明確藝術手法 準確詮釋表述

【請你思考】

請從藝術手法的角度，對“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”這兩句詩進行賞析。

【考點輕松掌握】

所謂藝術手法，即詩歌的表達技巧。古代詩歌的表達技巧有：表達方式、修辭手法、表現手法和篇章構思四種。表達方式有敘述、描寫、抒情和議論四種。抒情方式有直抒胸臆（直接抒情）和借景抒情（也可表述為觸景生情、融情于景、情景交融）、借古諷今、托物言志等；描寫方法有渲染、烘托、襯托、白描、動靜結合、細節和虛實相間等。修辭手法有比喻、比擬、借代、夸張和對偶等。表現手法有襯托、象征、用典、對比、賦比興、點面結合等；篇章結構有以小見大、卒章顯志、欲揚先抑等。

對于初中生來說，欣賞古典詩歌中的名句，一般從詩歌的表達方式、修辭手法和表現手法入手。但要注意的是，這些藝術手法的界限是模糊的，內涵也有交叉，需要融會貫通地去理解、運用。

【技法攻略】

欣賞名句，先看看它運用了何種表達方式，再看看它運用了何種修辭手法，最后看看它運用了何種表現手法。當然，對于名句來說，這些藝術手法不可能面面俱到，而是通常運用一至兩種。

【我來回答】

從表達方式來看，這四句詩運用了敘述和描寫的表達方式。從表現手法來看，運用了比興手法。欣賞如下：

這幾句詩運用了比興手法。前兩句是興，通過對“在河之洲”鳴叫的雎鳩鳥的敘述和描寫，引出君子對淑女的渴慕；同時它又是比，以和諧歡快的雎鳩鳥，比喻君子與淑女的般配。全句表現了君子對淑女的渴慕和追求，以及君子與淑女的般配美好。