閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
材料一:1902年,23歲的魯迅到日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī),課前放映的幻燈畫片使他深受刺激,為了療救病態(tài)的社會(huì)和愚弱的國民,魯迅選擇棄醫(yī)從文,用文藝喚醒麻木的群眾。他筆耕不輟,直至生命的最后一息,為后人留下豐厚而寶貴的精神遺產(chǎn)。
材料二:1931年錢偉長19歲時(shí),以歷史、中文雙科兩個(gè)100分的成績(jī)進(jìn)入清華大學(xué)歷史系學(xué)習(xí),入學(xué)第三天,“九一八”事變爆發(fā),錢偉長毅然選擇棄文從理,轉(zhuǎn)入物理系,踏上了“科學(xué)救國”的道路,最終成為我國近代力學(xué)的奠基人。
讀了上面兩則材料,你有怎樣的認(rèn)識(shí)和感受?請(qǐng)寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不要泄露個(gè)人信息,不少于 800字。
選擇,只是因愛國
李文強(qiáng)
夕陽西下,落霞在江水中被染成一片血紅。放眼望去,飄然如帶的清江水也平息在一片鷓鴣和暮鴉聲中。
江南游子心悸懷傷,徒喚一方紅巾翠袖,希冀拂去一臉的無奈與酸楚。西北望長安,可憐無數(shù)山……進(jìn)亦難,退亦難,究竟該作何選擇,他無從回答。
一陣涼風(fēng)拂亂中年游子的雙鬢,偶見一夜之間長出的白發(fā),令人神傷。“要挽銀河仙浪,西北洗胡沙”,昔日的凌云壯志撩開了人生的回憶。
少年懷俠義之氣,毅然“鳩眾二千”,選擇參加了起義軍,用一腔熱血書寫著報(bào)效朝廷的錚錚誓言。然從北方的抗金戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)入南方官僚社會(huì),一個(gè)熱血沸騰的少年英雄,成為一名無足輕重的官場(chǎng)小吏。
滿腔的報(bào)國熱情與滿腹的文韜武略卻得不到重用,耳聞目睹的只有聲色犬馬與鉤心斗角,污濁的現(xiàn)實(shí)與他的報(bào)國理想委實(shí)相差太遠(yuǎn)。