





[摘要]"目的"探討接納與承諾療法(acceptance"and"commitment"therapy,ACT)對伴非自殺性自傷行為青少年抑郁癥的干預(yù)效果。方法"選取2022年6月至2023年6月于桂林市精神衛(wèi)生中心治療的60例伴非自殺性自傷行為的青少年抑郁癥患者為研究對象,根據(jù)隨機數(shù)字表法將其分為觀察組和對照組,每組30例。對照組患者實施常規(guī)化護理,觀察組患者在常規(guī)化護理的同時施加ACT干預(yù),兩組均干預(yù)6周。比較兩組患者治療前后的抑郁自評量表(self-rating"depression"scale,SDS)、焦慮自評量表(self-rating"anxiety"scale,SAS)、護士用自殺風(fēng)險評估量表(nurses’s"global"assessment"of"suicide"risk,NGASR)、接納與行動問卷第2版(acceptance"and"action"questionnaire-Ⅱ,AAQ-Ⅱ)、認(rèn)知融合問卷(cognitive"fusion"questionnaire,CFQ)評分。結(jié)果"干預(yù)后,觀察組患者的SDS、SAS、NGASR、AAQ-Ⅱ、CFQ評分均顯著低于干預(yù)前(Plt;0.05)。觀察組患者的NGASR評分顯著低于對照組(Plt;0.05)。兩組患者的SDS、SAS、AAQ-Ⅱ、CFQ評分比較差異均無統(tǒng)計學(xué)意義(Pgt;0.05)。結(jié)論"ACT可有效改善患者非自殺性自傷行為,幫助患者提高心理靈活性,有利于抑郁治療。
[關(guān)鍵詞]"青少年;抑郁癥;焦慮癥;非自殺性自傷行為;接納與承諾療法
[中圖分類號]"R473.74""""""[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]"A""""[DOI]"10.3969/j.issn.1673-9701.2025.13.004
Intervention"effect"of"acceptance"and"commitment"therapy"in"adolescent"with"depression"accompanied"by"non-suicidal"self-injury
LI"Ping,"ZHOU"Lijun,"TANG"Qiuju,"ZHANG"Yuexiang
Department"of"Child"and"Adolescent"Psychiatry,"Guilin"Mental"Health"Centre,"Guilin"541001,"Guangxi,"China
[Abstract]"Objective"To"explore"the"intervention"effect"of"acceptance"and"commitment"therapy"(ACT)"on"adolescent"depression"patients"with"non-suicidal"self-injury."Methods"A"total"of"60"adolescent"depression"patients"with"non-suicidal"self-injury"treated"in"Guilin"Mental"Health"Center"from"June"2022"to"June"2023"were"selected"as"study"objects,"and"they"were"divided"into"observation"group"and"control"group"according"to"random"number"table"method,"with"30"cases"in"each"group."Patients"in"control"group"received"routine"nursing,"and"patients"in"observation"group"received"ACT"intervention"at"the"same"time"of"routine"nursing."Both"groups"received"intervention"for"6"weeks."The"scores"of"self-rating"depression"scale"(SDS),"self-rating"anxiety"scale"(SAS),"nurses’s"global"assessment"of"suicide"risk"(NGASR),"acceptance"and"action"questionnaire-Ⅱ"(AAQ-Ⅱ)"and"cognitive"fusion"questionnaire"(CFQ)"before"and"after"treatment"were"compared"between"two"groups."Results"After"the"intervention,"the"scores"of"SDS,"SAS,"NGASR,"AAQ-Ⅱ"and"CFQ"in"observation"group"were"significantly"lower"than"before"the"intervention"(Plt;0.05)."The"NGASR"score"of"observation"group"was"significantly"lower"than"that"of"control"group"(Plt;0.05)."There"were"no"significant"differences"in"SDS,"SAS,"AAQ-Ⅱ"and"CFQ"scores"between"two"groups"(Pgt;0.05)."Conclusion"ACT"can"effectively"improve"the"non-suicidal"self-injury"behavior"of"patients,"help"patients"improve"psychological"flexibility,"and"is"conducive"to"depression"treatment.
