漢字的演變歷程

情境呈現(xiàn)

情境解讀

1. 演變特點：漢字的演變由繁到簡；書寫逐漸規(guī)范化，注重寫意和審美，逐漸發(fā)展成為書法藝術(shù)；書寫載體越來越便利，書寫質(zhì)量和效率越來越高。

2. 認識：中國漢字的發(fā)展一脈相承，是中華文化延續(xù)至今的重要載體；生產(chǎn)力的發(fā)展和生產(chǎn)技術(shù)的進步促使書寫載體發(fā)生變化，為書法藝術(shù)發(fā)展奠定物質(zhì)基礎；漢字有助于強化民族認同，推動統(tǒng)一民族國家的形成與發(fā)展。

例題鏈接

1. 從右面圖片所示內(nèi)容的歷史發(fā)展中，我們可以了解到（" ）

A. 書寫材料變化

B. 古代農(nóng)業(yè)發(fā)展

C. 古代商業(yè)繁榮

D. 中華醫(yī)學深奧

2. 文字是承載歷史的符號，2024年《開學第一課》中國文字博物館館長黃德寬為同學們介紹了漢字“學”的演變歷程。從中可知（" ）

A. 甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富 B. 造字方法以會意字為主

C. 甲骨文記錄了中華文明起源 D. 漢字傳承發(fā)展一脈相承

真題 甄選

早期人類

1. （2024·江蘇鹽城）北京人遺址位于北京西南周口店龍骨山上。在該遺址可發(fā)現(xiàn)（" ）

A. 用火遺跡 B. 骨針化石

C. 炭化稻粒 D. 陶器葬品

原始農(nóng)耕

2. （2024·安徽） 距今8 000多年的內(nèi)蒙古興隆洼遺址，有半地穴式房址百余座，這些房屋排列整齊，內(nèi)有石鋤、石鏟等生產(chǎn)工具及陶缽、陶罐等生活用具。據(jù)此可知，當時該地區(qū)（" ）

A. 處于舊石器時代

B. 形成了早期國家

C. 出現(xiàn)了定居生活

D. 產(chǎn)生了貧富分化

文明起源

3. （2024·廣東）下表是廣東、浙江兩地出土的新石器時代文物相關圖片。據(jù)此推知，當時（" ）

A. 青銅冶煉技術(shù)成熟

B. 南北經(jīng)濟差異明顯

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具先進

D. 兩地存在文化交流

早期國家

4. （2024·河南）《史記》記載商紂王封周文王為西伯時，賜他“弓矢斧鉞，使得征伐”；在描繪周武王指揮牧野之戰(zhàn)時，“左杖

黃鉞，右秉白旄（máo）以麾”。據(jù)此推測，如圖玉鉞在當時可能是（" ）

A. 最高祭祀權(quán)的代表

B. 高級生產(chǎn)工具

C. 軍事統(tǒng)帥權(quán)的象征

D. 諸侯國的徽標

社會變革

5. （2024·北京）在江蘇、湖南等地的春秋時期墓葬中，出土了一些人工冶煉的生產(chǎn)工具。它們是1 146℃以上高溫冶煉的產(chǎn)物，其冶煉過程的主要化學反應為Fe2O3[C]Fe。這類工具的出現(xiàn)表明（" ）

A. 我國早期國家開始形成

B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的提高

C. 七國之間兼并戰(zhàn)爭激烈

D. 變法推動分封制的瓦解

6. （2024·安徽）下表為戰(zhàn)國時期一些諸侯國實行的變法。表中措施（" ）

A. 維護了周朝分封制度

B. 代表了農(nóng)民階級利益

C. 瓦解了封建社會秩序

D. 順應了歷史發(fā)展潮流

鞏固統(tǒng)一

7. （2024·北京）瑯琊刻石是公元前219年秦始皇東巡時所刻。刻石上的文字有“器械一量，同書文字……今皇帝并一海內(nèi)，以為郡縣，天下和平。”該文物（" ）

A. 見證了秦滅六國的過程

B. 體現(xiàn)了楷書藝術(shù)的成熟

C. 記載了秦朝鞏固統(tǒng)一的措施

D. 反映了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的影響

8. （2024·廣東）漢武帝時期，人們常用“勇”“雄”“猛”“安漢”“廣武”等字取名，文人、學士也多練習騎射、擊劍等。與該風氣的出現(xiàn)可能有關的是（" ）

A. 北擊匈奴 B. 光武中興

C. 楚漢之爭 D. 文景之治

民族交融

9. （2024·重慶A卷）在山西大同北魏貴族墓葬中出土的漆屏風，繪制有包括帝舜、周太姜、晉文公、漢成帝等人物故事，其畫風與《女史箴圖》有共通之處。這反映了（" ）

A. 鮮卑族的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平

B. 魏晉時期商品經(jīng)濟的繁榮

C. 魏晉南北朝政權(quán)的并立

D. 漢文化對北魏社會的影響

科技文化

10. （2024·四川成都）春秋戰(zhàn)國時期，儒家強調(diào)“為政以德”，法家強調(diào)“以法治國”。這里，二者關注的共同點是（" ）

A. 道德規(guī)范要求

B. 文化教育模式

C. 人才選拔途徑

D. 國家治理方式

11. （2024·廣東）魏晉時期，朝鮮半島的高句麗大量引進《論語》《史記》《漢書》等儒家經(jīng)典和史學名著，當?shù)厝瞬粌H能誦讀漢文著作，還能使用漢文寫作。這體現(xiàn)了（" ）

A. 儒家學說的包容性

B. 鑒真東渡的影響力

C. 中華文化的吸引力

D. 中華文明的創(chuàng)新性

12. （2024·廣西）鍾繇的楷書剛?cè)峒鎮(zhèn)洌豸酥淖帧帮h若浮云，矯若驚龍”，北魏的書法雄勁駿放、端莊古雅。這體現(xiàn)魏晉南北朝時期書法藝術(shù)（" ）

A. 風格多樣 B. 交流頻繁

C. 立意高遠 D. 題材廣泛

（本報編輯部整理）