追光少年：在實驗與星空間同頻共振

在浩瀚宇宙的深邃幕布下，我是捕捉星軌的追星少年。每當夜幕降臨，我與伙伴們架起天文望遠鏡，記錄星辰的軌跡，討論黑洞的奧秘。那些與星辰對話的經歷，教會我科學探索需要耐心與嚴謹。而這份精神，也延續到了我的實驗臺上。

在實驗室的方寸天地間，我又是手持量杯與儀器的追光少年。一次偶然的發現，讓我對橡皮泥的風干現象產生了濃厚興趣。為何接觸空氣的一面干得更快？不同形狀的橡皮泥干燥速度是否不同？在科技社團老師的指導下，我開啟了人生第一個自主設計的實驗。

我用電子秤精確控制橡皮泥質量，將它們塑造成正方體、球體、圓柱體，置于不同溫度的恒溫箱中，并用風扇模擬不同風速環境。連續兩周，我每天記錄重量變化，切開樣本觀察內部干濕分界線。數據最終揭示：表面積越大、溫度越高、空氣流動越強，風干速度越顯著。干燥現象由表及里，拐角處因應力集中，干燥速度略快于側邊。這項研究不僅讓我捧回“北京市金鵬科創論壇一等獎”和“小院士二等獎”，更讓我領悟了科學真理藏在細節的執著與重復的堅持中。

我的成長離不開學校科技社團的滋養。海淀區航天圖強小學的“天文浩淼社”與“科技創新社團”，為我提供了自由的探索空間。導師鼓勵我們“像科學家一樣思考”， 伙伴們會為實驗方案爭論到面紅耳赤，也會為成功的數據歡呼擊掌。在這里，我學會了設計對比實驗、撰寫研究報告，更懂得了科學精神的核心——永遠對未知保持謙卑與熱忱。

未來，我愿繼續做一名“追光少年”，在物理與化學的交響中，在實驗與理論的碰撞里，尋找那些照亮人類文明的真理之光。

（指導教師：金璐）