【請你思考】
請從藝術手法的角度,對“關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”這兩句詩進行賞析。
【考點輕松掌握】
所謂藝術手法,即詩歌的表達技巧。古代詩歌的表達技巧有:表達方式、修辭手法、表現手法和篇章構思四種。表達方式有敘述、描寫、抒情和議論四種。抒情方式有直抒胸臆(直接抒情)和借景抒情(也可表述為觸景生情、融情于景、情景交融)、借古諷今、托物言志等;描寫方法有渲染、烘托、襯托、白描、動靜結合、細節和虛實相間等。修辭手法有比喻、比擬、借代、夸張和對偶等。表現手法有襯托、象征、用典、對比、賦比興、點面結合等;篇章結構有以小見大、卒章顯志、欲揚先抑等。
對于初中生來說,欣賞古典詩歌中的名句,一般從詩歌的表達方式、修辭手法和表現手法入手。但要注意的是,這些藝術手法的界限是模糊的,內涵也有交叉,需要融會貫通地去理解、運用。
【技法攻略】
欣賞名句,先看看它運用了何種表達方式,再看看它運用了何種修辭手法,最后看看它運用了何種表現手法。當然,對于名句來說,這些藝術手法不可能面面俱到,而是通常運用一至兩種。
【我來回答】
從表達方式來看,這四句詩運用了敘述和描寫的表達方式。從表現手法來看,運用了比興手法。欣賞如下:
這幾句詩運用了比興手法。前兩句是興,通過對“在河之洲”鳴叫的雎鳩鳥的敘述和描寫,引出君子對淑女的渴慕;同時它又是比,以和諧歡快的雎鳩鳥,比喻君子與淑女的般配。全句表現了君子對淑女的渴慕和追求,以及君子與淑女的般配美好。