[Key"words]"Adolescent;"Depression;"Anxiety;"Non-suicidal"self-injury;"Acceptance"and"commitment"therapy
在當(dāng)今社會快速變革及環(huán)境持續(xù)變化的大背景下,人們不可避免地承受著來自各方的巨大壓力。抑郁癥已然成為一種常見的精神障礙,在各類精神疾病中占據(jù)重要地位[1-3]。青春期是人類一生中情感較為脆弱的一個時期,且青少年心智不成熟易受環(huán)境影響,調(diào)查顯示有近一半的精神障礙發(fā)生在18歲以前,青少年抑郁癥的發(fā)病率呈快速增長趨勢[4]。青少年抑郁癥患者可喪失對生活的信心和熱情,直接影響其生活質(zhì)量和工作學(xué)習(xí)狀態(tài),嚴(yán)重時甚至出現(xiàn)自我傷害的行為[5]。自我傷害行為可分為自殺行為和非自殺性自傷行為,從整體來看,目前青少年出現(xiàn)非自殺性自傷行為的現(xiàn)象維持一個較高的水平。抑郁癥的治療方法可分為藥物治療、心理治療和物理治療,而心理治療中最常用的是認(rèn)知行為療法(cognitive"behavioral"therapy,CBT),但CBT通過修正不合理的認(rèn)知緩解癥狀,可能會產(chǎn)生心理僵化,導(dǎo)致復(fù)發(fā)[6]。接納與承諾療法(acceptance"and"commitment"therapy,ACT)是以CBT為基礎(chǔ)并進(jìn)行創(chuàng)新的方法,主要幫助患者接受自己的心理意識,國內(nèi)外研究均表明ACT對抑郁癥治療有積極影響[7]。
1""資料與方法
1.1""研究對象
選取2022年6月至2023年6月于桂林市精神衛(wèi)生中心治療的60例伴非自殺性自傷行為的青少年抑郁癥患者為研究對象。納入標(biāo)準(zhǔn):①年齡12~18歲;②具備正常溝通能力,能配合完成整個實驗;③符合《國際疾病分類》(第10版)輕中度抑郁診斷標(biāo)準(zhǔn);④渥太華自傷問卷的第一項(是否實施過不是想自殺的自傷行為)選擇為“是”。排除標(biāo)準(zhǔn):①合并其他精神類疾病;②合并嚴(yán)重的軀體相關(guān)疾病;③近3個月內(nèi)接受過無抽搐電休克治療;④服用苯二氮類藥物者;⑤既往曾接受ACT。脫落標(biāo)準(zhǔn):研究過程中退出。采用隨機數(shù)字表法將納入患者分為觀察組和對照組,每組30例。兩組患者的一般資料比較差異均無統(tǒng)計學(xué)意義(Pgt;0.05),見表1。本研究經(jīng)桂林市精神衛(wèi)生中心醫(yī)學(xué)倫理委員會批準(zhǔn)[倫理審批號:(2021)倫審第(001)號],
患者及其家屬均簽署知情同意書。
1.2""方法
1.2.1""干預(yù)方法""對照組患者實施常規(guī)護理和藥物治療,入組后將患者安排在安全、安靜的住院環(huán)境中,由責(zé)任護士對患者進(jìn)行治療和心理疏導(dǎo)。觀察組在對照組的基礎(chǔ)上增加ACT干預(yù)治療,連續(xù)干預(yù)6周,每周1次。ACT包括認(rèn)知解離、接納、接觸當(dāng)下、以己為景、明確價值和承諾行動六大方面,具體實施內(nèi)容見表2。
1.2.2""研究工具""①一般情況問卷:收集患者的性別、年齡、發(fā)病年齡、居住地、是否獨生子女和既往精神藥物使用情況等。②抑郁自評量表(self-rating"depression"scale,SDS):該量表由20個項目組成,評分越高抑郁越嚴(yán)重,gt;70分為重度抑郁[8]。③焦慮自評量表(self-rating"anxiety"scale,SAS):用于評估患者的焦慮狀態(tài)及治療過程中的狀態(tài)變化情況,共包含20個問題,gt;70分為重度焦慮[9]。④護士用自殺風(fēng)險評估量表(nurses’s"global"assessment"of"suicide"risk,NGASR):該量表為他評量表,用于評估患者的自殺風(fēng)險,共15項(其中5項賦3分,其余賦1分),總分25分,評分越高自殺風(fēng)險越高[10]。⑤接納與行動問卷第2版(acceptance"and"action"questionnaire-Ⅱ,AAQ-Ⅱ):該問卷是評估經(jīng)驗性回避的主要工具,評分越高表明經(jīng)驗回避水平越高[11]。⑥認(rèn)知融合問卷(cognitive"fusion"questionnaire,CFQ):該問卷用于評估患者的認(rèn)知融合水平,認(rèn)知融合可使個體沉浸在負(fù)面想法當(dāng)中,對事物過度抽象、評估,評分越高認(rèn)知融合程度越深[12-13]。
1.3""統(tǒng)計學(xué)方法
采用SPSS"26.0軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析。計數(shù)資料以例數(shù)(百分率)[n(%)]表示,比較采用c2檢驗。符合正態(tài)分布的計量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差()表示,比較采用兩獨立樣本t檢驗或配對樣本t檢驗。Plt;0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2""結(jié)果
