“三招”教你寫好小動物

一說起小動物，許多小朋友就會滔滔不絕，流露出對小動物的喜愛之情。小朋友們在與動物的相處中，建立了深厚的感情，留下了許多美好的回憶。

怎樣才能寫好小動物呢？一般有四點寫作建議：

第一，要善于細致觀察。觀察一般從外形特征、活動特性等幾個方面有順序地進行。在動筆寫的時候，要把觀察的結(jié)果有重點地加以選擇、有條理地加以描述。

第二，注意動靜結(jié)合。描寫外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫活動情況要側(cè)重于動態(tài)。按照從靜態(tài)到動態(tài)，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。

第三，要把自己的喜愛之情寫進文章中。可以具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感。

第四，從小動物的動作和叫聲中，體會和想象它們的“情緒”變化。小動物也有“語言”，也有自己的喜怒哀樂。觀察時，恰當?shù)剡\用擬人的手法，就能寫出小動物的活潑可愛。

其實，寫好小動物的秘訣都藏在大作家的經(jīng)典文章中。古今中外不少大文豪筆下的動物栩栩如生，形神兼?zhèn)洌楦猩詈瘛＝裉欤覀兙蛠斫颐仄渲械娜齻€小技巧。

第一招：給小動物起個好名字

寫小動物的時候，給動物起個名字或昵稱，小動物仿佛變成了你的家庭成員和小伙伴。這種寫法，一下子拉近了讀者與作者的距離，也拉近了讀者與小動物的距離。

王魯彥先生的《父親的玳瑁》是一篇非常感人的文章，描寫了一只名叫“玳瑁”的貓給孤寂的父親帶來的慰藉和快樂。文章的題目就耐人尋味，“玳瑁”本來是一只家庭寵物貓，怎么就是父親的玳瑁呢？原來呀，這只貓的名字就是父親給起的。

給動物起個名字，小朋友一學就會。來看看同學的作品：

我叫吳籽毅。我養(yǎng)了一只小烏龜，取名“吳籽軍”。這個名字是有來歷的：姓吳，說明他是我們吳家的一分子；“籽”字說明它的輩分與我相同；“軍”是因為它身穿一件深褐色的格子“外衣”，油光閃亮，像是一位穿著“鎧甲”的將軍。“吳籽軍”因此得名。

給動物起名字的訣竅是字字有來歷。有一位同學給自己家的小狗起名叫“牛奶”，為什么呢？“牛”是因為它在家里橫行霸道，誰也不怕，牛得很；“奶”是因為它是奶奶的最愛，奶奶隨時隨地都會護著它。“牛奶”兩個字連在一起，還表示它對飲食很講究，每天都要喝牛奶。

看，給小動物起個名字或昵稱，可以巧妙地凸顯出小動物的特點，還能很自然地拉近你和小動物之間的情感，讓你筆下的小動物立馬與眾不同。

第二招：寫出一副好相貌

寫小動物離不開外形描寫，描寫要做到有序。一般來說，小動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等幾部分。首先，我們在寫小動物外形時，要按照一定的順序，或由整體到部分，或由部分到整體，或從前到后，或從上到下。老舍先生在《小動物們》一文圍繞什么樣的鴿子最美這一話題，從鴿子的頭、眼、嘴、羽毛的顏色和身子的大小等方面逐一介紹，通過比較每個部位的差異來說明自己的見解，讓我們感受到了作者細致入微的觀察和層次分明的描寫。

其次，不能只寫外形。老舍先生的另一篇文章《小麻雀》不僅用細膩的筆觸描繪了麻雀的外貌和神態(tài)，從動作、眼神、羽毛等方面寫出了小麻雀的可憐和無奈，還加入對麻雀心理與情感的揣摩（chuǎi mó），進而展現(xiàn)它的內(nèi)心世界：想親近人而又不敢。這樣透過外形描寫展現(xiàn)動物的內(nèi)心世界和自己的所思所感，文章就意蘊豐富了。

第三招：寫出一個好故事

名家筆下的小動物的故事，要么是動物的生活習性：吃飯、睡覺、玩游戲、工作、打架、拉臭臭，要么是與人相處中發(fā)生的趣事或者讓人難忘、令人感動的事。

怎樣寫好小動物的故事呢？第一個小訣竅是用上“好像在說”。比如有位同學寫喂魚，最初是這樣寫的：我撒了一些魚食在魚缸里。小紅魚尾巴一甩，張嘴就吞下。小黑魚連忙游過來，嘴巴一張一合，忙著吃魚食。

這樣描寫比較平淡，我建議他用上“好像在說”，寫出對動物的揣摩。修改后的片段是這樣的： 我撒了一些魚食在魚缸里。小紅魚尾巴一甩，張嘴就吞下。它見了我，頭直往上抬，好像在說：“主人，主人，再給點！”小黑魚連忙游過來，嘴巴一張一合，忙著吃魚食。吃飽了，它沉到水底，好像在嘀咕：“吃飽了，該睡覺了。”這樣一改，文章是不是生動了許多？

寫小動物故事的第二個小訣竅是把小動物當成人來寫。來看看吳籽毅同學的文章：

星期六，我把“吳籽軍”從盒子里拿出來陪我玩。它總是跟在我后面，我往前，它就往前，我往左，它就往左，真是一個小跟屁蟲。忽然，它看見了凳子，就想往上爬，可是它仰起脖子，伸直了小短腿，一遍又一遍地爬，還是沒爬上去，急得團團轉(zhuǎn)。它晃著小腦袋，眨著小眼睛，好像在說：“怎么上不去呢？怎么上不去呢？”

我在旁邊，禁不住笑了起來。它看了我一眼，好像在生氣地說：“吳籽毅，你真壞，竟然笑我，我再也不和你玩了。”我連忙說：“對不起，我再也不笑你了。”

“吳籽軍”好像沒聽見似的，把頭縮回“鎧甲”里，生悶氣去了。這時，我慌了，蹲下來和它說了一大堆好話。它還是縮著頭，一動不動。我也生氣了，說：“愛玩不玩，不玩就算了。”說完，我扭頭就走。

我剛走兩步，“吳籽軍”就慢慢地探出腦袋，跟了上來。我往前，它就往前，我往左，它就往左，好像剛才什么事都沒發(fā)生一樣。

總之，寫出小動物的好名字、好模樣、好故事，你筆下的動物就會栩（xǔ）栩如生，大放異彩。

（董尚元：全國小學寫作教學卓越名師，武漢市學科帶頭人，兒童文學作家，中國教師繼續(xù)教育學會特聘講師，“國培計劃”主講教師，全國首屆新體系作文教學賽特等獎獲得者，參與編寫《給孩子的365堂名師作文課·描寫動物篇》）