給孩子一個支點

一位學生在期中考試中語文僅得了59分，他十分焦急，擔心回家后會挨打。怎么辦呢？他找到語文老師懇求道：“老師，請給我的作文加1分吧，就1分，求您了！”老師沉默了一會兒，說：“可以。不過，你可要想好，加的1分是老師借給你的。分數可不是隨便借的，這次借1分，下次要還10分，再下次甚至要還100分，不然就不借。”

學生遲疑了片刻后，終于鼓足勇氣答應了老師。老師熱情地握住了他的小手。期末考試，他的語文實際分數是71分，但老師給的判分卻是71分+10分，10分的后面有一個括號，里邊寫著：精神嘉獎分。他得到了全班獨一無二的精神嘉獎分，還受到了老師的表揚。為證明自己，他拼命地學習，第二年期中考試，他的語文分數是98分，老師的判分是98分+100分，這次，他得到了全班最高的精神嘉獎分，他的學習勁頭更足了。第二年的期末考試，他的語文成績考了100分，老師的判分是100分+100分。

呵護孩子心中那微弱的光芒，足以讓孩子吐露智慧的芬芳。老師改變了這位孩子對待學習的態度。老師不斷給孩子注入動力，結果竟如此出人意料！

我家樓上新搬來了一戶人家，家里有一個八九歲的小女孩。小女孩刁蠻任性，撒潑時還要躺倒在地上打滾，很惹人厭。她家對門住的是一位退休女教授。一天，女教授送給小女孩一條漂亮的白色連衣裙。當時，小女孩剛從樓下的草地上摘花回來，看到這條素雅中帶著可愛的連衣裙，她滿心歡喜。這條連衣裙像一件魔法衣，散發著迷人的光芒。女教授笑著問小女孩：“喜歡這條裙子嗎？”小女孩連忙點點頭。女教授接著說：“我把它送給你，你想要嗎？”小女孩使勁點點頭。“送給你可以，但你必須答應我不能把它弄臟、弄破，要好好愛惜它。”

小女孩穿上這條裙子，顯得格外美麗，為了保護好這條裙子，她不再上躥下跳，更不會躺在地上打滾了。她怕美麗的裙子變破變臟后，女教授會把裙子收回去。慢慢地，小女孩變得斯文、干凈、可愛。

每個孩子都有一顆柔軟的心，每一個孩子都愿意遵守對信任之人的諾言。給孩子一個支點，再給孩子一個支點，不斷堅持下去，將這些支點聚集起來，就能形成一股力量，喚醒孩子心底的智慧和能量。給孩子一個支點或許不難，難的是我們持久、不斷地送給孩子這些支點，讓他們接受自我磨煉。因為發自內心的信任和鼓勵，是孩子成長過程中不可或缺的營養劑。

責編/伊和和

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