“吝嗇大師”的密碼箱

在我們這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的宿舍里，小管同學(xué)無(wú)疑是那個(gè)總能以獨(dú)特方式點(diǎn)亮日常的角色。本周，他又以一種近乎荒誕的方式，為我們的集體生活增添了一段難忘的插曲。

小管同學(xué)，一個(gè)在我們宿舍小有名氣的“吝嗇大師”，他的節(jié)儉之道別具一格。每當(dāng)夜幕降臨，室友們或明或暗地分享零食時(shí)，他卻選擇了一條截然不同的道路：等到熄燈后，借助手腕上那塊電子手表發(fā)出的微弱光芒，小心翼翼地解鎖他的零食密碼箱。每當(dāng)有人試圖分享這份“夜間秘密”時(shí)，得到的永遠(yuǎn)是那堅(jiān)定而簡(jiǎn)潔的三個(gè)字：“我沒(méi)有！”

但正如古語(yǔ)所言，“常在河邊走，哪有不濕鞋”。今晚，小管同學(xué)一如既往地打開(kāi)他的零食箱，卻意外發(fā)現(xiàn)密碼不再忠誠(chéng)于他的記憶。他眉頭緊鎖道：“我記得明明是兩邊各一個(gè)666，一個(gè)999，怎么就不對(duì)了呢？”突然，他猛地一拍大腿：“糟了！我昨天整理時(shí)不小心按到了改密碼的按鈕?！蔽覀冞@些旁觀者，毫不掩飾地笑出了聲。

面對(duì)這突如其來(lái)的麻煩，小管同學(xué)束手無(wú)策，只能求助于外力。我們一行人浩浩蕩蕩地找到宿管阿姨，但阿姨只是無(wú)奈地笑了笑，讓我們自己想辦法。正當(dāng)我們一籌莫展之際，班主任路過(guò)，被這熱鬧的場(chǎng)面所吸引，詢問(wèn)緣由后，也加入了這場(chǎng)解鎖大戰(zhàn)。班主任嘗試了無(wú)數(shù)次，密碼鎖依然固執(zhí)地緊閉著嘴，仿佛在嘲笑我們的無(wú)能。此刻，班主任突然想起自己教過(guò)的一位學(xué)生，據(jù)說(shuō)對(duì)這類密碼問(wèn)題有著獨(dú)到的見(jiàn)解。他迅速聯(lián)系了那位學(xué)生的班主任，請(qǐng)求支援。

時(shí)間一分一秒過(guò)去了，那位傳說(shuō)中的“密碼高手”如約而至。他僅僅瞥了一眼密碼鎖，便胸有成竹地輸入一串?dāng)?shù)字，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，密碼鎖應(yīng)聲而開(kāi)。我們這群努力了半小時(shí)卻無(wú)功而返的人，不禁對(duì)這位高手投去了敬佩的目光。

最終，小管同學(xué)的零食箱重獲“自由”。雖然這件事讓他尷尬不已，但卻為我們的日常生活留下了一段難忘的記憶。

◆點(diǎn)評(píng)

習(xí)作以輕松幽默的方式敘述了宿舍中的“吝嗇大師”小管同學(xué)因一次失誤操作而導(dǎo)致密碼箱無(wú)法打開(kāi)的小插曲，通過(guò)這一“烏龍”事件，展現(xiàn)了宿舍成員間的和諧氣氛，讀后令人忍俊不禁。

【作者系河南新蔡縣現(xiàn)代雙語(yǔ)學(xué)校704班學(xué)生，指導(dǎo)老師：吳帥】