朱天鵬 用心守護飛翔的生命

他將護鳥行動與輔導員工作結合起來，帶領大學生們深入一線，認識環保的重要性，被親切地稱為“鳥王輔導員”

今年36歲的朱天鵬是湖南文理學院的一名輔導員，自2015年投身公益護鳥行動，迄今已經有十余年了。在這期間，他帶領的護鳥團隊從最初的三人到現在的近千人，從最初救護一只鳥到傳播生態保護理念，救護了成百上千只鳥兒，組織各類生態保護活動700余場。今年六月，他站在了全國“十佳生態環境志愿者”領獎臺，是湖南省唯一當選的志愿者。在救護鳥兒保護生態環境的過程中，他也將愛與希望撒播到每個角落。

救護一只雛鳥開啟的護鳥營

朱天鵬1988年出生于湖南省漢壽縣龍潭橋鎮白洋灣村。命運讓他過早地經受生活的磨難——貧困，疾病，家庭殘缺，但他始終以一顆樂觀的心看待生活，以堅韌不拔的態度面對各種磨難。

朱天鵬第一次引起社會關注是在2012年，因他自強不息帶著媽媽上大學，很多媒體先后都去采訪他。他婉拒了各路好心人的資助，靠自己送水打工勤工儉學掙學費讀書，讓媽媽過上了安穩的生活。酸楚的陳年往事都已過去，如今的他不愿意提及當年遭遇的苦難。但是成長過程中那些幫助過他的老師和鄰居們，他總是一遍又一遍地提起，“如果沒有他們當年對我的鼓勵與幫助，也就沒有我現在”。時隔多年，他還是會常常念叨他的初中班主任李菊梅，高中班主任張淑蘭、施白云。最困難的時候，病痛和饑餓一起侵襲他時，是老師們一遍又一遍鼓勵他，堅定地對他說“你可以，你一定能成為頂天立地的男子漢”。對于那些曾經不遺余力鼓勵他信任他的老師們，朱天鵬心懷無限感激。“老師們都過得很好，不需要我物質上的回報，我能做的，就是像她們那樣幫助更多人，成為她們那樣的人。”做最好的自己，去幫助更多的人，讓這個世界更美好，這是朱天鵬的回報方式。

2015年，朱天鵬大學畢業后，留在母校擔任輔導員。有一天，他和學生路過一棵樹，樹蔭下看到一只落地的雛鳥，“當時對鳥兒的認識很少，不知道雛鳥落地也是練習飛翔的一部分”。天性善良的他輕輕把它攬在懷里，像托著無價之寶一樣小心翼翼地把小鳥帶回家，喂食喂水，盡管百般呵護，但小雛鳥還是去世了。后來，朱天鵬開始學習有關鳥類的知識，才意識到自己是好心辦了壞事，“如果當時讓那只小鳥安安靜靜地待著，有鳥媽媽爸爸的幫助，也許它是可以活下來的。”歉疚涌上心頭，他想要做點什么來彌補，也正是這個念頭，直接催生了湖南文理學院護鳥營。

護鳥營起步時很小，只有三個人。后來在院里的支持下，護鳥營的規模慢慢擴大。第一次做公益組織的朱天鵬感到如履薄冰，“在學校這樣的公益組織沒有先例，想要做下去唯有把每一步都走穩，不能出錯”。每一次做活動，他都要先去踩點，把路線提前摸清楚，活動過程中可能出現的各種情況都提前做好預案。最初缺乏活動經費，他就自掏腰包印制宣傳手冊和條幅。平時工作很忙，組織活動就利用周末休息時間。“有時也會累得想放棄，可是想想做這件事的意義，又覺得一切都是值得的，咬著牙，繼續堅持。”

朱天鵬將護鳥行動與輔導員工作結合起來，帶領大學生們深入一線，認識環保的重要性。救護一只鳥兒，并不是一個簡單的行為，背后是整個生態系統的平衡。在帶領大學生們做活動的同時，他也發現，在護鳥的過程中，也在直接或間接地影響著學生們的精神狀態，這是他原本沒有想到的。“我們做大學生輔導員工作，其中很重要的一個內容是關注大學生心理健康。現在很多年輕人在網絡中成長，與現實社會鏈接得不是很深，從高中到大學，環境的驟然改變，很容易引起各種心理問題。我發現，參與到護鳥營公益行動中的學生們會在救護鳥兒的過程中產生價值感，在農村和村民的交流又拓展了他們與現實社會的鏈接，學生們更接地氣、也更有活力了。許多因為虛無感產生的心理問題也迎刃而解。”朱天鵬說，“學生們直觀的改變也讓我感到做這件事是有意義的，學校也很支持”。

這樣的發現讓朱天鵬更有動力了，院校領導的支持，也讓他更有信心。他開始深入學習各種公益活動的組織構架，不斷探索青少年參與生態保護的新模式。他創建了河小青“3+4+5”生態育人志愿服務項目—— “3+4+5”是指3個專題、4個方面、5個特色。3個專題，即“一周學習一故事”專題活動、“河小青”凈灘巡護行動專題活動、“快樂運動綠色出行”專題活動。4個方面，即生態環保信念育人、生態環保實踐育人、生態環保網宣育人、生態環保知識育人。5個特色活動，即上一堂生態保護課、作一幅生態保護手工畫、開一個生態保護實踐營、辦一場生態保護主題展、編一組生態保護劇——經過幾年實踐，取得了廣泛的社會影響力，入選2023年湖南省十佳生態環境公眾參與案例。

