我的老師叫胡歌

在得知語文老師叫胡歌之后，我滿心以為會是個劍眉星目、儀表堂堂的時尚人物。畢竟，著名演員胡歌的形象太過深入人心。可當胡歌老師踏入教室的那一刻，顛覆了我所有的想象。

站在講臺上的是一位身材圓潤的中年男士，腦袋圓圓，肚子也圓圓，活脫脫像個可愛的“彌勒佛”。

胡歌老師的課，就像是一場奇妙的文學之旅。他講古詩詞的時候，會像個說書人一樣，把詩人的生平故事、創(chuàng)作背景講得繪聲繪色?！袄畎装。强墒莻€超級大俠客，仗劍天涯，喝酒寫詩，簡直酷到?jīng)]朋友！他寫《將進酒》的時候，估計正喝得興起，豪情萬丈，‘君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回’，這哪是詩啊，分明是他心中的滔滔江河在奔騰！”他一邊說，一邊手舞足蹈，仿佛自己就是站在黃河邊吟詩的李白。

然而，我們班的語文成績起初像扶不起來的阿斗。有一次考試成績出來后，胡老師站在講臺上，看著我們唉聲嘆氣的樣子，無奈地聳聳肩，說：“咱班這語文成績，就像一群小蝸牛在爬，還爬得歪歪扭扭。”不過，他可沒有放棄，而是想出了各種奇招。他組織詩詞接龍大賽，輸?shù)男〗M要表演節(jié)目，這可把大家的積極性都調(diào)動起來了。

胡老師還是個“改作文狂魔”。我的作文本上總是被他批改得密密麻麻，有一次他把我叫到辦公室，指著我的作文說：“你這篇作文，就像一碗沒放鹽的湯，淡而無味。你看這里，描寫景色就不能只說‘很美’，要像畫家一樣，把顏色、形狀、聲音都畫出來。”說著，他閉上眼睛，開始朗誦起來：“看那遠處的青山，像是被翠色的顏料染過，連綿起伏，像一條沉睡的巨龍。山間的小溪潺潺流淌，奏響一曲歡快的樂章……”在他的指導下，我的作文水平就像坐了火箭一樣直線上升。

畢業(yè)那天，胡老師身著那件熟悉的寬松襯衫，靜靜站在教室門口。他的笑容依舊和藹，可眼神中難掩的不舍如潮水般漫延。他未多言離別之語，只是輕聲說道：“孩子們，語文乃心靈的棲息地，今后無論身處何方，莫讓這方凈土荒蕪，亦莫將我這引路人遺忘。愿你們在文學的長卷里，續(xù)寫自己的璀璨篇章，我會于歲月深處，默默守望?！?/p>

如今我已經(jīng)畢業(yè)很多年了，每每翻開一本書，胡老師的教誨便似晨鐘暮鼓，在耳畔心間回蕩。他用智慧與耐心雕琢的教學時光，如星子在記憶長河里熠熠生輝，照亮我不斷追尋文學與人生真意的旅途，讓我深知，一位良師，可化平凡為神奇，引靈魂向光明。