2.1""兩組患者的SDS評分比較
干預(yù)后,觀察組患者的SDS評分顯著低于干預(yù)前(Plt;0.05),但兩組患者的SDS評分比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(Pgt;0.05),見表3。
2.2""兩組患者的SAS評分比較
干預(yù)后,觀察組患者的SAS評分顯著低于干預(yù)前(Plt;0.05),但兩組患者的SAS評分比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(Pgt;0.05),見表4。
2.3""兩組患者的NGASR評分比較
干預(yù)后,觀察組患者的NGASR評分顯著低于干預(yù)前(Plt;0.05),觀察組患者的NGASR評分顯著低于對照組(Plt;0.05),見表5。
2.4""兩組患者的AAQ-Ⅱ評分比較
干預(yù)后,兩組患者的AAQ-Ⅱ評分均顯著低于本組干預(yù)前(Plt;0.05),但兩組患者的AAQ-Ⅱ評分比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(Pgt;0.05),見表6。
2.5""兩組患者的CFQ評分比較
干預(yù)后,觀察組患者的CFQ評分顯著低于干預(yù)前(Plt;0.05),兩組患者的CFQ評分比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(Pgt;0.05),見表7。
3""討論
3.1""ACT可有效改善患者的非自殺性自傷行為
非自殺性自傷行為常出現(xiàn)在精神障礙患者群體中,且隨著時間的推移,若患者持續(xù)對自身實施非自殺性自傷行為,可導(dǎo)致自傷行為越來越嚴(yán)重,最終導(dǎo)致自殺。研究顯示非自殺性自傷患者第一年的自殺概率是正常人的70倍左右,約為0.7%[14]。因此,應(yīng)對有非自殺性自傷行為的患者給予更多重視。各種解釋非自殺性自傷行為機制的模型均表明患者可出現(xiàn)心理僵化,通過自傷行為獲得回避經(jīng)驗(形成負(fù)強化)和他人的關(guān)注(形成正強化),兩者疊加可對患者造成更大傷害[15]。ACT模型認(rèn)為心理問題由6大基本過程導(dǎo)致,且過程間相互影響,多種行為共同影響一種心理行為,這與“某種心理問題由某種特定的行為導(dǎo)致”的傳統(tǒng)理論產(chǎn)生鮮明對比。本研究結(jié)果顯示,ACT干預(yù)后患者的NGASR評分顯著降低,且與對照組相比差異顯著,說明ACT可有效治療患者自殺/自傷的心理行為,與既往研究結(jié)果相似[17]。經(jīng)過6周包含6個核心過程的ACT干預(yù)后,患者的自殺/自傷意念均有降低。ACT不糾正患者的思想,認(rèn)為其思想沒有問題,注重將患者的行動與思想統(tǒng)一,讓患者關(guān)注自己的行為和意念,在超然的視角下治愈自身。
3.2""ACT有利于增強患者心理靈活性并改善抑郁
青少年的健康發(fā)展是全社會共同關(guān)注的問題,只有青少年茁壯成長國家才有未來和希望,但目前青少年抑郁癥的患病率逐年升高,給全社會敲響警鐘[18-19]。患抑郁癥的青少年在藥物治療的同時,心理治療也不可忽視。有學(xué)者認(rèn)為之所以產(chǎn)生各種心理問題,是因為個體的價值觀與其行為不能對應(yīng),導(dǎo)致個體產(chǎn)生認(rèn)知融合和經(jīng)驗回避,最終造成心理僵化,因此將提升患者的心理靈活性作為治療核心。本研究表明ACT干預(yù)后患者的CFQ和AAQ-Ⅱ評分降低幅度更大,說明ACT有助于治療患者的心理靈活性;認(rèn)知融合和經(jīng)驗回避的問題在ACT中是通過認(rèn)知解離和接納的方式進(jìn)行干預(yù),并結(jié)合其他4個過程進(jìn)行完整治療,相互促進(jìn)。本研究結(jié)果還顯示,ACT干預(yù)后觀察組患者的SDS和SAS評分降低幅度更大,表明ACT干預(yù)有利于減輕患者的抑郁狀況。魏莎等[20]的Mate分析結(jié)果顯示,ACT能夠改善具有精神癥狀人群的抑郁,與本研究結(jié)果相似。ACT旨在提高患者的心理靈活性,使患者接納自己、提高生活質(zhì)量,將注意力從自身的負(fù)面情緒轉(zhuǎn)移到生活目標(biāo)上,經(jīng)過ACT干預(yù)后的患者,在抑郁和焦慮方面獲得更大改善。
綜上,ACT對伴非自殺性自傷青少年抑郁癥的患者有積極正向的作用,可促進(jìn)患者向好發(fā)展,提高患者的自我認(rèn)知能力,有效改善患者的非自殺性自傷行為,幫助患者提高心理靈活性,有利于抑郁癥的治療。
利益沖突:所有作者均聲明不存在利益沖突。
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(收稿日期:2025–01–01)
(修回日期:2025–04–15)