回首鳳池山

回首鳳池山，也無風雨也無晴。（開篇直接抒寫感悟，缺少必要的鋪墊和過渡）

南朝齊、梁時期的陶弘景在《答謝中書書》中說“山川之美，古來共談”。確實如此，自古以來山川之秀美便是文人雅士所共同談論的話題。說到山川之美，家鄉的鳳池山也是一處風景。前兩天放假時，我便和朋友們去登了鳳池山。

鳳池山坐落在老城一角，通往山頂的路有兩條，一條是彎彎曲曲的柏油大道，一條是貫穿山林的臺階，而我們一行人選擇了后者。穿梭在樹林里，耳邊時而傳來杜鵑的啼叫聲，也許對于貶謫的白居易而言這是“杜鵑啼血猿哀鳴”，但對于我來說這是難得的天籟之音。（此段景物描寫不清楚，應寫穿梭于林間臺階的所見所聞所感。）

兩個小時的路程，我們終于到達山頂，繼續往里走，一條小路便呈現在眼前，“曲徑通幽處”，而小路的右邊便是懸崖峭壁。所以從這里向遠方看去，高聳的山峰躲藏在厚重的晨霧之中，仙云繚繞。這讓我不禁想到李白筆下“云霞明滅或可睹”的天姥山。曾幾何時，杜甫在泰山之側峰，望著泰山的主峰作出了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的千古名句。這句詩也告訴我們一個人只要有不怕困難、勇于吃苦的精神，有敢于攀登人生頂峰的雄心壯志、有藐視一切的雄心氣概，就能獲得成功。（記敘和抒情之間缺乏銜接，得出道理過于突兀。而且由于思路混亂，出現邏輯失序、語病等問題。）

返程的時候，我又一次站在那條崎嶇的小路上。晨霧已然散去，看著太陽從東邊的山頂一點點升起來，陽光普照大地，回頭看，通山縣的全貌呈現在我眼前。坐落在大山里的通山縣也因太陽的照耀閃閃發光。一切都是那么的平和，那么的美好。（抒情生硬，言之無物。）

然而今天能看到這樣的美景，全都是因為國家的繁榮、人民的奮斗。正如《人民日報》中所說：“人民創造了歷史，而且將繼續創造。”國家的繁榮也離不開每一個人民，如書中所說：“小人物從來不是大時代的被動接受者，每個小人物的參與和行動，匯成大時代的洪流。”（此處因果關系牽強，感情抒發生硬。）

國家的發展更離不開青少年。多年之前，梁啟超身處異國他鄉，仍不忘家國之艱困，高呼“少年強則國強，少年獨立則國獨立”。清晨的陽光已普照大地，而我們青少年要做八九點的盛陽，更要讓中國閃閃發光。我們青少年理應把青春汗水播撒在祖國的大地上，積極投身于時代的浪潮之中，做勇立時代潮頭的弄潮兒，早日實現中華民族偉大復興的中國夢。（此處談青少年與國家發展的關系，和前面游記不相關，內容偏題。）

站在山腳下，回望走過的路，想到幾十年后回首看中國來時的路，就如蘇東坡所言“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”。（結尾突兀，升華牽強，應展現下山后的見聞。）

◆升格建議

本篇作文寫游覽鳳池山，情感比較豐富，但存在不少問題：一是景物描寫比較隨意且籠統，缺乏一定的秩序，詳略不當，未做到言之有序。二是景和情理缺乏內在邏輯。散文寫作，特別是游記類散文應先寫景后抒情寫理，寫景應該為后面情理抒寫做鋪墊，但本文的景物描寫和后面抒情寫理相割裂。三是景物描寫不細致，情理抒寫也言之無物。在升格時，要寫游覽鳳池山過程的所見所聞所感，按照游覽順序，對登山過程中的景物進行細致觀察和深入思考。