元宇宙視域下山西音樂文化傳承與創新研究

［摘"要］隨著科技的飛速發展，元宇宙作為一種融合多種新興技術的虛擬空間，為山西音樂文化的傳承與創新提供了廣闊的平臺。通過虛擬現實、增強現實、人工智能等技術手段，可以構建沉浸式的山西音樂文化體驗場景，讓用戶身臨其境地感受山西音樂的魅力。同時，元宇宙中的社交互動功能可以促進山西音樂文化的傳播與交流，吸引更多的人參與傳承與創新。本研究首先對元宇宙、對文化傳承的潛在影響進行了深入分析，接著對元宇宙視域下山西紅色音樂文化傳承與創新的意義進行探討，列舉了元宇宙在文化傳承領域的優勢案例，然后基于優勢案例探討了元宇宙視域下山西紅色音樂文化的發展路徑，旨在為保護和傳承山西優秀傳統文化、推動文化產業發展提供新的思路和方法。

［關鍵詞］元宇宙；山西音樂；文化體驗；虛擬現實

［中圖分類號］J69

［文獻標識碼］A

［文章編號］1007-2233（2025）04-0013-03

在當今數字化時代，元宇宙作為一種新興的概念和技術形態，正逐漸改變著人們的生活方式、文化體驗以及藝術傳承與創新的路徑。山西，這片擁有著悠久歷史和燦爛文化的土地，其音樂文化更是中華民族音樂寶庫中的璀璨明珠。在元宇宙視域下，對山西音樂文化的傳承與創新進行深入研究，具有重要的現實意義和深遠的歷史價值。

山西音樂文化源遠流長，從古老的民歌、戲曲到民間器樂演奏，無不展現出獨特的地域特色和民族風情。然而，在現代社會的快速發展中，山西音樂文化面臨著諸多挑戰。而元宇宙的出現，為山西音樂文化的傳承與創新帶來了新的機遇。

一、元宇宙對文化傳承的潛在影響

（一）數字藏品與文化保存

元宇宙中的數字藏品可以成為傳統文化的數字化載體。通過區塊鏈技術，將文化藝術品、歷史文物等轉化為數字藏品，不僅可以實現永久保存，還能促進傳播和分享。例如，一些博物館將館藏文物制作成數字藏品，讓更多人可以了解和欣賞到這些珍貴的文化遺產。

（二）虛擬展覽和體驗

元宇宙可以構建虛擬的文化展覽空間，讓用戶身臨其境地參觀博物館、歷史遺址等。在虛擬展覽中，用戶可以自由地瀏覽展品、查看詳細的介紹信息，甚至可以與展品進行互動。這種虛擬展覽的方式打破了時間和空間的限制，能夠讓更多人接觸到文化遺產。

（三）推動文化產業升級

元宇宙的發展將帶動文化產業的升級，催生新的文化業態和商業模式。元宇宙中的虛擬演出、虛擬主題公園等新型文化產業模式，將為文化產業帶來新的發展機遇。同時，元宇宙也將促進文化與科技的深度融合，推動文化產業向數字化、智能化方向發展。

二、元宇宙視域下山西紅色音樂文化傳承與創新的意義

（一）歷史傳承意義

山西紅色音樂是山西革命歷史的生動寫照，承載著先輩們的奮斗精神和光榮傳統。在元宇宙視域下傳承山西紅色音樂文化，可以確保這些珍貴的歷史記憶不被時間湮沒。元宇宙技術能夠實現對山西紅色音樂資源的數字化保護與存儲。通過高保真的音頻錄制、數字化檔案建立等手段，將那些可能因歲月侵蝕而受損的老唱片、手稿等珍貴資料進行永久保存。這使得后代能夠隨時聆聽和感受先輩們在革命歲月中創作的激昂旋律，深刻體會山西人民在歷史進程中的英勇抗爭和無私奉獻。

