高杰：把小泥巴玩出大花樣

與泥巴、面團(tuán)為伴的孩童期

高杰出生于1968年，在那個物資匱乏的年代，泥巴是孩子們?yōu)閿?shù)不多的玩具。與大多數(shù)孩童一樣，高杰幼時總是與三兩好友為伴，蹲在院中，捏著泥巴，一玩就是一下午。談到泥塑啟蒙，高杰告訴記者他的啟蒙老師是姥姥，姥姥是村子里的全能人物，剪紙、面塑、刺繡樣樣精通。姥姥常常用面團(tuán)捏出各種小動物，那些栩栩如生的小玩意兒讓高杰對塑造有了最初的熱愛。每當(dāng)面團(tuán)在手中變幻出不同的形狀，高杰都能感受到一種難以言喻的快樂和滿足。那時的他，雖然不懂得什么是藝術(shù)，但那份對塑造的癡迷和熱愛卻在其幼小的心靈中悄悄萌芽。正是這段無憂無慮、與泥巴和面團(tuán)為伴的時光，為高杰日后走上泥塑藝術(shù)之路奠定了堅實的基礎(chǔ)。

與藝術(shù)結(jié)緣的青年期

高杰16歲開始學(xué)習(xí)繪畫，在那個懵懂與激情并存的年齡，他潛心研究各種繪畫技巧，從靜物到風(fēng)景，每一幅畫作都傾注了他的心血與熱情。在那個信息相對閉塞的年代，高杰通過翻閱畫冊和書籍以及虛心向人求教，逐漸摸索出了自己的繪畫風(fēng)格。繪畫不僅拓寬了他的藝術(shù)視野，更激發(fā)了他對美的追求和對創(chuàng)造的渴望。這段時期的努力與積累，為高杰日后的藝術(shù)創(chuàng)作提供了寶貴的經(jīng)驗和靈感。

高杰把繪畫中的技巧融入泥塑中，創(chuàng)作出了姿態(tài)各異的人物形象作品，其中有賣糖葫蘆的商販、唱山歌的老漢、從田地歸來的農(nóng)民等，這些作品栩栩如生，充滿了生活氣息，不僅展示了高杰精湛的技藝，更體現(xiàn)了他對生活和人物的深刻洞察。

1992年，24歲的高杰把自己的泥塑作品送去參賽，不料獲得了當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)大賽的金獎，這更加堅定了他選擇泥塑人生的信心。在之后的日子里，高杰多年如一日地創(chuàng)作，不斷精煉技藝，先后獲得第四屆山東省杰出青年陶瓷藝術(shù)家、山東省第四屆“十大民間工藝美術(shù)大師”、山東省首批“齊魯文化之星”、青島市首批農(nóng)民藝術(shù)家等稱號。

與時代共進(jìn)的中年期

在一次次的參賽過程中，高杰深深體會到文化傳播的重要性。他開始意識到，藝術(shù)不僅僅是個人情感的抒發(fā)，更是連接人心、傳承文化的橋梁。在創(chuàng)作之余，高杰積極參與各種文化交流活動，希望通過自己的作品，讓更多人了解和喜愛民間藝術(shù)。

2000年，高杰成立了自己的泥塑工作室。這里堆滿了各種形態(tài)各異的泥塑半成品和工具。每當(dāng)夜深人靜，他便沉浸在這份靜謐的創(chuàng)作時光中，手中的泥巴仿佛有了生命，隨著他的指尖跳躍、變形。每一次的捏塑，都傾注了他對生活的獨特理解和感悟。他的作品逐漸在藝術(shù)圈內(nèi)嶄露頭角，吸引了越來越多的關(guān)注和贊譽。但高杰從未因此而驕傲自滿，他深知藝術(shù)的道路永無止境，只有不斷探索和前行，才能創(chuàng)作出更多觸動人心的作品。這份堅持和熱愛，讓他在泥塑藝術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)，也越走越堅定。

工作室不僅是高杰創(chuàng)作的主要場所，更是一方傳承和發(fā)揚泥塑文化的小天地。在這里，高杰創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的泥塑作品，開設(shè)了泥塑培訓(xùn)班，吸引了許多對民間藝術(shù)感興趣的人前來學(xué)習(xí)。他耐心傳授技藝，將自己的心得和經(jīng)驗毫無保留地分享給學(xué)員，希望更多的人能夠了解和愛上這門傳統(tǒng)藝術(shù)。

目前，跟隨高杰學(xué)習(xí)泥塑技藝的有大學(xué)生、青年干部、外國人、老年人，他們來自各行各業(yè)，卻因?qū)δ嗨芩囆g(shù)的熱愛而匯聚一堂。高杰的教學(xué)方式靈活多樣，他善于根據(jù)學(xué)員的不同背景和基礎(chǔ)，制定個性化的教學(xué)計劃。在他的指導(dǎo)下，學(xué)員們不僅掌握了泥塑的基本技法，更在創(chuàng)作中融入了自己的思考和創(chuàng)意。高杰經(jīng)常鼓勵學(xué)員們大膽嘗試，勇于突破傳統(tǒng)束縛，讓泥塑作品煥發(fā)新的生命力。在他的工作室里，常常能看到學(xué)員們圍坐在一起，交流心得，分享創(chuàng)作體驗，氛圍溫馨而活躍。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，當(dāng)記者問到未來發(fā)展規(guī)劃時，高杰的眼里閃爍著堅定的光芒。他說道：“我希望能夠繼續(xù)深耕民間藝術(shù)，特別是泥塑這一領(lǐng)域。未來，我計劃進(jìn)一步擴(kuò)大工作室的規(guī)模，邀請更多志同道合的藝術(shù)家加入，共同推動泥塑藝術(shù)的發(fā)展。同時，我會繼續(xù)將泥塑藝術(shù)帶入校園，讓更多的孩子們從小接觸并喜歡上這門傳統(tǒng)藝術(shù)。我相信，只要我們不斷努力，泥塑藝術(shù)一定能夠煥發(fā)出更加璀璨的光芒。”