指導老師:
同學們圍在校園的公告欄前,目光緊盯著“大隊委競選”的通知,興奮的討論聲此起彼伏。
小輝激動地說:“如此難得的機會,我一定要報名嘗試!
曉琳在旁不屑地說:“你‘講到似層層’,你每次都說要競選,但最后都只成為觀眾。”
小豪則在旁認真地分析道:“我認為這次的競爭肯定相當激烈,想參加的同學都需要做認真的準備才行。”
性格直爽的小詩站起來說:“‘搏一搏,單車變摩托’,即使競選失敗,也是一次寶貴的經歷。”
同學們你一言我一語,討論得熱火朝天,對這場競選充滿了期待。很快有意競選者便立刻投入到熱火朝天的準備工作中,他們紛紛表示準備功夫“裁縫度身,有分寸”
語文課代表小怡文采出眾,她連續幾天在圖書館里努力查閱書籍,反復打
粵語任我講
講到似層層:指將某件不符合事實或編造的事情,通過一定的說話技巧,令這件事聽起來似乎具備道理、有層次感,使他人信服這是真實發生的事情。
搏一搏,單車變摩托:指抓住機會嘗試一下,可能會收獲好的結果。典故出自改革開放后的廣東,當時街頭巷尾遍布公益彩票點,某地以摩托車作為頭獎,引市民紛紛購彩嘗試。
裁縫度身,有分寸:此歇后語比喻對某事進展或事物了如指掌,典故源自裁縫量體裁衣之專業。裁縫為顧客量身定制服飾,需量度體型尺寸,故引申為人們做事心中有數。
磨演講稿中的每一句措辭,字斟句酌。班長小文憑借其優秀的組織協調能力,不僅主動聯系上屆“贏家”取經,還召集一眾“軍師”朋友一起為他出謀劃策,模擬競選答辯。繪畫小能手小君則充分利用自己的繪畫優勢,設計精美的宣傳海報,用視覺效果展現自己的優勢。
經過幾天激烈的“角逐”,東東、洛洛和濱濱從半決賽中脫穎而出。戰果已定:本屆大隊委將從他們三人之中誕生。決賽現場,同學們都在旁緊張地為他們打氣,并觀察到底是誰能獲得最后的勝利。 福
在自我介紹環節,東東、濱濱和洛洛不約而同地提到共同的一個優勢:“如果我能成為一名大隊委,我將會‘雞帶仔,唔怕辛苦’,積極參加班級管理事務,為大家爭取權益。”
為了進一步考驗他們,同學們還向幾位候選者設置了提問環節。“當你面對突發情況,例如缺乏活動經費,你打算怎樣解決?你會不會‘老鼠拉龜,無從入手’?”“當你組織活動時,其他同學若不配合你的工作,你又會如何處理?”一個又一個難題被拋出,但三位候選者都能輕松應對。
最終,競選結果公布。東東、洛洛和濱濱三人都成功入選大隊委。三人相視而笑,競選現場洋溢著喜悅與期待。這場競選在歡聲笑語中完美落幕,三人將攜手開啟校園生活的新篇章。
雞帶仔,唔怕辛苦:粵語中,“雞(naa2)”指母雞,“帶仔”是指照顧小雞。這句話是形象地借用了母雞照顧小雞的情景,形容人在工作時會全身心地投入,不害怕辛勞。這句歇后語通常用來贊揚那些在困難艱苦的環境中,仍然能夠堅持努力的人。
老鼠拉龜,無從入手:字面意指老鼠欲拉動烏龜,卻因龜殼堅滑難以下手。引申意思則形容人在面對難題時,因經驗、知識或技巧不足,不知從何著手,猶如老鼠面對烏龜時的困惑無助。