“四個堅持” 打造技能人才發(fā)展高地

習近平總書記強調(diào)：“技能人才是加快培育發(fā)展新質生產(chǎn)力、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的生力軍。”作為福建電力技能技術人才培養(yǎng)主陣地、國家高技能人才培訓基地，深刻把握黨的二十屆三中全會精神內(nèi)核，勇于直面當前技能人才培養(yǎng)領域黨建與培訓業(yè)務深度融合尚待加強、技能迭代升級面臨巨大壓力、多元化培養(yǎng)體系亟待完善，以及人才評估與激勵機制不充分等多重挑戰(zhàn)，圍繞“講政治、強技能、育人才、保安全、優(yōu)業(yè)績”目標，堅持從組織引領、問題導向、守正創(chuàng)新、系統(tǒng)觀念四方面持續(xù)做實功，為新時代福建電力公司加快新型電力系統(tǒng)省級示范區(qū)建設培養(yǎng)高技術、高素質技術、高技能人才提供有力保障。

堅持頂層設計

強化組織引領作用

中心創(chuàng)造性探索實施“五崗五融”黨建與培訓業(yè)務深度融合機制，深化黨管人才工作機制，將黨建“軟實力”轉化為發(fā)展“硬支撐”，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。

打通工作界限，黨建與業(yè)務實現(xiàn)雙向融合。以“五崗\"為特色，劃分支部書記、支部委員、項目經(jīng)理、客戶經(jīng)理、培訓師五級黨組織發(fā)揮堡壘作用的層次。“五崗”的融合以“三化”（通過項目化實施，強化“定目標、定人員、定措施、定時限、定責任”“五定”管理；通過表單化管控，將黨員作用融入“謀劃、部署、管控、考核、評估”全流程；通過時序化推進，制定進度計劃“三色”橫道圖及時管理反饋機制，實現(xiàn)重要環(huán)節(jié)關鍵崗位有組織、重點工作見黨員）為抓手，真正將黨建與培訓業(yè)務同謀劃、同部署、同落實、同考核理念落實在一線。

建強支部堡壘，發(fā)揮高技能人才示范作用。創(chuàng)建“業(yè)數(shù)融合”“賦能強技”等20個“一支部一特色”品牌，以“四個一批”推動支部黨員當先鋒、做表率。通過運行“支部書記掛班 + 支部委員任項目經(jīng)理 + 業(yè)務骨干任客戶經(jīng)理”的“一掛班雙經(jīng)理”專班運作機制，打造高素質技能干部隊伍。依托“揭榜掛帥”模式為技能骨干人才壓擔子、交任務、定指標、增才干。

引導培訓項目，塑造學員先鋒模范意識。將“五崗五融”經(jīng)驗推廣到學員班級中，做好“四個設計”，遴選優(yōu)秀代表。培訓組織設計。實行“雙班主任指導 + 教官輔助 + 學員自治\"模式。其中，成立“學生會 + 班委會”管理模式，各崗位明確分工，鼓勵黨員帶頭服務、勇于創(chuàng)新，引領班級風氣。設計“正心正念、文化鑄魂、安全塑行”三大課程模塊。扣好“安全、廉政、合規(guī)”三顆扣子，播下“愛崗、強技、創(chuàng)新”三顆種子。精準細化設計。采用日常考核積分與項目考核積分雙軌考評。設計評選優(yōu)秀學員、優(yōu)秀班干部。全方位做好人才評選激勵舉措。

堅持問題導向

抓好重點領域培訓

中心以文化涵養(yǎng)為魂、以技能培訓為骨，輔以企業(yè)文化周、安全文化長廊、校史館、工匠大講堂等多種方式，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，鼓勵技能人才發(fā)揚專業(yè)專注、精細務實的態(tài)度，打造愛崗敬業(yè)、追求卓越的生態(tài)。

聚焦生產(chǎn)一線員工，穩(wěn)步提高技能水平。圍繞核心專業(yè)崗位一線員工技術技能“痛點、難點、亮點”，征集各單位解決問題的成功經(jīng)驗和典型案例，組織專家開展案例遴選，重點面向班組長及以下人員舉辦技能“菁英薈”等現(xiàn)場發(fā)布及交流活動，有效促進全省經(jīng)驗推廣和技能水平提高。全面革新班次培訓。針對一線配電帶電作業(yè)人數(shù)不足的問題，全力攻堅獲批復雜項目實施考核資質；針對業(yè)務核心班組建設問題，策劃實施變電檢修等3個專業(yè)青年員工參加‘ 技能特訓營，促進青年員工技能提升周期平均縮短1～2年。以賽促訓。辦好國網(wǎng)公司變壓器檢修技能競賽、國網(wǎng)公司安全文化現(xiàn)場會、中電聯(lián)網(wǎng)絡安全競賽，以爭先姿態(tài)彰顯中心一流水平。