（二）文化弘揚意義

山西紅色音樂文化具有獨特的地域特色和文化價值。在元宇宙視域下傳承和創新山西紅色音樂，有助于將這種特色文化推向更廣闊的舞臺。元宇宙的跨地域傳播特性可以打破空間限制，讓世界各地的人們都有機會接觸和了解山西紅色音樂文化。無論是身處異國他鄉的游子，還是對中國紅色文化充滿好奇的國際友人，都能通過元宇宙平臺沉浸式地體驗山西紅色音樂所蘊含的深厚文化底蘊，從而促進不同文化之間的交流與融合，提升山西紅色音樂文化在全球范圍內的影響力。

（三）教育引導意義

元宇宙為山西紅色音樂文化的教育提供了全新的途徑和方法。對于青少年來說，元宇宙中的山西紅色音樂體驗可以更加生動、有趣，增強他們對歷史和文化的學習興趣。通過虛擬現實技術，青少年可以“穿越”到革命年代，親身感受山西紅色音樂誕生的歷史背景和社會環境，深刻理解革命先輩們的堅定信念和崇高理想。這種沉浸式的教育方式能夠使紅色文化教育更加深入人心，培養青少年的愛國主義情懷和社會責任感。對于廣大民眾而言，元宇宙中的山西紅色音樂文化傳播也可以成為一種終身學習的資源。人們可以在閑暇時間通過元宇宙平臺參與紅色音樂文化活動，不斷豐富自己的精神世界，提升文化素養。

（四）藝術創新意義

元宇宙技術為山西紅色音樂文化的創新提供了無限可能。在音樂創作方面，可以將人工智能、虛擬現實等技術與傳統的音樂創作手法相結合，為山西紅色音樂注入新的活力。創作者可以利用元宇宙平臺進行跨地域合作，融合不同風格的音樂元素，創作出更具時代感和創新性的紅色音樂作品。在表演形式上，元宇宙中的虛擬演出、互動表演等新型藝術形式可以為山西紅色音樂帶來全新的視聽體驗。觀眾可以通過虛擬現實設備與表演者進行實時互動，參與音樂表演，增強藝術的感染力和參與感。

三、元宇宙在文化傳承領域的優勢案例分析

（一）國內案例

1.“龍騰大灣區·云游粵港澳”龍舟文化元宇宙展示應用：由東莞市文化館聯合廣東網演文旅數字科技有限公司打造，是“非遺潮未來·龍騰大灣區”2023年“文化和自然遺產日”廣東主會場（東莞）暨粵港澳大灣區（廣東）龍舟邀請賽系列項目之一。該項目以龍舟文化為主題，結合虛擬現實、增強現實技術打造元宇宙空間。通過三維掃描技術對龍舟進行數字化建模，生成高精度的三維模型，線上展陳三維數字化模型和展覽，線下提供虛擬現實體驗，實現了線上線下全方位展示。

2.三星堆數字文旅：飛天云動作為元宇宙數字文旅的先鋒，為三星堆文化的全球巡展提供技術支持。在上海博物館東館的“邂逅三星堆——12K微距看國寶”全球巡展（上海站）中，提供了三星堆VR內容，讓觀眾通過虛擬現實技術“走進”考古現場。

3.大唐不夜城元宇宙項目：曲江文旅旗下大唐不夜城與太一集團聯合打造了全球首個以唐朝歷史文化為背景的元宇宙項目。該項目將利用NFT和區塊鏈技術打造了一個有百萬居民的古代長安城，讓大唐盛世在元宇宙里再次呈現。

（二）國外案例

1.迪士尼的元宇宙探索：迪士尼申請了“虛擬世界模擬器”的專利，將公司的一個主題公園再現為3D領域，為用戶提供高度身臨其境的個性化3D虛擬體驗。迪士尼已經開始整合物理、數字和虛擬世界，其MagicBand+腕部設備讓用戶能夠以全新的方式參與喜愛的迪士尼時刻，并發現全新的互動體驗。

