校中訪“友”

小作者很有創(chuàng)想力，將比喻、擬人、排比等寫作手法靈活地運(yùn)用在自己所熟悉的情境中，語(yǔ)言流暢，情感細(xì)膩，文字富有生命力。

“四時(shí)俱可喜，最好是新秋。”開(kāi)學(xué)迎新前夕，一走進(jìn)國(guó)風(fēng)雅韻的校園，我就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著書(shū)香的氣息。

清晨，好涼爽。我行走在校園，不高唱，不奔跑，也不帶美味，就帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去拜訪了我的好朋友。

那座茂密的秋實(shí)園，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，園內(nèi)果實(shí)累累，如一位年高德劭（shào）的智者，在這思源井前站了多少年！有過(guò)多少人在你靜謐的果園里納涼、嬉戲、閑聊！可是你卻默默無(wú)聞，不求回報(bào)。歲月悠悠，時(shí)光流逝，唯有你依然如舊，滿懷深情地守護(hù)著這寧?kù)o的校園。

我走進(jìn)教室，這里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱情地和它們打招呼：你好！親愛(ài)的課桌，你挺直著腰板，是提醒我上課專心聽(tīng)講嗎？你好！親愛(ài)的黑板，你寬廣的胸膛，是知識(shí)的發(fā)源地，積攢著我的學(xué)識(shí)，啟迪了我的智慧。你好！親愛(ài)的風(fēng)扇，你們不辭辛勞地一圈又一圈，在炎熱的夏天為我們帶來(lái)陣陣清涼。你好！親愛(ài)的窗戶，你如明鏡一般清亮，開(kāi)闊了我們的視野，溝通著我們與外面精彩的世界。

我走在宜彩操場(chǎng)上，拾起一片落葉，細(xì)察其紋理，我看到了它蘊(yùn)含著生命的奧秘，似乎也折射出自己的成長(zhǎng)歲月。

不知不覺(jué)，淘氣的太陽(yáng)已經(jīng)行走在高高的天空中，遠(yuǎn)處的飯香提醒著我，晌午該回家了。再見(jiàn)了，我的朋友們，我不僅找回了美麗的記憶，還帶回一路的好心情！

（指導(dǎo)教師：周樂(lè)蒙）