用心陪伴

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我的工作在上海，家在北京，于是就要兩頭跑，過雙城生活。在上海，我的時間和精力都在指導學生上；在北京，我的時間和精力主要都在陪伴孩子，和家庭交流互動上。

大女兒已經在北京大學讀四年級了，馬上要面臨研究生的學習生活，加上要跟著老師做一些研究，因此學習任務比較繁重，回家次數少。小女兒才上小學一年級，她特別喜歡讓我陪她玩。我在電腦前寫作時，小女兒有時會走過來，對我說：“爸爸，陪我玩一會兒吧。”聽了小女兒的話，我一般都會停下手中的工作，和她玩一會兒。

小女兒所說的玩，有些不一樣。她特別喜歡做這三件事。

一是讓我給她講故事。我講故事時，女兒總是聽得入迷。她最喜歡聽我小時候的故事，對我兒時的生活充滿好奇，總讓我講講那時吃的什么、怎么玩耍。有一次，我給她講我小時候過中秋節的事，當時家里沒準備足夠的月餅，我和弟弟只能分吃一塊月餅。她安安靜靜地聽著，許久都沒出聲，過了好一會兒才輕聲問：“爸爸，是不是那時家里很窮，買不起月餅呀？”我說是的，她就不再問了。我還給她講我六歲就學會了做家務，會做早餐，會煮飯。她感到很驚奇。沒多久，她就主動要求我教她洗碗，還搶著擦桌子?，F在她也很愛干凈，每次做完手工，都會仔細收拾桌面，把小工具、小材料擺放得整整齊齊。平時還會幫媽媽疊被子、收衣服、掃地。

二是陪她在家里一起玩游戲。有時，我和她一起扔小布包、小沙包，丟小熊，兩人在房間兩頭，互相朝對方扔，扔得滿頭大汗，她特別開心，總是咯咯笑。有時，我和她一起跳舞，她每次看了一些跳舞的視頻，或者在學校里學到了舞蹈動作，就要帶我一起練習，還教我把動作做準確。我笨手笨腳的，她一點不嫌棄，總是很耐心地教我。我讓她示范，她總是很認真，好像自己就是老師。前一陣，北京科技出版社一位編輯老師送了我一套日本兒童推理小說，小女兒特別喜歡讀。起初，她自己捧著書慢慢讀，因識字有限，讀得不太連貫，后來索性要我給她讀。漸漸地，她喜歡上了這套充滿懸念故事的推理小說，甚至突發奇想，要我模仿書中主人公練習拳術。我按照自己的理解比畫招式，她特別喜歡，也跟著比畫，這差不多成為我們每天鍛煉身體的室內游戲。

三是和她一起做手工、畫畫。一有空，她就拉著我和她一起臨摹書刊上的插畫。她還喜歡自己構思、創作，畫的畫、做出的手工作品十分精致。我拍照發在微信朋友圈，每次都收獲很多點贊，有少兒刊物編輯看到后聯系我，說想在他們刊物上發表。于是，還沒上小學，女兒的繪畫作品就登上了刊物，還獲得了全國性的獎項。

當然，讀書是小女兒每天最喜歡做的事。上幼兒園之前，她媽媽就堅持陪她讀書。上幼兒園后，她有時候會自己翻看繪本和一些幼兒雜志。去年秋天上小學，有些字數少的書，她可以獨立閱讀了。有時，她自己主動讀一些文字比較多的書，讀得很慢，但讀得很入迷，甚至可以連續讀兩個小時。

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小女兒喜歡的事情特別多，每次姐姐放假回家，她就纏著姐姐帶她拼拼圖或拼比較復雜的樂高玩具。也喜歡和我們一起到社區里散步，她會去運動器材那里玩?！，F在她能獨立翻單杠，還會攀爬各種運動器材，在操場上可以跑十圈。

小女兒也喜歡和我聊天，有時，她說出的話讓我吃驚。我說錯了或者有些問題提得不太對，她都會指出來，甚至會用責備的語氣說：“爸爸，你不能那樣說。”我想一想，覺得她說得對，提醒得很好，就會告訴她，爸爸說的話、做的事情并不都是對的?？吹贸鰜?，小女兒很信任我，她的眼神告訴我：爸爸值得她信任，她喜歡爸爸。

我寫過一本書《愛是陪伴和引領》，是獻給和我一樣愛孩子，也關注兒童教育和家庭教育的朋友的，書里講了不少我陪伴大女兒的故事。最近我又出版了一本書《父母是孩子最好的老師》，里面講述了不少陪伴小女兒的故事。兩個女兒喜歡我和她們玩，其實是渴望我的愛和陪伴。

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愛孩子，就是給精美的食物和漂亮的服飾嗎？我想不是。誠然，如果家庭條件優渥，在孩子衣食住行方面多花一些錢未嘗不可。但真正的愛不能僅僅停留在物質條件的滿足上，還要用心去陪伴。孩子需要陪伴，需要在陪伴中感受到愛并建立親子信任。我們大部分人是普通人，過的是普通人的生活，我們或許沒有創造優渥物質條件的能力，但每個人都能在日常點滴中，扮演好父母的角色，扛起教育的責任。

小女兒七歲多了，我也度過了人生美好的中年，我覺得生命中最美的時光才剛剛啟幕。陪伴小女兒成長，會讓我收獲很多平凡日子里的快樂和幸福。

譚旭東：上海大學文學院教授，博士生導師，上海大學“偉長學者”特聘教授

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