”撤點并校熱”之下的冷思考

策劃" " 本刊編輯部" 主持人" "胡波波

“撤點并校”指的是一場針對全國農村中小學重新布局的“教育改革”。具體來說，就是大量撤銷或合并農村原有的小規模中小學校、教學點，重新整合教育資源，使學生集中到部分優質學校。

近年來，伴隨出生人口減少以及學齡人口持續向城鎮集中，鄉村義務教育階段學生數量整體呈下降趨勢，于是各地不斷加大教育資源整合力度，出現新的一輪“撤點并校熱”。

毋庸置疑，“撤點并校”有其合理性，被重新整合后的學校往往獲得了更優質的教學資源，教育質量和升學率都能得到一定提升。但同時，我們更要注意大規模“撤點并校”可能帶來的不利影響，不要給鄉村教育留下后遺癥。

“撤點并校”是大勢所趨，但憑什么撤，怎么并，不應該拍腦袋決定，而要考慮方方面面，尤其要準確理解“辦好必要的鄉村小規模學校”的深刻含義，不僅要提高效率，更要注重公平，重點在于讓人民滿意。

本期專題，我們聚焦“撤點并校”話題，一起探討鄉村教育高質量發展的良方。