2.“開放遺產”項目：由非營利組織CyArk與谷歌合作建設，通過3D激光掃描技術“重建”了龐貝古城、巴比倫古城遺址、比薩斜塔、泰坦尼克號等100多個歷史遺跡和景點。游客可以“穿越”時空，通過AR或VR游覽，沉浸式探訪復原的遺址，詳細觀看遺址細節、今昔對比、重建步驟等。

四、基于優勢案例探討元宇宙視域下山西紅色音樂文化傳承的路徑

（一）數字化保護與存儲

1.利用數字技術對山西紅色音樂資源進行采集、整理

（1）資源調研與規劃

首先，確定采集范圍，對山西紅色音樂資源進行全面調研，包括革命時期的歌曲、音樂作品創作背后的故事、相關的音樂文獻等。梳理山西各個歷史時期的重要革命事件和地點，以確定與之相關的紅色音樂資源分布情況。其次，制訂采集計劃。明確采集的目標和重點，例如優先采集具有代表性、歷史價值高的紅色音樂作品。確定采集的時間安排和人員分工，確保采集工作高效有序進行。

（2）數字采集方法

音頻采集。使用專業的音頻錄制設備，對現存的紅色音樂演唱、演奏進行現場錄制。走訪當地的老藝術家、音樂傳承人，錄制他們對紅色音樂的回憶和演唱。收集已有的音頻資料，如老唱片、磁帶等，并進行數字化轉換。視頻采集。拍攝與紅色音樂相關的演出、紀念活動等視頻資料。對一些重要的紅色音樂遺址、紀念館等進行視頻拍攝，以豐富資源內容。文獻采集。掃描和數字化處理與山西紅色音樂相關的書籍、報紙、雜志等文獻資料。收集民間保存的樂譜、歌詞手稿等，并進行數字化保存。

（3）資源整理與分類

音頻整理。對采集到的音頻進行降噪、修復等處理，提高音頻質量。根據音樂類型、創作年代、主題等對音頻進行分類整理，方便檢索和使用。視頻整理。對視頻進行剪輯、字幕添加等處理，使其更加清晰和易于理解。按照內容和主題對視頻進行分類歸檔，如紅色音樂演出視頻、歷史紀錄片等。文獻整理。對數字化的文獻進行文字識別和校對，確保內容準確無誤。建立文獻數據庫，按照作者、出版年代、主題等進行分類存儲。

2.建立紅色音樂數據庫。

構建山西紅色音樂資源數據庫，將采集整理后的音頻、視頻、文獻等資源納入其中。設計合理的數據庫結構，方便用戶進行檢索和查詢。在線平臺搭建。開發一個專門的網站或移動應用，展示山西紅色音樂資源。提供在線播放、下載、分享等功能，讓更多的人能夠欣賞和學習這些紅色音樂。互動與交流。在平臺上設置用戶評論、留言等功能，促進用戶之間的交流和互動。定期開展線上活動，如紅色音樂知識競賽、演唱比賽等，提高用戶的參與度。

（二）虛擬體驗與展示——開發VR/AR紅色音樂體驗場景

1.歷史場景重現。山西擁有豐富的紅色歷史資源，通過VR/AR技術可以高度還原革命戰爭時期的重要場景，如平型關大捷的戰場、八路軍總部所在地等。在這些場景中播放相應的紅色音樂，讓人們仿佛置身那個波瀾壯闊的年代，深刻感受革命先輩們的英勇無畏和堅定信念。例如，在平型關大捷的虛擬場景中，響起激昂的《在太行山上》，觀眾可以看到戰火紛飛、戰士們奮勇殺敵的畫面，更加直觀地體會紅色音樂所傳達的戰斗精神和愛國情懷。

2.音樂演出創新。利用VR/AR技術可以打造全新的紅色音樂演出形式。傳統的音樂演出往往受到場地和表現形式的限制，而在VR/AR紅色音樂體驗場景中，可以實現虛擬舞臺、特效燈光、互動表演等多種創新元素的融合。比如，歌手在虛擬舞臺上演唱紅色經典歌曲時，周圍可以出現動態的革命歷史畫面、飄動的紅旗等特效，觀眾可以通過VR設備與歌手進行互動，增強演出的沉浸感和參與感。這種創新的演出形式不僅能夠吸引更多觀眾，也為山西紅色音樂的傳播提供了新的途徑。

