楊校長走開了

今天的學(xué)校門口比較奇怪，有一位伯伯站在門口，笑嘻（xī）嘻地向每一位進(jìn)學(xué)校的同學(xué)打招呼。

慢慢看前面有幾位同班同學(xué)，他們雖然不認(rèn)識那位伯伯，但都向他問好：“老師好！”

媽媽在家里說過，老師在班級里也說過，在校園里遇到不認(rèn)識的大人，都可以說聲“老師好”。

不過，小美走到校門口時，還沒問好，那位伯伯卻先向小美“問好”了。但是，他的“問好”剛出口，慢慢就笑了。因?yàn)槟俏徊f：“小朋友，你好，今年幾歲了？”

這不就是慢慢和小美在上學(xué)路上聊過的事情嗎？慢慢想起爸爸說過的一句話：“今天學(xué)的東西，說不定明天什么時候就有用，所以只管多學(xué)，不要擔(dān)心沒用處。”

但是小美面對那位伯伯的問題，卻有點(diǎn)兒不知道該怎么回答。她結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我……”

慢慢趕緊走上前去，搶著說：“她今年的年齡（líng）數(shù)字倒過來，再減去3，正好還是她今年的年齡數(shù)字。您知道她今年多少歲嗎？ ”

王老師突然從門口的執(zhí)勤崗（gǎng）跑過來，慌里慌張地對那位伯伯說：“對不起，楊校長，這個慢慢平時就很調(diào)皮！”

楊校長認(rèn)出了慢慢：“哦，對了，你就是上次盧老師說過的那個，發(fā)言說大家最后要變成‘護(hù)士、道士和武士’的那個慢慢呀！”

啊，原來這是校長，開學(xué)到今天，慢慢還是第一次見到他呢。

楊校長說：“你能用數(shù)學(xué)知識來介紹年齡，很有意思。說完他就走了。

慢慢想跟上去提醒他：“校長，您還沒說出小美的年齡呢！”

王老師一把拉住了他：“你這個慢慢！

閱讀指導(dǎo)：有用的數(shù)學(xué)信息，不一定全是數(shù)字，也包括那些有數(shù)學(xué)含義的詞語，比如慢慢說的“倒過來”。

（繪畫：莊慧慧）