深化思政課程改革 挖掘課程思政資源

近年來，寧夏固原市積極探索以紅色基因涵育時代新人的實踐路徑，在守正創新中提升紅色文化鑄魂育人的實效；積極探索“行走的思政課”，構建實踐育人新模式。

科學謀劃，構建實踐育人“大環境”

固原市委、市政府高度重視學校思政課建設，主要領導經常深入學校調研鑄牢中華民族共同體意識教育和學校思政課建設，主導并參加“徒步百里祭英烈”活動，研究并推進“行走的思政課”品牌培育。圍繞鑄牢中華民族共同體意識、推進脫貧攻堅與鄉村全面振興有效銜接等主題，市領導多次為干部和思政課教師講黨課，市委教育工作領導小組定期聽取學校思政課建設匯報，研究部署推進工作，在全市營造了“人人重視思政課建設、個個支持實踐育人新模式”的良好氛圍，推門聽思政課、定期研思政課、帶頭講思政課在全市學校蔚然成風。

守正創新，守牢實踐育人“主陣地”

深入學習貫徹習近平總書記關于思政課建設的重要指示，全面落實新時代學校思政課程建設推進會議精神。

一是推進大中小學思政課一體化建設。建成大中小學思政課一體化教學研究平臺和覆蓋全學段的“在線優質思政課資源庫”，推出了一批導向鮮明、思想深刻、內容豐富、形式活潑的思政“金課”，全面推進思政課程和課程思政協同育人。二是構建家庭、學校、社會協同育人體系。通過家長論壇、公益講座等家校互動活動，引導家長重視學生的品德教育和習慣養成，弘揚中華傳統美德，培育形成家庭、學校、社會緊密銜接的育人全鏈條，營造了齊抓共管的思政教育大環境。三是加強思政教師隊伍建設。聚焦能力提升和方法創新，有針對性地開展思政教師培訓交流活動，通過課堂觀摩、實踐體驗、交流展示、專家解讀等形式，準確把握思政課的方向和路徑，提升思政教師的素質和能力，打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的專業化思政課教師隊伍。

突出特色，用好實踐育人“活教材”。依托青少年綜合實踐基地，精心打造精品研學線路和沉浸式體驗路徑，深入開展紅色研學活動。一是組織學生到六盤山紅軍長征紀念館、任山河烈士陵園、將臺堡紅軍長征會師紀念碑等實踐教育基地，引導學生傳承紅色基因、賡續紅色血脈。二是組織學生沿著習近平總書記的足跡，走進原州姚磨村、涇源楊嶺村，深刻感悟思想偉力，培養學生“走好新時代長征路”的奮斗精神。三是組織學生實地參觀工礦企業、鄉村學校，在今昔對比中感悟脫貧攻堅、生態環保、鄉村全面振興給固原帶來的巨變，深切感受習近平總書記的深情厚愛、社會主義制度的顯著優勢和中華民族共同體的磅礴偉力，推動紅色資源“活教材”轉化為立德樹人“營養劑”。

思政課程是落實立德樹人的關鍵課程。在實際工作中，我們充分運用紅色資源，全面構建實踐育人新格局，學生的思想品德、行為習慣、心理健康教育得到了有效提升，“行走的思政課”品牌受到全網關注和好評，典型經驗被教育部推廣。我們深切地體會到，只有把思政課程和習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”活動結合起來，才能更好地把握時代“大趨勢”；只有把思政課程和學生實際結合起來，才能更好地講透科學“大道理”；只有把思政課程和紅色教育資源結合起來，才能更好地回應現實“大問題”，落實好立德樹人的根本任務，促進學生全面個性發展。今后，我們將以本次會議為契機，認真學習貫徹習近平總書記對學校思政課建設作出的重要指示精神，進一步挖掘整合紅色資源、進一步健全完善育人機制，全面深化思政課程改革，深入挖掘課程思政資源，不斷開創新時代思政教育新局面，努力培養讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。