聚焦新型產(chǎn)業(yè)人員，助力前沿技能掌握。做好新型電力系統(tǒng)建設安全穩(wěn)定培訓。按照“專業(yè)技能 + 安全技能 + 數(shù)字技能”培訓認證標準要求，確保每位員工熟練掌握新型電力系統(tǒng)建設的關鍵技術與安全規(guī)范。深化“業(yè)數(shù)融合”人才培育。構建數(shù)字化與各專業(yè)“融合圈”，實施“基礎 + 提升 + 高端”無人機技術技能進階培訓。圍繞清潔電力“發(fā)得出、用得上”目標，建立“標準 + 應急”模式，開展清潔電力消納業(yè)務全流程培訓，有效提升相關人員對清潔電力市場的敏感度與應對能力，推動清潔電力在更廣泛的領域內(nèi)實現(xiàn)有效消納與高效利用。

聚焦高端人才培育，打造未來大師名片。拓展高端課程。立足未來 5 ～ 1 0 年高端技術技能人才培育，圍繞創(chuàng)新謀劃、前沿技術、專業(yè)交叉和數(shù)智融合等開發(fā)培訓課程，策劃實施設備專業(yè)等“未來大師”培訓班，培養(yǎng)具備國際視野與領先技能的未來行業(yè)領袖。從系統(tǒng)內(nèi)聘請4名專家能手擔任培訓大師，以“師帶徒”開展工法創(chuàng)新、QC培育等，推進技能研究，激發(fā)創(chuàng)新思維與技術革新的活力。攻克高端課題。揭榜工信部元宇宙未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新任務，聯(lián)合清華大學申報國家自然基金項目指南，致力于在關鍵技術領域取得突破性進展。推進技術標準建設，組織碩博人才參與IEC國際和國家標準編制，為服務新質生產(chǎn)力，引領行業(yè)標準助力。

堅持守正創(chuàng)新

聚力創(chuàng)新驅動發(fā)展

中心提出“三型一化”轉型方案，通過全面增強核心競爭力，暢通教育、科技、人才良性循環(huán)，構建起新時代高水平技能人才教育培訓支撐體系。

發(fā)展“教培型”人才培養(yǎng)基地。全力促進師資隊伍提質培優(yōu)。全面實行教師崗位聘任制，加大專任教師內(nèi)培外送力度，提升核心能力。共建產(chǎn)教融合實踐基地。通過跟崗訪學、頂崗實踐等方式，培訓數(shù)量充足的青年骨干教師。組建技能大師、名師工作室培育團隊。加大教學名師、專業(yè)帶頭人選培育，落實優(yōu)秀專家人才選拔。全力做好培訓品牌。實施青苗工程，開展青藍工程，強化青年人才“技能訓練營”，針對“復雜核心”技藝技能，培養(yǎng)技能人才中堅力量。

發(fā)展“平臺型”培訓組織體系。建立“一核三級五統(tǒng)一”（以中心為全省技能培訓核心，省市縣三級高效協(xié)同聯(lián)動，培訓規(guī)劃、標準、資源、管理、考評高度統(tǒng)一）培訓組織體系。建立基于適崗、調(diào)崗、晉崗等多維度培訓需求觸發(fā)機制，依據(jù)員工學習地圖、成長路徑等，做到“應培盡培 + 精準滴灌”，實現(xiàn)培訓全過程高效協(xié)同。暢通培訓、評價、人才管理等流程鏈條，實現(xiàn)無邊界管理和高效協(xié)作，實施培訓評價分級分類開展。建設訂單式培訓服務平臺，以“供應商”角色對各類培訓資源產(chǎn)品化設計，員工以“消費者”角色，通過服務評價引導產(chǎn)品迭代更新，實現(xiàn)培訓服務產(chǎn)品全周期管理。師資、課程及實訓資源標簽化處理后在平臺發(fā)布，由平臺統(tǒng)一管理與調(diào)配，優(yōu)化資源調(diào)用流程，探索AI智能審批，促進資源高效利用，實現(xiàn)資源集約共享。

