欲望與志氣

近年來(lái)，高考作文愈發(fā)注重對(duì)“青年精神成長(zhǎng)”與“價(jià)值觀塑造”的考查?！坝c志氣”作為經(jīng)典二元思辨主題，值得考生重視和關(guān)注。

一、主題深度與時(shí)代意義

在當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)豐富的同時(shí)也伴隨著消費(fèi)主義的盛行，人們面臨著各種各樣的誘惑。很多人在追逐欲望的過(guò)程中迷失了方向，錯(cuò)把無(wú)節(jié)制的欲望當(dāng)作自己的志氣。高考作文以此為主題，反映了時(shí)代的痛點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中正確區(qū)分兩者，具有很強(qiáng)的時(shí)代意義。例如，現(xiàn)代社會(huì)中部分年輕人過(guò)度追求物質(zhì)享受、網(wǎng)絡(luò)上的虛榮點(diǎn)贊等，這與真正的志向背道而馳，通過(guò)這樣的作文題能讓學(xué)生反思并樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

二、對(duì)考生思維能力的考查

關(guān)系思辨：在明確概念之后，考生還需要深入探討欲望與志氣之間的關(guān)系。它們并非完全對(duì)立，合理的欲望可以成為實(shí)現(xiàn)志氣的動(dòng)力，例如對(duì)知識(shí)的渴望這種欲望可以促使一個(gè)人有志于學(xué)術(shù)研究；然而過(guò)度的欲望則可能會(huì)腐蝕志氣，如過(guò)度追求金錢(qián)可能會(huì)讓人放棄自己的理想追求。這種辯證關(guān)系的探討需要考生具備較強(qiáng)的邏輯思維能力。

對(duì)策提出：在分析的基礎(chǔ)上，考生還應(yīng)提出如何正確對(duì)待欲望、培養(yǎng)志氣的方法。這可能涉及到個(gè)人的自我修養(yǎng)、教育的引導(dǎo)、社會(huì)輿論的導(dǎo)向等多個(gè)方面。例如，通過(guò)教育培養(yǎng)人們的批判性思維，使人們能夠辨別欲望的合理性；社會(huì)媒體應(yīng)該弘揚(yáng)正面的價(jià)值觀，激勵(lì)人們樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向等?！?br>