基層黨建材料寫作的范式變革與實務“解碼”

黨建材料寫作承擔著上傳下達的作用，是基層黨建工作中不可或缺的一環。如何寫出優秀的黨建材料是令許多黨務工作者困惑的問題。黨的二十大報告首次提出“健全全面從嚴治黨體系”的重大命題，進一步健全組織體系、教育體系、監管體系、制度體系和責任體系成為應有之義。在全面從嚴治黨向基層延伸的背景下，黨建工作材料寫作早已超越“文字功夫”的淺層表象，成為組織效能提升、工作能力外顯和治理智慧沉淀的重要渠道與載體呈現。毛勤勇等所著的《基層黨建材料五角形結構化寫作》一書，聚焦基層黨建材料寫作中的難題，結合個人工作經驗和心得體會，提出了基層黨建材料寫作的范式變革，實現了學與術的深度融合、道與器的辯證統一、知與行的有機轉化，堪稱新時代黨建實務研究的創新之作。

一、理論解碼：從經驗總結到理論體系的建構

《基層黨建材料五角形結構化寫作》最顯著的特點在于突破傳統黨建寫作和工作材料研究的經驗主義桎梏。作者從道、法、術、句、體、器、題等方面，創新性提出“點線面體錐\"五位一體的五角形結構化寫作理論，將黨建材料寫作從碎片化經驗總結提升為系統化科學體系。全書共分為七個章節，前四個章節從黨建材料的寫作之道到“點線面體錐”框架式寫作方式，從宏觀的材料結構到微觀的句子排列及標題制作，作出了全面細致的闡述。后三個章節則摘取了八種基本問題，收集了十類精彩標題，對好材料進行揣摩學習，構建起自己專屬的信息庫和知識庫。黨建材料寫作要遵循結構化寫作規律，本書中對結構化寫作下了定義，即運用“點線面體錐”的框架式思維方式，對素材進行加工提煉，構建清晰有序的信息系統。點，是統師材料的主題和中心思想；線，則是圍繞“點\"的主題，思考整個文章的結構布局；面，沿著“線”的思考對信息進行分類總結，將所有材料進行歸類合并，使文章的每一面都有相關材料支撐；體，將各個“面\"按照重要程度、時間順序、空間分布等排序，形成文章的結構；錐，是最后對標題進行潤色。總體來看，《基層黨建材料五角形結構化寫作》一書以結構化寫作為中心，為構建基層黨建材料體系提供寫作新視角和新架構，涵蓋黨建材料寫給誰看、黨建材料寫些什么和如何寫好黨建材料三大板塊，深度剖析各類基層黨建材料實例，為書寫優秀的基層黨建材料提供了理論參考與實踐借鑒。

二、方法解碼：從工具理性到道器相合的融通

《基層黨建材料五角形結構化寫作》一書總結提煉黨建材料經驗心得，提出黨建材料寫作要做到“范、魂、骨、氣、味”。范，即材料的政治規范性，嚴格遵守黨章黨規等政策法規。魂，即材料的政治性，必須突出政治統領，堅持正確的政治方向、政治立場和政治觀點。骨，即材料的思想理論性，把握新形勢新情況新問題，總結提煉新經驗新做法，形成規律性認識。氣，即材料中所貫穿的一種昂揚向上的精神力量，以透徹分析、嚴謹邏輯、平實語言和求真向善的價值取向，表現出鮮明的理性說服力、價值影響力和語言感召力。味，即材料獨特的語言風格，體現政治站位高、大局觀念強、宏觀視野寬的特點。這些概括和總結為基層黨建材料寫作提供了具體的實施方法和行動口訣。與此同時，作者提出“四階轉化法”，即將黨的創新理論轉化為治理話語、將政策要求轉化為行動方案、將制度優勢轉化為實踐案例、將政治原則轉化為情感認同，為破解黨建材料“語言懸浮”問題提供了現實路徑。此外，作者提出“5W思維拓展法”，用提問開路“五條線”構成了闡述主題的五條思考路徑，成為主導材料的底層邏輯，解決寫作思路枯竭問題。作者還將魚骨圖分析法創造性改造為“黨建材料問題診斷圖”，通過魚頭句、魚骨句、魚尾句形成一個完整段落，通過“問題樹一對策樹一成效樹\"的遞進式寫作結構，將黨的政治優勢與業務發展編織成相互支撐的文本邏輯。這些寫作方法創新與規律總結，既體現了對基層黨建材料撰寫工作的工具理性把握，又彰顯了“形上之道”與“形下之器”的辯證統一。

三、話語解碼：從工作話語向學術話語敘事的轉化

梁啟超曾對學術之道進行闡述：“學也者，觀察事物而發明其真理者也；術也者，取所發明之真理而致諸用者也。取觀察事物獲得真理，謂之學；觀察事物獲得之真理致諸用者，謂之術。\"觀察事物獲得真理性認識，運用真理性認識來進一步應用實踐。《基層黨建材料五角形結構化寫作》一書內容既非空洞的理論演繹，亦非簡單的案例匯編，而是通過建構“結構化寫作”分析框架，構建起具有解釋力和指導性的工作話語體系與知識體系。作者通過豐富的黨務工作實踐和調查研究，通過豐富充沛的腳力、眼力、腦力、筆力，運用多學科方法，突破傳統黨建研究的敘事框架，結合工作體悟，將組織行為學、政治傳播學、社會學、公共管理學等學科工具引人研究視野。在方法論層面，構建起基層黨建材料“道法術”之敘事體系，法論部分闡述結構化寫作的基本內涵與理論依據，強調寫作即思考、思考即提問、思考即概括。術論部分運用“提神找魂定主題、提問開路拓思考、提純分組歸并類、提梁立柱搭結構、提亮上妝做標題\"的結構化思考路徑。同時，通過賞析領導講話、匯報發言、調研報告、經驗總結、工作案例、述職報告、黨課講稿、黨建信息等常見材料文體，進行示范解讀與理論分析。這些內涵闡釋構成黨建材料寫作的價值坐標系和行動實施步驟，為破除形式主義的“空話套話\"提供了參考借鑒。

四、實踐解碼：從實務工作到治理效能的躍遷

《基層黨建材料五角形結構化寫作》一書突破性地提出并踐行“寫作即治理”的核心理念，將理論創新、黨建工作與文案材料緊密結合起來，將黨建材料撰寫過程視為治理能力的具象化呈現。通過“讀、訪、尋、分\"多渠道收集整理信息，構建政策語料庫、實踐案例庫、范文材料庫、表達方式庫等“十庫聯動機制”，形成“理論輸入一實踐轉化一效能輸出”的材料寫作閉環，成為指引工作實踐、提升工作效能的實踐理路。在寫作過程轉化為治理能力的鍛造過程中，黨建工作者便成為學懂弄通政治勢能與治理動能轉化的關鍵節點。黨建工作通過基層黨建材料提升理論認同、情感認同與價值認同，不斷推動內外化統一與螺旋式上升，服務于黨建治理效能，進一步健全全面從嚴治黨體系，解決好“六個如何始終”的大黨獨有難題，不斷推進黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。當人們在字里行間見證黨建寫作從“經驗手藝”向“治理科學”的躍遷，便能深刻理解中國特色社會主義制度優勢轉化為治理效能的內在機理和制度優勢。

（侯勇系江南大學馬克思主義學院院長、教授、博士生導師；楊鈺霄江南大學馬克思主義學院）

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