2024年2月，技培中心與清華大學電機系先進能源材料及裝備研究團隊簽訂合作框架協(xié)議。

發(fā)展“研究型”智庫支撐單位。做強科技創(chuàng)新。強化產(chǎn)學研協(xié)同攻關，推進電纜缺陷高精度定位等關鍵技術研究，策劃配電電纜附件狀態(tài)檢測技術研究等國網(wǎng)總部指南需求，布局電力元宇宙虛擬空間運檢平臺未來產(chǎn)業(yè)。做強管理創(chuàng)新。激發(fā)全員管理創(chuàng)新積極性，深入挖掘教培專業(yè)管理效能和創(chuàng)新元素，與中國勞科院、中電聯(lián)等合作培育重點項目。做強技能研究創(chuàng)新。與中電聯(lián)科技中心、國網(wǎng)公司上海電科院等，探索開展數(shù)字化人才培養(yǎng)方面的國家職業(yè)標準研究。

發(fā)展“數(shù)智化”國網(wǎng)技培樣板。面對數(shù)智化建強電網(wǎng)建設浪潮和教培行業(yè)在線化、互動化、多元化發(fā)展趨勢，按照“業(yè)務數(shù)據(jù)化、數(shù)據(jù)業(yè)務化、組織流程高效化”的思路，計劃2028年全面實現(xiàn)數(shù)智園區(qū)、數(shù)智資源、數(shù)智培訓、數(shù)智運營，構建數(shù)智化轉型的“四梁八柱”，打造數(shù)智化技培中心“國網(wǎng)樣板”。投通過“進部門、進現(xiàn)場、進家庭”綜合運用談思想、談工作、談學習、談生活、談安全、談廉政，幫助解決思想問題和實際問題。

運智慧運營中心，落實數(shù)據(jù)主人制，升級迭代培訓管理系統(tǒng)，優(yōu)化學習地圖，上線學員培訓證書功能，推廣智慧教室電子班牌，實現(xiàn)學員報到、結算自助服務，完成智慧樓宇方案深化設計。自主研發(fā)商旅二維碼自動生成等11個RPA培訓應用場景，相關業(yè)務減負提效 67 % 。

堅持系統(tǒng)觀念

完善考核評估體系

中心秉持系統(tǒng)思維，堅持考核、激勵與督導機制深度融合、一體推進，旨在構建全方位、多層次的績效管理體系，確保工作高效、有序、持續(xù)發(fā)展，不僅關注結果的考核評估，而且重視過程的激勵引導與監(jiān)督指導，促進團隊或個人在明確目標導向下實現(xiàn)自我超越。

精細化實施考核體系。“積分制”，實現(xiàn)黨員精確考評。制定“紅星”指數(shù)考評體系，圍繞“黨性修養(yǎng)、年度業(yè)績、攻堅創(chuàng)效、業(yè)務能力、群眾評議、突出貢獻”構建“六個緯度”黨員考評體系，制定黨員量化考評指標28項。開展流動“紅黃榜”評選。推行“日常、月度、年終”考評模式，積分作為年度民主評議黨員、推薦上級表彰、典型宣傳選樹主要依據(jù)，同時與黨員個人年度績效定級掛鉤。開展“六必談”談心談話。落實黨支部書記“管人管事管思想”責任，

完善“四位一體”督導評價體系。圍繞督教、督學、督管和評估監(jiān)測等督導核心職能，聚焦政治素養(yǎng)、教學水平、實踐能力，建立健全教育督導隊伍的選聘機制。吸納一批優(yōu)秀的高學歷高層次高技能人才，構建專業(yè)型、專家型、技能型督導隊伍，優(yōu)化督導評價實施主體，提升督導隊伍的綜合執(zhí)行力。探索開展精準“靶向式”督導，堅持督導一體、重在改進的原則，圍繞教學環(huán)節(jié)“疑難雜癥”，引導督導隊伍“對癥下藥”。針對培訓中短板和弱項開展專項督導，同時建立學員督導反饋機制，及時跟進學員意見，雙向調(diào)整解決學員參加選修課、成果展示等活動積極性不高和效果不佳的情況。

分類實施評價激勵制度。堅持德才兼?zhèn)洌訌妼θ瞬趴茖W精神、職業(yè)道德、從業(yè)操守等評價考核，探索建立基于道德操守和誠信情況的評價退出機制。優(yōu)化人才評價體系。突出學術水平、業(yè)績貢獻為核心，梳理建立崗級能力認證標準，對科研人員開展對標評價，推進人才“能上能下”。實行長周期考核。鼓勵基礎研究深入探索，配套容錯糾錯機制，引導持續(xù)研究和長期積累。動態(tài)調(diào)整標準。適應重點領域改革發(fā)展需求，推進人才評價標準動態(tài)更新調(diào)整機制，確保評價標準與行業(yè)發(fā)展前沿同步。多維度開展專家年度履職評價。對年度考核結果優(yōu)秀的專家給予直接續(xù)聘等政策傾斜，鼓勵專家多出成果、爭創(chuàng)業(yè)績。