護鳥營在全省、全國都產生了積極影響。護鳥營培養了生態環保志愿者6000余人，發放護鳥護水宣傳冊1.5萬多冊、驅鳥帶2.5萬多米，巡山處理捕鳥網600多張，救助鳥類650余只，公益時長超1.3萬小時。護鳥營先后組織了3萬人次開展凈灘活動，撿拾垃圾超20噸，連續兩年在團中央“河小青”凈灘行動中獲得全國高校第一名。2021年，護鳥營獲評第十屆“母親河獎”綠色團隊獎，他本人也在2021年被聘為第六屆聯合國中國青少年環境論壇的指導老師。

投身生態保護工作以來，朱天鵬累計開展愛國、善德、生態環保公益演講300余場，宣講里程超過1萬公里，吸引聽眾超50萬人次，被親切地稱為“鳥王輔導員”。

他幫助學生深刻理解人與自然是生命共同體的理念，引導大學生牢固樹立并踐行綠水青山就是金山銀山的發展理念。他將護鳥營的生態保護和黨史、國史等學習相融合，堅持“紅心綠行”，引導學生厚植愛國主義情懷，踐行生態文明理念，培養出一批優秀的生態環保宣傳志愿者。志愿者李詩祺受邀參加了2023年世界青年發展論壇，并作為中國5位代表之一宣講了護鳥營的生態保護故事，向世界青年展現了中國青年的生態保護擔當；朱天鵬本人也獲評第十三屆中國青年志愿者“優秀個人獎”。

保護鳥兒保護環境也保護美好的心靈

十余年公益，朱天鵬無數次前往湖南各個村鎮，一個村一個村地去給村民們講述護鳥的重要性，一開始也會吃閉門羹。“有些村民設置捕鳥網也是為了保護自己的莊稼不受鳥類的破壞，從他們的角度來講，好像也沒錯，這時候，我們就和他們講驅趕鳥類的其他方法，比如用驅鳥帶、光盤，通過色彩反射驅走鳥類。也會跟他們講捕鳥的危害，進行護鳥法制宣傳，當你的出發點是為了他們好的時候，他們就能聽進去并且配合我們一起做護鳥的相關工作。”

朱天鵬始終記得，有一次一個老鄉拉著他們說，“我的侄兒就是因為捕了貓頭鷹，受到法律制裁，你們要是早點來就好了。”這也讓他更加深切地認識到，護鳥科普是多么有必要，既保護了鳥兒，又保護了村民。征得村民同意，志愿者們慢慢將捕鳥網剪除。

在行走鄉村一線護鳥的過程中，朱天鵬發現洞庭湖畔從上游流下來的垃圾很多，長此以往，洞庭湖的生態環境會迅速惡化，在護鳥的同時，他帶領志愿者們定期前往洞庭湖畔、沅江清理垃圾，開展凈灘活動。他還堅持帶學生跑步巡河，至今帶跑總里程超1萬公里。在他的影響下，許多老師也加入跑步巡河的活動中。

也是在村里做環保宣講時，朱天鵬注意到村里很多中年勞動力外出打工，留下老人與兒童，看著這些小孩，他有時會想起自己凄風苦雨的童年，他太明白來自外界的溫暖對孩子的重要性。于是，他又開始帶領學生們每年暑假前往村里做助學公益行動。“每次，我帶領志愿者們去村里，給孩子們講故事，上英語課，做游戲，都會收獲很多感動，每次和他們分別，孩子們都會哭，舍不得我們走。”看到過這樣的眼神，經歷過這樣的時刻，他和志愿者們怎能不動容？

他深知環保理念普及的重要性，從小在孩子們心中種下一粒種子，以后他們長大也會成為環保中堅力量。他和志愿者在村里為孩子們宣講環保知識的重要性，也會抽空帶孩子們到青山湖魚鳥類博物館參觀學習。小朋友通過認識西洞庭湖水域的魚鳥類，獲得更多知識，學會保護野生動物，保護大家賴以生存的家園。孩子們的心田種滿美好的種子，以后會收獲花香滿徑。

湖南文理學院護鳥營長期持續的馬拉松公益行動，吸引了一波又一波大學生加入，一波學生畢業走了，又一波學生加入了。讓朱天鵬感到高興的是，很多護鳥營的志愿者們在步入各自的工作崗位后，繼續在自己的能力范圍內護鳥，愛護環境，也有人成為當地公益組織的成員，做有利于社會的事情。教育事業美好的地方就在于一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，朱天鵬用自己的行動，引領著越來越多的人走向公益。

在學生們眼中，朱天鵬是有事可以托付，有困惑可以傾訴，有困難可以依靠的知心人和人生導師。每當畢業之際，都會有學生的深切感謝通過各種方式傳達給他。有的學生會想起自己在低谷期想要退學，是朱老師的鼓勵讓他重振信心；有的學生生病付不起醫藥費，是朱老師幫忙墊付；有的學生家長一個學期能接到二三十個朱老師的電話；朱老師把每個人的名字和情況記心里，他會留意學生們的情緒變化，在學生需要幫助的時候伸出手，助力他們前行……點點滴滴，都是愛。他曾經淋過雨，是老師們給他撐了傘，如今他也成為了學生們的撐傘人。2022年，他獲評“湖南省最美輔導員”；2023年，他榮獲教育部“全國輔導員年度人物提名獎”。

他常常對學生們說，我們每個人，不求做多大的事情，只要把身邊的小事做好了，這個世界就會很美好。年少時，他經歷過許多苦難，那些艱辛時刻，沒有讓他自卑，也沒有磨滅掉他的善良與熱情。他記住每一份善意與愛，并將它們轉換為自己的力量，然后將這份力量散播出去，去觸發更多的善意與愛。他始終相信，愛可以出生無限可能。

責任編輯 陳晰