像樹一樣成長

南山外國語學校高級中學煥新記朱亦民，戚發誠，丘健海[廣州]圖岸建筑設計有限公司ZHU Yimin，Ql Facheng，QiU Jianhai [Guangzhou] Tu’an Architectural Design Co.，Ltd.

方案設計與駐場：廣州圖岸建筑設計有限公司施工圖設計：廣州圖岸建筑設計有限公司深圳市筑道建筑工程設計有限公司建設單位：深圳市南山區建筑工務署代建管理：中信城開投資集團有限公司監理：廣東中弘策工程顧問有限公司總承包方：深圳市工勘建設集團有限公司方案設計：朱亦民、戚發誠、丘健海、李曉雯、程夢琪、黃曉瀅、伍兆林現場協調：李曉雯項目負責人：譚峻建筑設計：邱川、譚峻、高勁、蔣家芹結構設計：郭文英、楊立燥、張明給排水設計：黃志峰、戴寧偉、張思松強弱電設計：王建、徐向直、江波

南山外國語學校高級中學（以下簡稱南外高中）是一個新校園，2018年建成交付使用。2022年納入南山區百校煥新行動時剛剛投入使用三年時間。但是與深圳近些年來絕大多數市區內的學校一樣，校園的容積率高達2.7，地面場地和體育活動空間非常局促。這種狀態給師生的日常教學生活帶來不便，也限制了校園文化培育和特色校園建設。

2022年在百校煥新行動中開始的校園更新，使南外高中獲得了一個改善提升校園功能，重塑校園文化的契機，也給了建筑師一個機會運用建筑學的專業知識來探索深圳高密度條件下的校園更新模式，以及構建人文校園。

南外高中校園煥新分為兩階段。第一階段針對場地不足的問題，利用現有資源，擴大、改善戶外活動場地，包括體育館和教學樓屋頂改造，加建屋頂綠道、學生文化廣場和體育運動設施等。第二階段通過對校園重要節點和設施的改造，梳理發掘場地環境特色，探討建筑空間中的精神價值的表達。

南外高中的教育理念是“像樹一樣成長”，它具象而詩意地表達了希望年輕人像樹那樣向上接受陽光自由生長，向下深深扎根現實土壤，每層書架前設置與欄板扶手合為一體的通長座凳，使其不僅可觀，也可坐，可停留。瀏覽圖書之余，同學也可以在這里有一定的社交和圍繞書籍的交流。

屋頂露臺

圖書館中庭上部屋頂設計為室外露臺和花園，與北側學生宿舍二樓相連，成為學生課外休息和活動場地。同學們可以從宿舍樓南側直接來到這個場地，也可以從主閱覽室樓梯上到屋頂露臺。這個區域按照兩邊入口的流線設計了T形的路徑，把屋頂大致分成三個區域。在主閱覽室屋頂對應的部分，八個突出地面的天窗是主要的建筑元素。其周邊被環廊圍繞。天窗凸出部分與座凳再次結合，成為活動場地的一部分。它們也是一種符號，提示下面的空間存在。學生可以在此散步，或者天氣好的時候坐下來休息聊天或者閱讀。這個區域對面有一個與主路相聯的圓形休息區和一個方形的亭子，容納更大一些的小組活動。另一條主路通向東側花池邊的圍欄，可以俯視運動場。這條路的南側設置了三個凹空間，內有環形座凳，供學生交談或者閱讀。

T形的路徑與其間的停留空間和亭子形成了類似樹枝與樹葉的關系。當綠植爬滿花架，這個露臺將變成圖書館屋頂上的“樹冠”。

地下報告廳前室及電梯廳

由于校園建設密度問題，南外高中的五百人報告廳放在了地下一層。報告廳周邊的空間也納入更新設計。報告廳的前廳面積為210平米，一直被學生用作乒兵球室。改造后這個空間中間用活動折疊門隔開，變為美術畫廊和展廳。根據使用要求和活動規模，兩個空間可以合二為一。前廳的兩個空間分別用彩色鋁板和涂料進行裝飾。作為展廳使用的房間墻面做了建筑主題的抽象彩色壁畫。

通向前廳的電梯前室也作為進入報告廳流線上的重要節點與前室一起進行更新改造。這個空間的墻面以藍色瓷磚為底，目的是塑造一個暗的空間作為過渡。電梯對面的墻用彩色瓷磚做了主題為《星空》的壁畫。

下沉庭院

教學區下沉廣場原來是毗鄰地下一層報告廳的疏散空間，雖然位于教學區內庭院的中心，但使用率并不高。這個地下廣場被改造為花園，在其上部地面層增加網狀連廊，把教學區中心庭院地面層與西側小廣場聯系起來。改造完成后，校園中心區將擁有一個隱秘花園。這個花園再次回到“像樹一樣成長”的主題：下面的花園隱喻地下世界，像樹根一樣，其上的連廊使同學們游走于樹梢之間。