3.教育教學輔助。在音樂教育和紅色文化教育中，VR/AR紅色音樂體驗場景可以發揮重要的輔助作用。學生可以通過虛擬現實技術親身體驗山西紅色音樂的創作背景和歷史意義，更加深入地理解音樂所表達的情感和價值觀。例如，在課堂上，學生戴上VR設備，“走進”山西革命老區，聆聽當地老百姓傳唱紅色歌曲，了解這些歌曲在革命斗爭中的鼓舞作用，從而提高學習興趣和教育效果。

4.文化旅游融合。將VR/AR紅色音樂體驗場景與山西的紅色旅游資源相結合，可以為游客帶來更加豐富的旅游體驗。在紅色旅游景點設置VR/AR體驗區，游客可以在參觀景點的同時，通過虛擬現實技術感受紅色音樂與歷史場景的完美融合。比如，在八路軍太行紀念館中，游客可以在觀看展覽的同時，通過AR設備聆聽《在太行山上》等紅色歌曲，并看到虛擬的八路軍戰士戰斗場景，增強對紅色文化的認知和感受。這種文化旅游融合的方式不僅能夠提升旅游的吸引力，也有助于推動山西紅色音樂的傳承和發展。

（三）開展基于元宇宙平臺的紅色音樂互動活動

1.互動音樂會。在元宇宙平臺開展紅色音樂會，邀請專業音樂家和音樂愛好者共同參與。觀眾可以通過虛擬現實設備進入音樂會現場，與表演者進行互動。比如，觀眾可以在特定環節通過手勢或語音指令為表演者鼓掌、歡呼，活躍現場氣氛。同時，設置互動投票環節，讓觀眾評選出最喜愛的紅色音樂曲目或表演，提高觀眾的參與度。

2.歷史故事講述。結合紅色音樂，在元宇宙平臺上開展歷史故事講述活動。邀請歷史學家、革命先輩后代或專業講解員，通過虛擬現實場景帶領觀眾進入歷史場景，講述紅色音樂背后的故事。比如，在講述平型關大捷的歷史時，播放與之相關的紅色音樂，讓觀眾更加深刻地感受到革命先輩的英勇事跡和紅色音樂的力量［7］。

3.虛擬音樂社區。建立紅色音樂虛擬社區，讓音樂愛好者可以在元宇宙平臺上交流分享紅色音樂的感受和體驗。在社區內設置音樂論壇、作品展示區、音樂學習區等板塊，為用戶提供一個全方位的紅色音樂互動平臺。用戶可以在論壇上討論紅色音樂的歷史、藝術價值和當代意義，展示自己的音樂作品或收藏的紅色音樂資源，互相學習和交流音樂技巧。

結"語

在元宇宙視域下，山西音樂文化的傳承與創新迎來了前所未有的機遇。元宇宙以其強大的虛擬現實、增強現實和人工智能等技術，為山西音樂文化的傳播、體驗和創作提供了全新的平臺和手段。通過開發VR/AR紅色音樂體驗場景、開展基于元宇宙平臺的紅色音樂互動活動等舉措，讓更多的人深入了解山西音樂文化的獨特魅力，尤其是紅色音樂所承載的歷史記憶和精神價值。

參考文獻：

［1］王文喜，周芳，萬月亮，等.元宇宙技術綜述［J］.工程科學學報，2022，44（4）：744-756.

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［4］楊慶峰.元宇宙的時間性［J］.哲學分析，2024，15（2）：143-153；199.

［5］武毅鋒.山西紅色文化在當地高中藝術生思想政治課的運用策略研究［D］.廈門：集美大學，2024.

［6］白睿.山西紅色文化助力大學生文化自信培育研究［D］.太原：山西財經大學，2023.

［7］李竹慧.數字時代下山西紅色文化品牌建設研究［D］.太原：太原理工大學，2023.

（責任編輯：趙清月）