等工作中無法深入、準確地傳達紅色文化的核心價值。講解等傳統崗位人才相對集中，而紅色文化創意、數字化傳播、文化產業運營等新興領域人才稀缺，無法適應紅色文化與現代科技、產業融合發展的趨勢。

三、推動紅色文化創造性轉化創新性發展的實踐路徑

新時代新征程，推進強國建設、民族復興偉業迫切需要更好地發揮紅色文化作用，深入挖掘紅色文化豐富內涵，推動紅色文化創新發展，真正讓紅色基因薪火相傳，讓紅色文化成為激揚文化自信、文化傳承的強大力量。

（一）推進紅色文化“兩創\"需要進一步革新理念

要打破傳統思維定式，認識到紅色文化并非陳舊的歷史記憶，而是具有強大生命力和時代價值的精神財富。樹立“紅色文化 + ”思維，將紅色文化與科技、教育、旅游、創意產業等深度融合，拓展其發展空間，增強紅色文化的吸引力和感染力。紅色文化承載著革命先輩的精神遺產，是中華民族的寶貴財富。在發展過程中，要將保護和傳承放在首位，通過修繕革命遺址、整理紅色文獻等方式，完整保存紅色文化的歷史記憶和精神內涵，讓后人能夠了解和銘記歷史。利用現代科技手段和創新思維，為紅色文化注入新活力。例如，運用數字化技術讓觀眾身臨其境地感受革命場景；創作新穎的紅色主題文藝作品，如動漫、短視頻等，以年輕人喜聞樂見的形式傳播紅色文化。

（二）推進紅色文化“兩創\"需要強化受眾導向

深人研究不同受眾群體的特點和需求，進行精準化傳播。可以通過問卷調查、實地訪談、焦點小組等方式，精準把握不同群體受眾對紅色文化的認知程度和接受方式。針對青少年開發趣味化、互動化的紅色文化產品，如紅色主題動漫、游戲，激發他們對紅色文化的興趣；對于老年群體，則需要關注他們對紅色故事講述、紅色戲曲等方面的需求；面向國際受眾，用國際化的表達和傳播方式，講好中國紅色故事、故事、城陽故事，提升紅色文化的國際影響力。還可以將受眾細分為不同類別，如按年齡分為青少年、中青年、老年人，按職業分為學生、軍人、企事業單位職工，等等。分析各類受眾的特點和需求差異，提供更具針對性的紅色文化產品和服務，如學生群體可能更需要結合教材知識的紅色文化講解，軍人則可能對軍事斗爭相關的紅色歷史更感興趣，通過強化受眾導向增強紅色文化“兩創\"的傳播教育實效。

（三）推進紅色文化“兩創\"需要推進內容創新

結合新時代精神，挖掘紅色文化新內涵，對革命歷史事件、人物事跡進行新的解讀和闡釋，賦予紅色文化新的時代價值。例如，從革命先輩的艱苦奮斗中提煉出創新精神，激勵當代人在科技創新領域勇于探索。在表現形式上，鼓勵文藝創作創新，通過影視、戲劇、音樂等多種形式，以新穎的敘事和藝術手法展現紅色文化，引發觀眾強烈共鳴。結合當下社會發展需求，從紅色文化中挖掘出符合時代精神的新內涵。例如，從軍民魚水情深的故事里，汲取團結協作的力量，促進團隊合作與社會和諧。

（四）推進紅色文化“兩創\"需要促進資源整合

整合紅色文化資源，打破地域、部門之間的界限，形成合力。打造紅色文化產業集群，將紅色文化景點、紅色教育培訓基地、紅色文創企業等有機結合，實現優勢互補、資源共享。加強紅色文化與其他優秀文化資源的融合，如與地域文化、航空文化、傳統文化融合，豐富紅色文化的內涵和表現形式。突破傳統敘事方式，采用新視角講述紅色故事。例如，可以以小人物的視角展現宏大歷史背景，從普通紅軍戰士的經歷切人，讓觀眾更有代人感，拉近紅色文化與大眾的距離。將紅色文化與當下熱點話題相結合，增加關注度。例如，在全民關注環保的時期，講述革命根據地在艱苦條件下依然注重生態保護的故事，既傳播紅色文化，又呼應時代主題。推動紅色文化與其他文化領域融合，創造新內容。例如，可以與傳統文化融合，把紅色故事與傳統節日、民俗相結合，豐富文化內涵；與地方文化融合，展現紅色文化的地域特色，將紅色文化與地方戲曲結合，創作出獨特的文藝作品。

（五）推進紅色文化“兩創\"需要加強人才培養

重視紅色文化領域專業人才的培養，建立完善的人才培養體系。加強高校相關專業建設，培養具有深厚紅色文化底蘊和創新能力的人才。同時，吸引跨領域人才加入，如科技人才、文創人才等，為紅色文化的創新性發展注人新活力[5]。構建紅色文化教育體系，在農業大學、工程職業技術學院等高等院校和職業院校中設置與紅色文化相關的專業，如紅色文化創意設計、紅色旅游管理、紅色文化研究，等等。這些專業課程可以包括紅色歷史、紅色文藝創作、紅色文化產業開發等內容，為紅色文化領域培養專業的研究型和應用型人才。針對基層開展紅色文化培訓課程。培訓內容可以根據不同的需求進行定制，如紅色文化講解員培訓，包括講解技巧、紅色歷史知識、禮儀規范等內容；紅色文化活動策劃培訓，涉及活動創意、組織協調、宣傳推廣等方面，通過這些培訓提升人員的紅色文化相關知識技能。

參考文獻：

[1]杜飛進.在新時代大力弘揚紅色文化[EB/OL].[2024-04-1o].http：//gd. people.com.cn.

[2]榮開明.紅色革命文化：內涵、特征與弘揚[J].中國延安干部學院學報，2019（1）：35-45.

[3]李強.紅色文化的本質、特征及傳播路徑[J].社會科學家，2020（7）：153-156.

[4山東省市城陽區：紅色宣講傳薪火時代精神入人心[EB/OL].[2023-10-26].https：//epaper.gmw. cn/gmrb/html/2023-10/25/nw. D110000gmrb_20231025_5-11.htm.

[5]易玲，石傲勝.紅色文化資源數字化保護和傳承：價值、成效及路徑[J.中南民族大學學報（人文社會科學版），2025（1）：74-84.

責任編輯：顧迎新