蔣勝男：歷史是未來的模擬器

Q：對于青少年讀者，您會推薦哪些歷史書籍？

A：對于低齡段孩子來說，科普性歷史類讀物都可以有所涉略，這是對歷史的初步認知基礎，例如《中華上下五千年》等相關書籍。對于有所領悟探索力的初高中生，則可以開始閱讀《人類簡史》《世界通史》等，也可以挑選感興趣的學術性著作，如《中國歷代政治得失》《萬歷十五年》等，拓展全球視野。此外也推薦他們看一些歷史小說，不管是《雍正王朝》還是《華月傳》都可以，但不推薦越架空類的，容易造成混淆。

Q：您覺得 A時代的青少年最需要具備什么樣的能力？

A：AI時代，青少年最應該鍛煉的是其思想能力，如批判性思維，用來別信息真偽。培養復雜問題拆解能力，以應對模糊性挑戰。保持跨文化同理心，要理解多元價值觀。最后還得學會適應快速變革。而歷史的學習，恰恰是培養這些能力的有效途徑，歷史不是“過去的答案”，而是“未來的模擬器”--當青少年在歷史中見過足夠多的人類困境、創新與扶擇，面對A時代的未知挑戰時，就能更從容地從人性深處尋找破局之道。

Q：您的作品多以女性為主角，您也說過“文學是女性成長的一道光”，您認為女孩如何通過閱讀增強自信和獨立意識？

A：經濟社會高度發展，大量的女性受教育，思維方式不再只是一個傳統女性的思維方式，是一個“社會人”，這個社會對你所有的期望和對男性大部分來說都沒有區別，這就是閱讀和教育對女性產生的意義。作為女性，我們在閱讀的過程中，要深刻意識到過去傳統作品中女性的“缺失”，破除固有的偏見，最終意識到，真正的獨立不是模仿男性成功路徑，而是看見并掙脫文化編織的隱形繩索，在書籍拓展的天地中定義屬于自己的自由。

Q：您對《青年文摘》的吉少年讀者有什么寄語？

A：希望所有的青少年都能夠昂揚向上，做真正內心富足的人，不囿于當下困境，不桎梏自由的思想！