小作者很有創(chuàng)想力,將比喻、擬人、排比等寫作手法靈活地運(yùn)用在自己所熟悉的情境中,語(yǔ)言流暢,情感細(xì)膩,文字富有生命力。
“四時(shí)俱可喜,最好是新秋。”開(kāi)學(xué)迎新前夕,一走進(jìn)國(guó)風(fēng)雅韻的校園,我就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著書(shū)香的氣息。
清晨,好涼爽。我行走在校園,不高唱,不奔跑,也不帶美味,就帶著滿懷的好心情,獨(dú)自去拜訪了我的好朋友。
那座茂密的秋實(shí)園,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,園內(nèi)果實(shí)累累,如一位年高德劭(shào)的智者,在這思源井前站了多少年!有過(guò)多少人在你靜謐的果園里納涼、嬉戲、閑聊!可是你卻默默無(wú)聞,不求回報(bào)。歲月悠悠,時(shí)光流逝,唯有你依然如舊,滿懷深情地守護(hù)著這寧?kù)o的校園。
我走進(jìn)教室,這里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱情地和它們打招呼:你好!親愛(ài)的課桌,你挺直著腰板,是提醒我上課專心聽(tīng)講嗎?你好!親愛(ài)的黑板,你寬廣的胸膛,是知識(shí)的發(fā)源地,積攢著我的學(xué)識(shí),啟迪了我的智慧。你好!親愛(ài)的風(fēng)扇,你們不辭辛勞地一圈又一圈,在炎熱的夏天為我們帶來(lái)陣陣清涼。你好!親愛(ài)的窗戶,你如明鏡一般清亮,開(kāi)闊了我們的視野,溝通著我們與外面精彩的世界。
我走在宜彩操場(chǎng)上,拾起一片落葉,細(xì)察其紋理,我看到了它蘊(yùn)含著生命的奧秘,似乎也折射出自己的成長(zhǎng)歲月。
不知不覺(jué),淘氣的太陽(yáng)已經(jīng)行走在高高的天空中,遠(yuǎn)處的飯香提醒著我,晌午該回家了。再見(jiàn)了,我的朋友們,我不僅找回了美麗的記憶,還帶回一路的好心情!
(指導(dǎo)教師:周樂(lè)蒙)